下列各句加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 语文老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴趣越来越浓。
B. 文学创作辅导材料汗牛充栋，而真正依靠这些辅导材料步入文坛的人却寥若晨星。
C. 仿制古画还有一种情形，就是不署姓名，以假乱真，鱼龙混杂，骗取黑钱。
D. 这篇小说构思新颖，匠心独运，情节起伏跌宕，吸引着众多的读者。
阅读下面的文字，文中加点字的字形完全正确的一项是（ ）
当曲水流觞成了难以复制的历史（chén）（1） 迹，当登高（shū)（2）怀成了难以再现的历史情怀，当吟诗作对成了难以重温的历史雅事……古典情怀已渐行渐远。放慢节拍吧，（mì)（3） 一缕宁静与悠远，让优雅的古典情怀在喧（xiāo） （4） 与浮躁中诗意地穿行。
A. 陈 抒 觅 嚣 B. 陈 书 觅 枭
C. 沉 殊 觅 销 D. 成 抒 幂 潇
拓展阅读
记得给别人留条路
①看人生，自己走路非常关键。而给别人留条路，更会显得大度，彰显人心的敞亮，更能体味人世间相互关照的温暖。
②我多次听人讲过一位菜贩子的故事。几年来，她始终坚持一条原则，就是“三八二十三”。不管遇到啥情况，她都会让利一分；有时还要为顾客在高高的秤上再添上一根菜，多放上一只土豆子，时间一久，挣得了不少客源。之后，生意越做越大。人们不是看中一棵菜、一只土豆子，而是看中她大度的心和让利的境界，无形之中，给别人留了一条路，实际上也给自己留了条后路。
③著名的收藏家马未都，从搞收藏开始，就懂得让利的重要性。他很会砍价，但总是不会让别人无钱可赚。在与藏家商议合理的价格后，他总是再主动加些，使得藏家尽量多赚一些，慢慢地，他取得了信任，总是能淘到别人淘不到的宝贝。给别人留条路，造就了好的人缘，成就了后来的大收藏家。
④人生打拼的过程，实际上是一个双方共赢的过程。你不可能一味地撑大口袋赚钱，让别人去喝西北风；你也不可能只是一味地为人民服务、为他人谋利益，而让自己无利可图。新希望集团董事长刘永好一直坚信，懂得让利，生意才会长久，买卖才会越做越大。给别人留条路，在对方获得利益的同时，刘永好自己也获得了既得利益。
⑤可是现实生活中，走别人的路，让别人无路可走的情形，比比皆是。因为看着别人经营的项目能赚到更多的钱，于是绞尽脑汁上同样的项目，抢了别人应有的饭碗；为了自己的升迁，费尽心思，堵死别人的路；因为别人挡了路，于是挖空心思托关系，去实现自己的目标……这些现象，堵了路，塞了心，没了情。当时自己看似得益，也许几年或者几十年后别人的悲剧就会在自己的身上重演。
⑥给别人留条路，是表现在说话上的留点话巴、留有余地，不把话说绝。为了将来的自己，不把事情做得太过分，让人戳着脊梁骨过活。
⑦给别人留条路，更多的时候，就是“三八二十三”的相互关照在运行，是让藏家多赚些的理论在延伸，是发展共赢的思路在进化。
⑧给别人留条路，是最现实的送人玫瑰，留有余香，更是自己深藏于心灵深处的心安和踏实，由此持之以恒，才会实现人生的辉煌。
1.作者为什么说“记得给别人留条路”？
2.结合上下文，解释第②段中“三八二十三”的丰富含义。
3.文章第②～④段已经把道理阐述得非常清楚了，为什么还要写第⑤段？请简要分析。
4.结合文本和下列材料，就如何正确理解“给别人留条路”阐述你的观点。
著名歌唱家之子李某，因无证驾驶豪车并参与肇事打人被收容教养一年。事发之时，因其尚未成年，有不少网民及知名人士纷纷发表言论，希望媒体和大众宽容他。不料，就在李某被解除收容教养不到半年时间里，又因触犯刑法“二进宫”。
阅读课文，完成后面的题目。
1.本文的主要观点是什么？
2.作者开头引用一首小诗有什么作用？
3.请用一句话概括文中第四段所列举的事例。
4.结合全文，体会下列句子的含义。
宽容，是我们自己的一幅健康的心电图，是这个世界的一张美好的通行证！
5.文中作者告诉我们如何做到“宽容”？
综合性学习。
材料一：日前，微博、微信中一则“提醒开车的朋友注意礼让背橙色书包的小朋友，因为他们患有听力障碍”的消息引发大量转载。然而，“橙色书包”引发了部分网友及儿童权益保护专家的质疑，认为听障儿童因此“被标签化”。
材料二：自2017年10月1日起《无证无照经营查处办法》(以下简称《办法》)开始施行。《办法》不仅放宽了无证无照经营的查处范围，而且对查处无证无照经营的，相关部门也应当坚持查处与引导相结合、处罚与教育相结合的原则，对具备办理证照的法定条件、经营者有继续经营意愿的，应当督促、引导其依法办理相应证照。
材料三：2017年11月16日，是第22个“国际宽容日”，联合国教科文组织设立这个节日，目的是提醒我们要学会宽容、换位思考以及相互尊重。联合国秘书长潘基文在去年的“国际宽容日”发表致辞时说，奉行宽容有助于消除偏见和歧视。他说，积极宽容应始于每人，始于每天。
(1)你是如何看待材料一中关于听障儿童背“橙色书包”这件事的？
(2)《办法》实施后，管理方式与以往的“追”“赶”“堵”相比，有什么不同？你是如何看待《办法》中的相关规定的？
(3)结合材料三，说说我们应怎样才能做到宽容。
请在画线处补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯，与前面的句子句式相同。
我们起码可以做到如一只青蛙去宽容蝌蚪一样，让温暖的夏夜充满嘹亮的蛙鸣；我们起码可以做到_________ ，____________。
