Question

家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风，我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。

(1)【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料，请你从中概括几条传承优良家风的途径。

材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。

材料二：“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。”(胡适《我的母亲》)

材料三：学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执著追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活。(摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》)

(2)【展家风】下面有三条家风家训，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂，你会选哪一条，请结合家庭实际简述理由。

A．家和万事兴　B．天道酬勤　C．百善孝为先

(3)【扬家风】老师想用一副对联来总结本次活动。请根据提示补充完整。

上联：长辈言传____________明祖训

下联：子孙心领神会承_______________

Answer

(1)示例：①学习(记住)祖训；②向长辈(父母)学习；③遵守一些好规矩(日常生活中的一些规矩)。

(2) 示例一：选A项，理由：只有家庭稳定，一家人相亲相爱，才能有心思，有精力，有信心去做其他的事。

示例二：选B项，理由：一分耕耘，一分收获。只有辛勤付出，才能有所收获，取得成功。

示例三：选C项，理由：只有懂得孝顺父母的人，才懂得回报、感恩；只有这样的人，才会懂得回报他人和社会。

(3)身教 家风

【解析】试题分析：（1）题干要求概括几条传承优良家风的途径。要读懂活动小组搜集到的有关家风的三个材料。从中抽取关键性的信息作为答案即可。如材料一可选“记住祖训”。材料二可选“向长辈学习”等。（2）三句话，选哪一个都可。关键是能够有理有据地把所选的观点解释得清楚明白。把选择的理由讲到位，且有说服力。（3）对联要注意以下几组要求：第一，上下联字数要相等。第二，上下联词组要相同，词性要一致。第三，上下联平仄要相调。第四，切忌合掌。根据下联的“心领神会”来确定上联的“言传身教”；根据上联的“明祖训”确定下联的“承家风”。