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阅读王志艳的《不拘一格的宋代便服》,完成下列小题。 ①与礼服相对而言,便服是帝王...

阅读王志艳的《不拘一格的宋代便服》,完成下列小题。

①与礼服相对而言,便服是帝王百姓及士庶百姓平常所穿的衣服。宋代主张衣着要简洁朴素,不提倡花丽奢侈,服装日趋世俗化。

②现藏故宫博物院的北宋名画《清明上河图》,是极其生动的北宋民俗写照,从画面上可以看到北宋都城汴梁城中的各色人物服饰。总体来讲,男子的衣着依然不外乎“长袍帮”与“短衫帮”两大类。官吏、商贾、文人和富庶的市民都穿交领长袍或圆领衫,头戴巾子,下身穿长裤,足登靴履。遗憾的是,由于色彩和花纹无法表示出来,这些衣衫显得式样变化不大。

③但从宋代的纺织技术上看,当时的丝绸色彩和纹样是十分丰富的。宋代世俗社会中仍不乏追逐华丽衣衫的人。《水浒全传》中描写柴进的衣着时,说他“身穿一领紫绣团胸花袍,足穿一双金线抹绿皂朝靴”。可见当时人们虽然趋向简朴,但对服饰的质料、颜色、纹饰还是很注重的。《清明上河图》中众多人物的服装,该也是五颜六色,缤纷竞呈的了。

④相比之下,穿着短衫的各种劳动者就随便的多。这里有农民、船家、商贩、挑夫等,大多是上身穿一件短短的襦衫。下身穿裤子,头戴巾子,赤脚着草鞋。上衣长短不一,长的可及膝下,短的仅到后腰。这些短衣的衣袖以及短腿都比较细窄,便于劳作。很多劳动者,挽起袖子,有的人上身只穿一件对襟半臂。更有趣的是一些挑夫身穿有前后两个衣片连成的两当式布背心,这种背心直至今日还可以在北方的农村中见到。这些劳动者的装束在当时颇具代表性。

⑤宋代是封建士大夫文化最发达的时期。形成了一个较大的具有高度文化素养的封建文人阶层。在他们中普遍存在这返璞归真、崇尚自然的哲学思想。从北宋开始盛行的山水、花卉画中,显示出一种散淡清雅、和平闲逸的艺术气氛,充分体现出这种思想指导下的审美情趣。与这种情趣相协调,宋代文人喜欢穿宽松朴素的便装。朱熹给自己设计过一套家常衣服:上衣是直领对襟的传统短襦,下摆至膝;下身为黄色的裙裳,腰间竖一条原上黑边的白绢;足登方履。这些便服更多地保存了古代汉族衣裳的特点,简单典雅,很适合士大夫们既好古又追求闲逸的心理。

⑥当时士大夫阶层还爱穿宽大的长袍。它也叫道跑,或者直裰、直缝,这是由于它的背面分为左右两个一片,中间一道直线缝合。直裰多用素纱、素绢、麻布及棉布等衣料制作,颜色以黑、白为主。这是宋代官方规定百姓平民可以使用的服色。除去市民文人之外,僧侣也经常穿直裰。所以后来黑色的直裰变成了僧袍,和尚们日常穿用。

1.阅读全文,说说宋代衣着的特点。

2.文章第⑤段写朱熹的衣着有什么作用?

3.第④段中加点词语“大多”的表达效果。

 

1.宋代主张衣着要简洁朴素,不提倡花丽奢侈,服装日趋世俗化。 2.运用举例子的说明方法,具体真切地说明了宋代文人喜欢穿宽松朴素的便装或具体真切地说明了宋代便服很适合士大夫们既好古又追求闲逸的心理。 3.“大多”的意思是“大部分”, 说明宋代劳动者大部分上身穿一件短短的襦衫,下身穿裤子,头戴巾子,赤脚着草鞋,但不是全部。 “大多” 体现了说明文语言的准确性。 【解析】 1.本题考查信息的筛选。解答此题在文中找出问题相对应的内容,即可从中筛选出答案。根据第一段“宋代主张衣着要简洁朴素,不提倡花丽奢侈,服装日趋世俗化”即可解答此题。 2.此题考查说明方法的辨析及作用。辨析说明方法首先要全面掌握说明方法的分类及各种说明方法的语言标志。分析第五段的内容可知,此段写朱熹的衣着是为了具体真切地说明宋代文人喜欢穿宽松朴素的便装的心理,这是运用了举例论证的论证方法。 3.本题考查说明文中语言的赏析。解答此类题目,一般先指出词语的意思,再结合句子内容分析其说明的作用,最后强调这个词体现了说明文语言的准确性与严密性。句子中的“大多”意思是“大部分”, 说明宋代劳动者大部分上身穿一件短短的襦衫,下身穿裤子,头戴巾子,赤脚着草鞋,但也有特殊的情况同,有的就不是这样的打扮,体现了说明文语言的准确性与严密性。
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考点分析:
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阅读蒲松龄的《雁奴后说》,完成下列小题。

