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七年级某班级拟以“无悔的青春”为题,进行一次主题教育活动,假如你是这个班级班委干...

七年级某班级拟以“无悔的青春”为题,进行一次主题教育活动,假如你是这个班级班委干部,请你完成以下几个任务:

(1)请你参考示例再设计一个符合主题要求的活动,并简述其主要内容和活动目的。

示例:活动名称——“青春故事会”

      活动内容——讲述一些名人在年轻时代的励志故事

      活动目的——用名人故事激励同学们珍情青春

(2)请为一场名为”无悔的青春”的主题班会设计一段开场白。

(3)班会中有两个节目,分别是独唱《让我们荡起双桨》和拉丁舞表演《飞扬的青春》,请你为这两个节目设计一段串词。

 

(1)符合题目要求即可(2)示例:老师们、同学们:大家好!青春是一首悠扬的歌,我们用快乐去歌唱它;青春是一首奇丽的诗,我们用感动去吟诵它;青春是一盏绚烂的灯,我们用热血去点亮它。如今的我们,告别了稚嫩与懵懂,迎来了青春年华,现在,让我们一起去拥抱青春,让我们的青春更加无悔、更加灿烂吧!接下来,让我们一起走进“无悔的青春”主题班会吧!(3)示例:“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪”,童年的生活是多么美好,点点滴滴历历在目,我仿佛还能看见湖边的柳条在随风起舞。接下来,让我们跟随着青春的舞步,一起去感受一下青春的活力吧!有请XX同学为我们带来拉了舞表演《飞扬的青春》! 【解析】(1)本题考查学生设计活动的能力。作答此类题目,一定要认真读题,明确活动的主题是“无悔的青春”,所设计的活动一定要有可行性,不能是空洞的口号。如果题目中给出某些活动,还要注意所补充活动的格式要与之相同。(2)开场白的特点:内容要紧扣主题;语言要亲切,要有激情,以点燃观众的热情;语言的形式要生动活泼。能扣住主题,语言简明、连贯、得体即可。这里围绕“无悔的青春”来写开场白,引起同学们对青春的感悟等,注意表达通顺。(3)串联词的特点:语言要有散文诗般的清新和淡雅;能紧扣节目内容;不冗长;生动风趣。把独唱《让我们荡起双桨》和拉丁舞表演《飞扬的青春》串联起来即可。  
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都市歌者

顾连梅

①近来,每天清晨我都在小鸟清亮的歌唱中醒来。而当我起来忙碌之后,就听不到它的歌声了。小鸟的歌声只属于清晨,属于东升的旭日,微凉的晨风,晶莹的露珠以及晨风中刚刚醒来的花朵,属于一切和它一样喜欢清晨的事物,它只在清晨最新鲜的空气和宁静的世界里歌唱。中午和傍晚听不到它歌唱。它们的歌声不大,甚至有些纤细,有些娇嫩,如果你不留意,你是不会意识到它的歌唱,但歌声里注满了热情和生机,洋溢着对生命的礼赞。是名副其实的都市小小的歌者。我怎会在这样的呼唤中昏睡呢?

②我搬入这个市中心的新村有几个年头了,在今冬以前,我始终没有注意到清晨的都市歌者。今年冬天,江南在持续温暖气候之后,忽然冷起来,断断续续地下了好几场大雪,纷纷扬扬的大雪,令人措手不及,人们被这神话般的大雪迷住了,也被它吓倒了,清晨起床成了大问题。为了上班不迟到,我的闹钟和手机都用来叫早,可我还是迟到了几回。有一天,睡意朦胧的我,忽然听到了一阵叽叽喳喳的鸟鸣,热闹如旷野中的麻雀。起初我还以为自己听岔了:这水泥堆砌的都市哪来的小鸟?是人家的宠物画眉或鹦鹉吧?我起身推开窗子,却望见对面三层楼的屋顶上,洁白的雪花中,聚集着几十只麻雀,它们时而跳跃,时而追逐,时而飞翔,伴随婉转的鸣唱,令我心旷神怡。我有点兴奋,没想到在钢筋水泥成就的城里还有如此鲜活灵动的生命,还有如此自由欢畅的歌声,这群生意盎然的小家伙是从哪儿来的呀?如何就选择这儿做了它们的家?它们欢快的歌声是为了这难得的雪花?抑或雪霁后的丽日朝阳?

③此后,除了天下大雨,我几乎每天睁开眼睛都能听到它们的歌唱,这样开始的早晨常常令我愉快一天。我上班已经很少迟到,小鸟热情的呼唤,比任何闹铃都管用。想来好笑,我作为一个人,却要这样的小动物来叫早,简直匪夷所思。静下来的时候,我一个人会想起这些小家伙,童年的记忆也随之打开。

④我生长在乡村,冬天是麻雀云集屋前檐下的季节,草垛上,电线杆上都有它们的身影和歌声。寒冷的冬日,往往因了小麻雀此起彼伏的歌唱而热闹、丰富,小麻雀的歌声里,温馨弥漫整个村庄。暖暖的阳光下,孩子们总想用各种方式去逮它们,米粒、谷子、芝麻等诱饵,无所不用。但很少能抓住它们,它们太胆小、太敏感,任何轻微的响动足以吓跑它们。偶尔,稻场上却会有一只翅膀尚未长硬的幼雀蹒跚地踯躅,我们不费吹灰之力,就可以捕捉住。但大人却觉得幼雀可怜,要求放掉。逃了生的幼雀,往往能一下振翅高飞,追随鸟群远去。而我的心也追随着那小小的身影飞远了。

