下列各句中，成语运用不恰当的一句是（ ）
A. 这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
B. 一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。
C. 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁地笑容，就要绽开似的。
D. 面对猖狂的歹徒，周围的群众肃然起敬，纷纷上前帮助民警围住他。
阅读文段，完成文后题目。
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子piān然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物yùn育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāo声nì迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
（节选自竺可桢《大自然的语言》）
（1）根据文中读音，在田字格里正确、规范地写出这四个汉字。_____
（2）词语“风雪载途”中的“途”字共____画，第九画是____。
（3）结合语境解释文中标“ ”词语的意思。
填空。
（1）日月之行，__________。 （曹操《观沧海》）
（2）__________，日高人渴漫思茶。（苏轼《浣溪沙》）
（3）峨眉山月半轮秋，_________。 （李白《峨眉山月歌》）
（4）__________，闲敲棋子落灯花。（赵师秀《约客》）
（5）荡胸生曾云，__________。 （杜甫《望岳》）
（6）过尽千帆皆不是，__________。（温庭筠《望江南》）
（7）____________，宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
（8）《三峡》中“_________，__________”与“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。
（9）“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”运用了_______的修辞手法，“积水空明”写出了_______的清澈透明，“藻、荇交横”则写出了_______的清丽淡雅。
阅读下面的文字，按要求作文。
一个人的价值不是以数量而是以他的深度来衡量的，成功者的共同特点就是能做小事情，能够抓住生活中的一些细节。在践行社会主义核心价值观的过程中，很多人甘于平凡，立足脚下，小事情成就了大事业。
请结合自身的经历与体验，以“ 助他成功”为题，写一篇作文。
要求：①把题目补充完整；②自选文体；③不少于500字。
阅读下文，完成小题。
好
乔北
刘铭是个机关公务员，脑子不太开窍，好多事情都做不来，大家都叫他“榆木疙瘩”。
这天，办公室主任找到刘铭，问：“你认识魏县长？”
刘铭一愣，魏县长刚调来没两周，自己除了随大家一起在办公室见了一面之外，连话都没搭上。刘铭赶紧摇头：“不认识！”
主任半信半疑地盯着他，又问：“真不认识？那你有亲戚、朋友和魏县长认识？”
刘铭用力去想，想得脑壳疼，最后还是说：“没有。”
主任好生奇怪，自言自语道：“魏县长让你去做他的秘书。”
刘铭一下子呆住了，半天没反应过来。主任叹口气，说：“你做县长秘书不太合适，可魏县长既然选中了你，就好好干吧！要学会来事儿。”
刘铭稀里糊涂地成了魏县长的秘书。第二天，魏县长下楼梯时一脚踩空了，从楼梯上滚了下去。刘铭连忙把魏县长送进了医院。
刘铭刚把魏县长安顿好，在病房里就接到了不少电话。办公室主任居然也打来电话，急切地说：“我马上过来看看魏县长。”
刘铭想，魏县长的伤也不太重，就好心劝道：“魏县长就是脚踝扭伤，马上就出院了，您何必大老远跑来一趟？”
主任一听就急了：“你这个榆木疙瘩，出院了就没机会了。”
刘铭纳闷：“机会？什么机会？”
主任很快就来到医院，走进病房，对刘铭使了个眼色，刘铭便退出了病房。其实不用主任暗示，刘铭也知道要退出去，在主任来之前已经有两个局长来过了。不一会儿，主任出来了，一脸喜色地对刘铭说了两个字：“妥了！”
刘铭心里一阵抽搐，他再木讷，也知道主任说的是什么意思。看来，魏县长的另一面显露出来了。
