Question

拓展阅读

精神灿烂

张丽钧

①凡清代画家石涛看得上的书画，定然符合他给出的一个标准，那就是——“精神灿烂”。

②自打这个词语植入我的心境，我发现自己几乎依赖上了这种表达。看到一株树生得蓬勃，便夸它“精神灿烂”；看到一枝花开得忘情，也赞它“精神灿烂”；在厨房的角落，惊喜发现一棵被遗忘的葱居然自顾自地挺出了一个娇嫩花苞，也慨然颂之“精神灿烂”；________________。

③在清末绣娘沈寿的艺术馆，驻足精妙绝伦的绣品前，我一下子就明白了，为何这个女子能让一代巨贾张謇为她写出“因君强饭我加餐”的浓情诗句，她将灿烂之情交付针线，那细密的针脚里，摇曳着她饱满多姿的生命。她锦绣的心思，绚丽烂漫，无人能及。

④学校走廊里挂着一些老照片，尤其其中一幅，青年学生在文艺汇演中夺了奖，带着夸张的妆容，在镜头前由衷地、卖力地笑。我相信，每一个从这幅照片前经过的人，不管揣了怎样沉沉的心事，都会被那笑的洪流不由分说地裹挟了，让自己的心也跟着泛起一朵欢悦的浪花。

⑤美国著名插画家“塔莎奶奶”最欣赏萧伯纳的一句话：“只有年少时拥有年轻，是件可怕的事。”为了让“年轻”永驻，她不惜花费30年的光阴，在荒野上建成了鲜花盛开的美丽农庄。她守着如花的生命，怀着如花的心情，把每一个平凡的日子都过成美妙童话。满脸皱纹如菊、双手青筋如虬的她，扎着俏丽的小花巾，穿着素色布裙，赤着脚，修剪草坪，逗弄小狗，泛舟清溪，吟诗作画。她说，下过雪后，她喜欢去寻觅动物的足迹，她把鼹鼠的足迹比喻成“一串项链”，把小鸟的足迹比喻成“蕾丝花纹”。92岁依然美丽优雅的女人，告诉世界，精神灿烂，可以击溃衰老。

⑥在石涛看来，“精神灿烂”的对面，颓然站立着的是“灵魂浅薄”。我多么怕，怕太多的人被它巨大的阴影罩住。我们的灵魂情态，我们的生命状态，一旦陷入这样的泥淖。它分娩出的产品(无论是精神的还是物质的)定然是劣质的、速朽的、甚至是富含毒素的……

⑦相信吧！一个精神灿烂的人，可以活成一座花园；一个精神灿烂的群体，可以活成一种传奇。

1.请根据自己的观察和体悟，在第②自然段的横线上续写一个句子。

2.请结合全文内容，说说“精神灿烂”的实质是什么。

所谓“精神灿烂”，就是指人的“灵魂情态”和“生命状态”要活出精彩，活出个性。(意思对即可)

3.请至少从两个方面举例说明“塔莎奶奶”的性格特征。

4.作者为什么说“我多么怕，怕太多的人被它巨大的阴影罩住。”

Answer

1.示例：在寂静无人的山谷里，一棵松树扎根悬崖，长得郁郁葱葱，必欣然誉之“精神灿烂”。

2.所谓“精神灿烂”，就是指人的“灵魂情态”和“生命状态”要活出精彩，活出个性。(意思对即可)

3.示例：①“塔莎奶奶”兴趣广泛，热爱生活。如她喜欢“扎着俏丽的小花巾，穿着素色布裙，赤着脚，修剪草坪，逗弄小狗，泛舟清溪，吟诗作画。”②“塔莎奶奶”乐观向上，童心未泯。如“下过雪后，她喜欢去寻觅动物的足迹，她把鼹鼠的足迹比喻成‘一串项链’，把小鸟的足迹比喻成‘蕾丝花边’”。

4.在作者看来，只有饱满多姿的生命，积极向上的生命，才能够感染人，给人以精神的鼓舞。如果太多人或灵魂浅薄，或思想消极，或精神颓废，或心灵空虚，那么我们的生活(物质的和精神的)势必会越来越糟糕，越来越腐朽，甚至被摧毁。(意思对即可)

【解析】

1.试题分析：续写句子。注意要根据自己的观察和体悟来选择内容，在结构上，要仿照上一句“在厨房的角落，惊喜发现一棵被遗忘的葱居然自顾自地挺出了一个娇嫩花苞，也慨然颂之‘精神灿烂’”。所写内容要具体，且与前一句相谐。一定要符合神形兼备的要求。

2.试题分析：考查对文章重要内容的理解。“精神灿烂”是文章的论题，也是标题。可抓住最后一句“一个精神灿烂的人，可以活成一座花园；一个精神灿烂的群体，可以活成一种传奇”分析。一定要通读全文，整体把握内容后根据中心思想来答题。

3.试题分析：考查对文章重要信息的提取。题干要求说明“塔莎奶奶”的性格特征。且至少从两个方面举例说明。这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从“扎着俏丽的小花巾，穿着素色布裙，赤着脚，修剪草坪，逗弄小狗，泛舟清溪，吟诗作画”等情节中概括出其“兴趣广泛、热爱生活”的性格特征。从“下过雪后，她喜欢去寻觅动物的足迹，她把鼹鼠的足迹比喻成‘一串项链’，把小鸟的足迹比喻成‘蕾丝花边’”等情节中概括出其“乐观向上，童心未泯”的性格特征。

4.试题分析：考查对文章重要语句内涵的理解。“我多么怕，怕太多的人被它巨大的阴影罩住”中的“阴影”指的是上文的“灵魂浅薄”，这种浅薄的灵魂会我们的生活越来越糟糕，越来越腐朽，甚至被摧毁。此句是从反面来强调“精神灿烂”的重大意义。