⑤在我的童年时代还未结束的时候,我远离了家乡的田野,远离了小鸟歌唱,寄居城市的高楼。时间一长,我渐渐淡忘了童年的乐趣。我已习惯了在汽车的尾气和喧嚣中生活,看惯了灰色天空下蒙满尘埃的树木与花草,听惯了充满伤感和孤寂的流行音乐。像一棵被移植的树在不适合的土地上生长。在城市生活不听音乐,那种远离土地的空虚和孤独无以排遣。我在音乐中流连,在书本中徜徉,企求寻找童年时代的温馨。但现在,那熟稔又陌生的鸟鸣这样不期而至地闯进我的生活,我怎能不感慨良多呢?

⑥自然,自然界的万物总在我们看不见的深处与我们紧密相联。总会在某个时候突然与我们相遇,让我们体会无以言表的喜悦和感动,让我们突然回到过去,回到童年,回到无比温暖的故乡。一只小小的麻雀,都市里微不足道的歌者,就这样丰厚了我的生活乃至生命。

1.作者笔下的都市歌者的歌声有什么突出的特点?

2.“但现在,那熟稔陌生的鸟鸣这样不期而至地闯进我的生活,我怎能不感慨良多呢?”句中加点字“熟稔”、“陌生”是否矛盾?为什么?

3.文中加横线的句子运用了排比的修辞手法,请你对它的表达效果进行赏析。

4.文章第④段在全文有何作用?请试作分析。

5.文章最后一段说“一只小小的麻雀,都市里微不足道的歌者,就这样丰厚了我的生活乃至生命。”请你结合文章内容和自己的生活实际谈一谈对此的理解和感悟。

 

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(题文)阅读下列名著片段,回答问题。

  A   昏昏沉沉地睡了两昼夜,   B   着了慌,,到娘娘庙求了个神方:一点香灰之外,还有两三味草药。给他灌下去,他的确睁开眼看了看,可是待了一会儿又睡着了,嘴里唧唧咕咕的不晓得说了些什么。   B   这才想起去请大夫。扎了两针,服了剂药,他清醒过来,一睁眼便问:“还下雨吗?”

  第二剂药煎好,他不肯吃。既心疼钱,又恨自己这样的不济……为证明他用不着吃药,他想马上穿起衣裳就下地。可是刚一坐起来,他的头像有块大石头赘着,脖子一软,眼前冒了金花,他又倒下了。什么也无须说了,他接过碗来,把药吞下去。他躺了十天。刚顾过命来,他就问   B   :“车呢?”

(1)以上文字出自名著《骆驼样子》,文段中的人物A是______,B是_________

(2)是什么原因使A昏昏沉沉大病一场?A问起的那辆车子后来的命运怎样?

  _________________________________________________________

 

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年羹尧善用兵

年羹尧①镇西安时,广求天下才士,厚养幕中。蒋衡应聘而往,年甚爱其才……年征青海日,营次,忽传令云:“明日进兵,人各携板一片、草一束。”军中不解其故。比次日,遇塌子沟②,令各将束草掷入,上铺板片,师行无阻。番③人方倚此险,不意大兵骤至也。遂破贼巢。

又年征西藏时,一夜漏④三下,忽闻疾风西来,俄顷即寂。年急呼某参将,领飞骑三百,往西南密林中搜贼,果尽歼焉。人问其故,年曰:“一霎而绝,非风也,是飞鸟振羽声也。夜半而鸟出,必有惊之者,此去西南十里,有丛林密树,宿鸟必多,意必贼来潜伏,故鸟群惊起也。”

(选自《啸亭杂录》)

【注释】①年羹尧:人名,清朝名将。②塌子沟:淤泥深坑。③番:我国古代西南少数民族的统称。④漏:古代计时用的漏壶。

1.解释下列加点的词语。

(1)军中不解其       (2)次日         (3)此西南数里

2.翻译文中划线的句子。

(1)番人方倚此险,不意大兵骤至也。

(2)一霎而绝,非风也,是飞鸟振羽声也。

3.年羹尧善于用兵主要体现在哪些方面?请联系选文简要分析。

 

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江 上

董颖①

万顷沧江万顷秋,镜天飞雪一双鸥。

摩挲②数尺沙边柳,待汝成阴系钓舟③。

【注】①董颖:北宋诗人,一生为生计常年奔走异乡。②摩挲:用手抚摸。③钓舟:指行舟。

1.前两句写出了“水”、“天”_______________________________的特点。

2.诗中蕴含的感情与下列诗句中的那一句相似?请结合诗句简要分析。

A.会当凌绝顶,一览众山小。B.此地一为别,孤蓬万里征。

 

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根据要求作文

《牧羊少年奇幻之旅》 中有这样一句话:“当你真心渴望某样东西时,整个宇宙都会联合起来帮助你完成”。年少时的鲁迅渴望得到一本《山海经》;学生时的林海音渴望能在书店畅快地读一回书;卑微了一生的父亲渴望修一座高高的合阶……渴望是一种期待,是一种热爱,也是一种梦想。你的渴望是什么?

请以“我渴望           “为题,写一篇文章。

要求:①把题目补充完整;②文体不限(诗歌除外);③自定立意;④不少于600字;⑤不得抄袭、套作;⑥不得出现真实的人名、校名和地名。

 

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