阅读下面的文言文，完成下列小题。
【甲】小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
【乙】黄州快哉亭记①（节选）
苏辙
士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性②，将何适而非快？今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖③，无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然连山绝壑长林古木振之以清风照之以明月，此皆骚人思士④之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉⑤！
【注释】①此文为元丰六年苏辙去黄州探望苏轼及张梦得时所作，当时苏辙亦遭贬官。②以物伤性：因外界事物而伤害自己的本性。③蓬户瓮牖（yǒu）：用蓬草做门，用破瓦罐做窗。④骚人思士：指心中有忧思的文人、士大夫。⑤乌睹其为快也哉：哪里看得出这些是畅快的呢！
1.解释下列句中加点的词。
（1）心乐之 乐：__________
（2）水尤清冽 尤：__________
（3）潭中鱼可百许头 可：__________
（4）日光下澈 澈：__________
（5）以其境过清 清：__________
（6）将何往而非病 往：__________
（7）穷耳目之胜以自适也哉 胜：__________
2.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
（2）此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者。
3.【甲】【乙】两文的作者都在政治上有一些失意，但其心态却完全不同，请具体分析。
阅读下面的文言文，完成下列小题。
桃花源记（选段）
陶渊明
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
1.下列句子中没有通假字的一项是（ ）
A. 便要还家，设酒杀鸡作食 B. 诎右臂支船，而竖其左膝
C. 此人一一为具言所闻 D. 左手倚一衡木，右手攀右趾
2.下列句中加点词的意思和用法相同的一项是（ ）
A. 有良田美池桑竹之属 神情与苏、黄不属
B. 启窗而观，雕栏相望焉 可远观而不可亵玩焉
C. 明有奇巧人曰王叔远 为字共三十有四
D. 寻向所志，遂迷 未果，寻病终
3.解释下列加点词在文中的意思。
（1）仿佛若有光 仿佛：__________
（2）初极狭，才通人 才：__________
（3）屋舍俨然 俨然：__________
（4）有良田美池桑竹之属 属：__________
（5）具答之 具：__________
（6）此中人语云 语：__________
（7）不足为外人道也 不足：__________
4.翻译下列句子。
（1）率妻子邑人来此绝境。
（2）此人一一为具言所闻，皆叹惋。
5.从选段中对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是：①__________，②__________，③没有战乱。
下列对《蒹葭》这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
A. 这首诗写一位恋者在深秋的清晨，于河畔徘徊往复，神魂颠倒，焦急地寻求他思念的恋人的故事。
B. 全诗共三章，每章都用水岸边的秋景起兴，借景抒情，把水乡清秋的景物同诗中主人公的相思之情交融在一起，渲染气氛。
C. 诗中虚实结合，把实际情景同想象、幻想交织在一起，加强了艺术感染力，深刻地描绘出了一个痴情者对恋人的强烈感情。
D. 《蒹葭》这首诗，动静结合，描摹传神，诗中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄、涘等，都是动态描写。
名著阅读。
傅雷家书（节选）
早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击；从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！
（1）对文中画线句子理解错误的一项是（ ）
A.对儿子在音乐会上的成功演出，傅雷感到莫大的幸福与骄傲。
B.既表现了傅雷对艺术的热爱，也表达了对儿子的挚爱之情。
C.傅雷觉得儿子的成功并不重要，重要的是儿子为祖国增了光，给别人带来欢笑。
D.傅雷的欢乐来自于儿子的成功和儿子为祖国增光、给别人带来欢笑。
（2）贯穿整段文字的主旨是傅雷要儿子做一个（ ）的人。
A.谦卑 B.幸福 C.成功 D.坚强
（3）对本段文字理解错误的一项是（ ）
A.本段文字满怀着欣喜，洋溢着激情。
B.本段文字是傅雷对自己儿子在成功时的谆谆教诲，展现出他的骄傲深情以及殷切期望。
C.傅雷希望儿子在取得巨大成功时仍然保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。
D.本段文字偏重理性，言辞恳切，表现了傅雷对儿子的理解与宽容。
阅读下面的文字，完成下列小题。
春节期间热播的《中国诗词大会》激发了全民的千年“诗心”。刚播不久的《朗读者》则通过朗读精美的文字，用平实的情感读出文字背后的价值， ① （进而 同时）传播出精神，展现出人生。 ② （介于 对于）满眼的娱乐与喧嚣，《朗读者》节目就像慢慢翻看的一本书，没有惊心动魄的画面，更无跌dàng起伏的情节，随着主持人亲切温和的语调，观众情不自禁地投入，静静地倾听与欣赏。这里每个朗读者所朗读的内容，都是根据自己的经厉和感受所选，或如和煦的春风，或如涓涓流淌的溪水，拨动心弦。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
跌dàng（________）起伏 情不自禁（________） 拨动心弦（________）
（2）文中有错别字的一个词是“_______”，这个词的正确写法是“_______”。
（3）“涓涓流淌”中“涓涓”的意思是__________。这段文字主要运用了__________的修辞手法。
（4）请为文中①②两处选择恰当的词语。
①__________ ②__________
默写古诗文中的名句名篇。
（1）①关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，__________。（《诗经·关雎》）
②式微式微，胡不归？__________，故为乎中露？（《诗经·式微》）
③__________，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？（《诗经·子衿》）
④气蒸云梦泽，__________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
⑤柳宗元《小石潭记》中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：__________，__________。
⑥则右刻“__________，__________”，左刻“__________，__________”，石青糁之。
⑦__________，客舍青青柳色新。
⑧桃之夭夭，__________。
⑨__________，暗香浮动月黄昏。
⑩八百里分麾下炙，__________，沙场秋点兵。
（2）默写王勃的《送杜少府之任蜀州》后四句。
__________，__________。__________，__________。
