Question

阅读下面的文言文，完成下列小题。

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1.本文节选自《_________》，是北宋________（人名）主持编纂的一部编年体通史。

2.解释下列加点词语在文中的意思。

①卿今当涂掌事________    ②但当涉猎________

③及鲁肃过寻阳________    ④卿今者才略________

3.孙权劝吕蒙读书的原因是什么？

4.孙权是怎么劝吕蒙读书学习的？

5.吕蒙的变化对你有什么启示？

Answer

1.《资治通鉴》司马光

2.①当道，当权②粗略地阅读③到，等到④才干和谋略

3.卿今当涂掌事，不可不学。（或吕蒙现在掌管权事，不可以不学习）

4.孙权开始劝吕蒙多学点知识，可他以军中多务推辞，孙权现身说法，语气坚定而又循循善诱，“孤常读书，自以为大有所益”，于是吕蒙开始学习。

5.示例一：读书有益于人的发展和完善，什么时候学习都不晚。示例二：知识让人自信，自信赢得尊重。示例三：知不足者好学，耻下问者自满。（意思对即可）

【解析】

1.试题分析：文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《红星照耀中国》有关的文学常识。

2.试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题都是古今异义词，如“当涂”：当道，当权。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。

3.试题分析：考查对文章内容的理解。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容。孙权劝吕蒙读书的原因可从文章中提取“卿今当涂掌事，不可不学”作为答案。

4.试题分析：考查对文言文重要信息的提取。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。孙权开始劝吕蒙“卿今当涂掌事，不可不学”，吕蒙以多务推辞。接着孙权又说“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”，孙权现身说法，语气坚定而又循循善诱。理解好文句内容是作答的关键。

5.试题分析：要看懂题干，问的是“吕蒙的变化对你有什么启示”，不是整篇文章对你的启示。所以可以考虑以下答案：吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们开卷有益的道理；只要广泛涉猎就会学有所成；知识能赢得尊重；要善于听取他人的建议或意见等。

译文：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“志士（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。