几天后，魏县长出院回了家。一到家，魏县长就让刘铭打开一只大提包，顷刻间，一大堆信封出现在了刘铭的眼前。每个信封都鼓鼓的，上面写着人名。看看一脸微笑的魏县长，刘铭心中一片悲凉。
这时，魏县长突然问刘铭：“刘铭，你们同事之间人情往来都送多少钱啊？”
刘铭一怔，不明白魏县长怎么突然问起这个，于是说道：“这地方人情小，也就一百块钱吧！”
魏县长又问道：“关系好的呢？”
刘铭说：“两百块吧！”
魏县长笑着说：“好，你这样，从每个信封里拿出两百块来，剩下的你拎走，分别按照信封上的人名送回去！”
刘铭顿时愣住了，望着魏县长，不知该说什么好。
魏县长说：“你就跟他们说，跟我关系好的，钱我收了；如果谁不想跟我关系好，再把其余的钱送回来。”
刘铭心里哗的一下敞亮了，激动地望着魏县长。
魏县长一笑，说：“还记得办公室全体人员跟我见面的那天吗？所有人都抢着跟我握手，只有你，是我先伸出手你才跟我握的。那一刻，我就注意上你了，事后再一了解，我就决定用你当秘书了。”
刘铭疑惑地问：“就因为我不抢着跟您握手？”
魏县长说：“对，一个人不争不抢，便没有名利欲望，没有名利欲望的人，心才会平静正直。这样的人在我身边，就是一面镜子……”
魏县长说完，刘铭也整理好了信封，拎起包，往门口走去。这时，他突然转回身来，从兜里掏出两百块钱，递给魏县长，红着脸说：“这是我的。”
魏县长一愣，接过钱，笑着说：“好，咱俩关系也好！”
1.根据小说的情节，以刘铭为陈述对象，完成下面的表格。
情节 | 主要事件 |
开端（办公室） | 刘铭在莫名其妙中得知自己要成为魏县长的秘书 |
发展（医院） | （1） |
高潮（魏县长家） | （2） |
2.文章开头大量写办公室主任与刘铭的对话，这在结构上有何作用？请作简要分析。
3.小说的结局耐人寻味，请说说其妙处。
阅读下文，完成小题。
洞亮命运的盲点
杨达
中等的身材，匀称而壮实的体形，色调明朗的着装，映衬着白净的肤色，整体散发出一种儒雅的文气。特别是那颗头颅，浑圆而饱满，面颊丰腴，庭宇开阔，让人难忘。如果不是那副墨镜和那根盲杖的“告密”，你一定会认为他是一个养尊处优的达官。其实他是学成归来的亚洲唯一盲人医学博士李雁雁。
说来有缘，两天半的报告会上，我俩都是比邻而坐。车上与会后，也有过几次随意性的交谈。原认为盲人因目无所视会养成好静之性，但他的健谈颠覆了我的认知。他喜欢交流，而且很主动，对问题或事物的表述与阐释力求明白，特别是对地名与方位，还有许多的哪怕只有短暂交流的人，他都记得很清晰。由此可见他卓越的空间感与记忆力。这也许是他独特的生活经历与艰辛的学习生涯所训练出来的一种异能吧。
在黑暗中生活了近三十年的过程，能用三十分钟的演讲道尽其中的悲情沧桑吗？
所以，如果他不赠我他的那本自传，我不能说，我对他有什么了解。因为了解不同于印象。了解是一种深度的认识，那是需要用心去体认，去交融，去共振。
我是用一个下午的时间读完了《逆境》，我仿佛看到一双没有一丝光感的眼睛，是怎样在黑暗中“看了”光明。
一个后天的盲人与一个先天的盲人在痛苦的感受上是大不相同的，只在于他曾经看见。是的，他看见过这个世间的光色与形物，他看见过自己挚爱的亲人，他看见过大学的录取通知书，以及从这张通知书上振翅起飞的远大的理想……然而这一切，在一个不可预知的日子里，像他七岁时猝然离世的父亲那样，在他的眼前突然消失了，就像一个舞台演员，正表演得兴致勃勃，突然间所有的灯光与场景消失，那是一种怎样的恐惧？
一天他的一个朋友从广播电台听到美国海德里盲校在中国福州开办分校免费函授英文。正是这一个“偶然”，使他用令人难以置信的速度仅三天的时间掌握了认读汉、英盲文的方法，进而学会了从手工锥刺到机器打字的盲文书写。当他的手指触摸到盲文的第一个凸点时，他就已经触到了一个崭新而辽阔的世界。从此，他的人生正是从这第一个凸点出发，跨出国门，东渡扶桑，西达美洲，从日本盲校走进世界一流的医学院校——美国帕默整脊大学，当他再走出这所学校时，已是另一重身份。
然而我们不能称他为盲人，他用一双布满血痂的手指，触摸到生命的质地，从而洞亮了命运的盲点，看到了“光”——照亮了他生命的“创世”之“光”！
于是，正如他的名字——李雁雁所昭示的，他在飞翔，向着光明飞翔！
1.李雁雁有何种异能？这种异能从何而来？
2.最后两段文字能否去掉？请简要说明理由。
3.文中所提的《逆境》是一部怎样的书？请猜想其主题是什么。
4.读了本文，你认为应该怎样去了解他人？联系实际谈谈你的感悟。