雁奴,雁之最小者,性尤机警。群雁夜必择栖,恐人弋也。每群雁夜宿,雁奴独不瞑,为之伺察。或微闻人声,必先号鸣,群雁则杂然相呼引去。

后乡人熟其故,巧设诡计。爇火照之。雁奴戛然鸣,乡人遽沉其火。群雁惊起,视之,无物也,复就栖焉。如是者四三。群雁以奴绐己也,共啄之,又就栖然。

未几,乡人执火前,雁奴畏众啄,不敢鸣,群雁方寐,一网无遗者。

(注释)①弋:一种带绳的箭,这里作动词。②爇(ruò)火:点燃火把。③戛然:雁叫声。④绐(dài):欺骗。

1.解释下列句中加点词的意思。

人弋也  _________               ②雁奴独不    _________

微闻人声_________               ④如者四三    _________

2.下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是(     )

例句:爇火照

A. 虽有千里能(《马说》)

B. 何陋有(《陋室铭》)

C. 沿河求(《河中石兽》)

D. (《狼》)

3.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

群 雁 以 奴 绐 己 也

4.翻译下列句子。

(1)群雁则杂然相呼引去。

(2)非学无以广才,非志无以成学。(《诫子书》)

5.群雁最终被一网打尽,这个故事告诉我们一个什么道理?

 

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阅读白朴【元】的《天净沙·春》,完成下列小题。

春山暖日和风,

阑干楼阁帘栊①,

杨柳秋千院中。

啼莺舞燕,

小桥流水飞红。

【注释】①帘栊:带帘子的窗户。

1.请展开想象用优美的语句描绘“春山暖日和风”这一句的画面。

2.下列对《天净沙·春》赏析不正确的一项是(      )

A. “天净沙”是这首散曲的曲牌名,“春”是题目。

B. 前三句从不同空间层次描写春天的景物,分别写近景、远景和院中景。

C. “啼莺舞燕”“流水飞红”具有动态美,“飞红”指落花。

D. 这首小令像一幅水墨山水画,寥寥几笔,清丽隽永。

3.马致远《天净沙·秋思》中,有“小桥流水人家 ”之句,它和这里的“小桥流水飞红 ”所表达的情感有什么不同?

 

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专题与语文实践活动。

初二年级学生开展“狼”专题语文实践活动,你一直参与其中:

(1)【定“狼名”】 我班要创办一期以“狼文化”为主题的校刊,班长发出了一则征稿启事。

① 根据通知的格式要求,请在空格A处补全缺漏的一个项目的具体内容。

______________________________________________________________________________

② 李明已完成了栏目名称和内容的设计,你也来完成一题。

李明  栏目名称:王者风采,内容:收集狼的图片及生活习性

你    栏目名称:__________________,内容:______________________

(2)【说“狼性”】同学们对狼的认识、态度意见不一,陈刚认为狼生性残忍,危害小动物,甚至人类,一定要杀狼。请你结合所学知识对他进行劝说。

 __________________________________________________________________

(3)【悟“狼道”】某企业要以“狼道”作为企业文化,请你仿照下面的两条内容,再写一条。

规则第一:永远的服从和执行意识。

感恩第一:永远的勤劳和奉献意识。

___________________________________________________________________

 

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(题文)名著阅读。

阅读下列片段,回答问题。

三人大惊道:“莫不走了消息,这件事发了?”晁盖道:“亏杀这个兄弟,担着血海也似干系来报与我们!原来白胜已自捉在济州大牢里了,供出我等七人。本州差个缉捕何观察将带若干人,奉着太师钧帖,来着落郓城县,立等要拿我们七个。亏了稳住那公人在茶坊里俟候,他飞马先来报知我们。如今回去下了公文,少刻便差人连夜到来捕获我们。却是怎地好?”

(1)这个片段选自古代名著《水浒传》,作者是元末明初的___________。“这件事发了”一句中的“这件事”是指_________________________

(2)选出对《水浒传》的有关内容表述准确的一项  _______

A.《水浒传》这部小说生动地描写了被压迫者先后走上造反之路的过程,歌颂他们的反抗精神和正义行动,揭示出“官逼民反”的社会现实。

B.鲁智深、李逵、武松三人,都是武艺高强、性格刚烈、不畏强暴的好汉,其中鲁智深急躁莽撞,疾恶如仇,主张“救人须救彻”,是小说中造反精神最为强烈的英雄。

C.晁盖是梁山上的主要领导人,有着很强的组织领导能力和指挥才能,有着浓厚的忠君思想。为此,将“聚义厅”改为“忠义堂”,打出的旗号是“替天行道”。

D.为帮助施恩夺回快活林,赤发鬼武松带着醉意大闹蒋门神的酒店。

(3)鲁智深原是经略府的提辖,他被逼上粱山与林冲有什么关系?请简要说明。

________________________________________________________________

 

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根据提示补写名句或填写课文原句。

① 他山之石,____________________

________________,只见一斑。

③ 贫贱之知不可忘,____________________

_________________,草色入帘青。

⑤ 淫慢则不能励精,____________________

⑥ 独学而无友,__________________________

⑦ 范仲淹的《渔家傲》中“____________”表达戍边将士矛盾而复杂的内心世界。

 

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