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根据提示写出古诗文名句 (1)青青子佩,____________________...

根据提示写出古诗文名句

(1)青青子佩,_____________________ 。        《子矜》

(2)芳草鲜美,______________。                《桃花源记》—陶渊明

(3)《送杜少府之任蜀州》中表现友谊不受时间和空间的阻隔,再遥远如同近邻一样的句子是: ______________________________________

(4)《望洞庭湖赠张丞相》中 _____________________________________________两句写出了洞庭湖壮丽的景象和磅礴的气势。

 

悠悠我思 落英缤纷 海内存知己 天涯若比邻 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 【解析】试题分析:默写常见的名句名篇。首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。此题要注意“悠”“蒸”“撼”等字词的书写。  
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考点分析:
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将下列句子翻译成现代汉语

(1)佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

(2)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

 

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小石潭记

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

1.下列没有比喻意义的一项是(    )

A. 如鸣珮环,心乐之。    B. 斗折蛇行,明灭可见。

C. 日光下澈,影布石上。    D. 其岸势犬牙差互,不可知其源。

2.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是(      )

A. 潭中鱼百许头   明灭    B. 见小潭    日光

C. 其境过清       卷石底    D. 水尤冽    以其境过,不可久居

3.下列对选文理解不恰当的一项是(      )

A. 作者隔着篁竹能找到小石潭,是小石潭的流水声吸引了他。

B. 第二段写了游鱼、阳光和影子,动静结合,展现生动的画面,目的是表现鱼的活跃、可爱。

C. 本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛,抒发作者悲凉凄怆的情绪。

D. 第一段作者围绕着“石”来写,在移动变换中引导我们去领略不同的景致。

 

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下列对《送杜少府之任蜀州》理解分析不正确的一项是(       )

A. 诗人着一“望”字,即把目光从镇控三秦的辉煌京城,移向风烟迷蒙的巴山蜀水,充满深情厚谊。

B. 诗中多给人悲戚之感,充满离别的千古愁云。

C. 诗人安慰朋友不要忧虑,在朝在野,“同是宦游人”。

D. 青春年少,真挚的友情,可以克服空间的阻隔,消除孤独的苦闷。

 

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依次填入下面横线上的句子,排列恰当的一项是(       )

一直以来,我们都认为植物是没有“情”的,更别说“智”了。                 

①还有,我们常常把失去记忆、没有什么行动能力者称为“植物人”。

②“人非草木,孰能无情?”这句话说的就是草木的无情。

③在神奇的植物世界,许多植物为了生存,不仅能“看”,能“睡”,还能“吃”。

④然而,随着科学家植物研究的逐步深入,他们惊奇地发现植物不但有“情”,而且还有“智”呢?

A. ①②③④    B. ④②③①    C. ①④③②    D. ②①④③

 

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下列句子没有语病的一项是(       )

A. 有关领导在会议上明确要求,各部门必须尽快提高传染病防控工作。

B. 随着部分地区高大树木的减少,使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。

C. 近年来,许多学校开展的“大课间”活动,既让学生锻炼了身体,又让校园充满了活力。

D. 随着城镇化进程的加快,我市农村人口大幅度减少,与十年前相比,几乎减少一倍。

 

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