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名著阅读与综合实践。 他什么也不知道了,只茫茫地觉得心有点热气,耳边有一片雨声。...

名著阅读与综合实践。

他什么也不知道了,只茫茫地觉得心有点热气,耳边有一片雨声。他要把车放下,但是不知放在哪里好。想跑,水裹住他的腿。他就那么半死半活地,低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上,一声不出地任凭车夫在水里挣命。

(1)该选段出自__________(作者)的小说《__________》。

(2)请参照示例,为“他”“三起三落”中的“第二落”配上文字,要求结合故事情节,用描写性语言表述画图,不超过60字。

图1 “三起三落”中的“第一落”        图2 “三起三落”中的“第二落”

(示例)

图1  配文字:出了西直门,连一辆车、一个行人也没遇上,祥子知道事情要坏。他刚要抄土路走,就连车带人被十来个乱军捉了去!

图2  配文字:_________________________________________________________________

(3)七(1)班组织“天下国家”的主题活动,在“观点碰碰车”环节,小彤同学认为,一个人能不能很好地生存,完全取决于他自己做怎样的努力,和当时的社会制度没有太大的关系。作为同学,你不赞同这一观点,并准备根据上面名著中主人公的命运进行反驳。你的发言如下:

__________________________________________

 

(1)老舍; 《骆驼祥子》。 (2)祥子急了,把拳头握紧。孙侦探急忙掏出手枪,说:“老实点,把钱拿出来!”祥子直跺脚,几乎要哭出来,只好把钱拿出来了。 (3)答案示例:小彤同学,我不赞成你的观点。我认为,一个人能不能很好地生存,不仅仅取决于他自己是否努力,也与当时的社会制度有很大的关系。比如祥子,他来自农村,本是本份之人,他立志买辆自己的车,做独立的劳动者。但用三年的血汗钱换来的车却被军阀的乱兵抢走;第二次,他还没攒足买车的钱,钱就被孙侦探敲诈走了;第三次,车厂厂主的女儿虎妞对他的“爱情”又给他的身心带来磨难;而用虎妞积蓄买的一辆车在虎妞难产死后,则又卖掉以料理虎妞的丧事。在经过多次挫折后,伴随着祥子心爱的女人小福子的自杀,他心中最后一朵希望的火花终于熄灭了!祥子从一个老实的车夫逐渐演变成为一个地道的流氓地痞无产者,造成他命运的悲剧的,显然是当时黑暗的社会环境,腐朽的社会制度。 【解析】试题分析:(1)文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派,文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累,理出线索,形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《骆驼祥子》有关的文学常识。(2)首先要仔细观看图片,可从周围环境、人物穿着、人物行为等推断图片中的人物名字。进而推断所描绘的故事情节的内容和名著的名字。注意要求结合《骆驼祥子》的故事情节,用描写性语言表述画图。也就是说要有动作描写和语言描写。(3)注意反驳的观点是“一个人能不能很好地生存,完全取决于他自己做怎样的努力,和当时的社会制度没有太大的关系”,要求根据《骆驼祥子》中主人公的命运组织语言。答此题,观点要明确,陈述理由时要联系名著的情节、人物的命运以及社会环境,有根有据地进行反驳。  
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考点分析:
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默写。

(1)深林人不知,________________。(王维《竹里馆》)

(2)_________________,何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)

(3)马上相逢无纸笔,_________________。岑参《逢入京使》)

(4)草树知春不久归,_________________。(韩愈《晚春》)

(5)万里赴戎机,____________。(《木兰诗)

(6)____________,寒光照铁衣。(《木兰诗》)

(7)请写出自己积累的表达诗人爱国情怀的两句古诗句________________________________

 

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根据拼音写汉字。(用正楷依次写在田字格内)

普通人,虽然不能像伟大人物那样对历史做出巨大贡献,但是在他们身上,也常常闪现优秀品格的光(huī),引导我们向善、务实、求美。普通人,也一样可以活得精(cǎi),(dǐ)达某种人生的(jìng)界。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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下列关于文学常识及作品内容的表述,不完全正确的一项是(    )

A. 现代作家萧红的《回忆鲁迅先生(节选)》,敏锐捕捉到了鲁迅先生许多的生活细节,向读者展现了一个生活化真实化的鲁迅,可谓是中国现代怀人散文的楷模。

B. 法国作家都德的短篇小说《最后一课》,通过一个孩子的视角,以小见大,反映了德国人民深厚的爱国感情。

C. 当代文学家杨绛的回忆性散文《老王》,以“我”与老王的交往为线索,刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象,表达了作者一家对老王那样不幸者的关心、同情和尊重。

D. 《孙权劝学》注重以对话表现人物,言辞简洁,内容丰富,生动传神,富于情味。长篇叙事诗《木兰诗》是南北朝乐府民歌,诗中塑造了木兰女扮男装,代父从军,保卫国家的巾帼英雄形象。

 

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下列解说有误的一项是(  )

A. 我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。”

解说:这一句的标点符号使用正确。

B. “放学后,我同学们一起学校操场上篮球。”

解说:这句话中的加点词分别是连词、副词和动词。

C. 太阳刚一出来,地上已经像下了火。

 解说:这句话主要运用了夸张的修辞手法。

D. 大兄何见事之晚

解说:这句话中的加点词表示感叹语气。

 

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下列各句中,句意明确表述无误的一项是(    )

A. 在中美贸易战中,由于美国的咄咄逼人,促使中国开始了同等力度、同等规模的对等回击。

B. 扬州市区公共自行车租赁服务项目自正式投入运营以来,平均每天租车量约2000余人次。

C. 张教授的观点,最近报刊上提出了一些异议,我以为是正确的。

D. 父爱犹如茉莉一样,也许没有沁人心脾的芳香,但他永远会让你感到温馨。

 

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