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下列各句中,加点成语使用恰当的一项是( ) A. 一直以来,“封狼居胥,燕然勒功...

下列各句中,加点成语使用恰当的一项是(   )

A. 一直以来,“封狼居胥,燕然勒功”都被认为是汉民族的最高军功。

B. 造型独特、雄伟壮观的“鸟巢”,是设计师和建筑师们倾尽心力、呕心沥血的结果。

C. 这个十岁的小朋友,在农家小院大庭广众之中演讲,说唱俱佳的表现让人赞赏不已。

D. 这个案子案情简单、线索清晰,给人一种扑朔迷离的感觉。

 

A 【解析】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。A项运用恰当。其他各项的错误之处分别为:B项呕心沥血:比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。与前面“倾尽心力”意思重复,应去掉。C项大庭广众:指聚集很多人的公开场合,与“农家小院”前后矛盾。D项扑朔迷离:形容事情错综复杂,不容易看清真相,与前面意思矛盾。。  
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依次填入下面句中横线处的词语,最恰当的一项是(  )

历史的星空,因有众多杰出人物而光辉灿烂。他们中有   ①   的政治家,有   ②   军事家,有      的科学家,还有为人类      宝贵精神食粮的文学艺术家。

A. ①决胜千里 ②运筹帷幄  ③博学睿智  ④提供

B. ①叱咤风云 ②决胜千里  ③博学睿智  ④奉献

C. ①决胜千里 ②叱咤风云  ③博学睿智  ④奉献

D. ①叱咤风云 ②运筹帷幄  ③厚德载物  ④奉献

 

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下列词语书写完全正确的一项是(   )

A. 震悚       谰语       深宵       慷慨淋漓

B. 校补       滞笨       镐头       锋芒必露

C. 霹雳       烦琐       嚼谷       深恶疼绝

D. 醒悟       遭糕       安顿       目不窥园

 

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下列各项中,加点字的注音、字形完全正确的一项是(  )

A. (xūn)       小(kǎi)       污(huì)         为人知(xiān)

B. (yān) 红      诘问(jié)       孤(shuānɡ)    气冲牛(dòu)

C. (lán)       流(zhuó)      愧(zuò)       契而不舍(qì)

D. 咽(ɡěnɡ)      鸣(háo)       (chánɡ)毛     仰之高(mí)

 

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以“其实,       一直在我身边”为题作文。

要求:①先把题目补充完整。②写一篇记叙文。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。④有真情实感,字数不少于600字。

 

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阅读下面一篇文学作品。(14分)

永不受伤的飞翔

一个深秋的傍晚,我不紧不慢地骑车往家里赶。

快过幸福大街的时候,一辆摩托车从我身后呼啸着过来。我发现这辆车的轱辘后边好像拖带着什么东西。正好这辆车要拐弯,速度慢了下来,我才看清楚,车上有两个人,前面是个女的,后边是个男的。男的手里拿着一截儿短棍,短棍上系着一根细线,线的末端拴着的,竟然是一只鸟。

傍晚的风大了起来,刮得脸生疼。风又灌进脖子,让人不自觉打了个寒噤。那只鸟在风中瑟缩着,显然已被拖得奄奄一息了,身子和腿已经不能动弹,只是它的翅膀还在扑腾着。我看不到鸟的表情,但从它的挣扎中,我能感受到它的痛苦。

我本能地紧蹬了几下,拦住摩托车,急切地把小鸟的惨状告诉了他们。谁知后面的那个男人朝我一瞪眼,不耐烦地说:我早知道了,用你管?

我一下子被噎在那里,不知道说什么好。我笑了笑,近乎哀求地说:大小它也是个生命,放了它吧。谁知那个男人嘴里嘟囔了一句:这人有病!

摩托车又一次启动了,地上的鸟还在挣扎,但已经站不起来了,翅膀在颤抖中不断扑腾着。这时,一个孩子清脆的声音传了过来:叔叔,你把小鸟放了吧,你看它多疼啊,它妈妈看到了会哭的。循着声音看过去,车的另一边,是一个小男孩。我认识这个小男孩,他就是附近那家馒头铺老板的孩子。

孩子的话显然触动了女人心中柔软的部分,她回过头对男人说:放了吧,放了吧。男人似乎还想说什么,但终究还是松开了手。车开走了。

鸟半躺在地上,男孩走过去,把它小心翼翼地放在了手心。我说:孩子,这小鸟伤得很重,恐怕……”不料,孩子抬头朝我灿烂地笑了笑,说:无论伤多重,治一治伤口,一样可以好好地活。

这个孩子好像没有上过一天学,我经常看见黑而瘦小的他,蹬着一辆破旧的三轮车,在巷口弄堂里四处吆喝着卖馒头。听说他的父亲早亡,娘儿俩靠开馒头铺维持生计。有时候,我还看到有孩子欺负他。前些日子,他的母亲又嫁了一个男人,那个男人的脸总是黑沉沉的。我一直以为,这孩子应该是一个受伤的生命,在人生最美好的童年,他失去了同龄人应该有的阳光、温暖和爱。他的可怜和无助,一度引起我的悲悯。

然而今天,他对待小鸟的态度和他的话让我震撼,我感受到了一个弱小生命骨子里的刚强。我说:那你就好好照顾它吧。孩子说:放心吧,我会给它喂水、喂食,而且会陪它说话的……”

我骑车离开,街边的路灯次第亮了起来,                                        。    

那只鸟最终怎么样了,我不知道。后来,那家馒头铺搬走了,孩子也不知道去了哪里。有意思的是,有一天晚上,我还梦到了那个孩子。梦中,他和那只被救的小鸟一起在晴空里幸福地飞翔。

我想,这样的一个孩子,无论在什么地方都会过得很好,因为一个骨子里永远不会受伤的生命,人生所有的艰难,都会为他让路。(选自《读者》  有删改)

1.请根据文意,在下列表格里填上恰当的内容。(2分)

情节内容

人物形象(小男孩)

劝男人放开小鸟

勇 敢

(1)____  ____

善 良

叙男孩过去经历

(2)____  ____

 

2.文章题目永不受伤的飞翔有什么含义?(3分)

3.文章第十二自然中写到了作者的梦境,这段内容在文中起什么作用?(3分)  

4.文章结尾一段中,作者写道一个骨子里永远不会受伤的生命,人生所有的艰难,都会为他让路。请结合文章内容,谈谈你对这句话的理解与感悟。(3分)

5.给第十一自然段续写一句话,与环境描写及我当时的心理相符。(3分)

 

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