Question

（一）课内文言文

小石潭记

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（有删节）

1.解释下列加点词语。

（1）心乐之（________）  （2）可百许头（________）  （3）佁然不动（__________）

2.翻译句子

（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。__________________________________________________________________________

（2）以其境过清，不可久居，乃记之而去。

_________________________________________________________________________

3.下面对所选文段内容理解不正确的一项是（   ）

A. 使用生动贴切的比喻是本文的一大语言特色。例如：“如鸣珮环”，用珮环自然相碰发出的声音来比喻泉水注入潭里的声音，给人以美的享受。

B. 文中写到潭中鱼：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”，是采用了侧面描写的手法，表现鱼在水中自由欢快游乐的情景。

C. 本文采用了寓情于景的写法。小石潭景物的幽清美与作者心境的凄美形成了强烈的比衬，有力地反衬出作者心中无法摆脱的压抑心情，也含蓄表露作者对冷酷现实的不满。

D. 文章是按照游览的先后顺序，移步换景，抓住了小石潭的清幽、冷寂的特点来写的。

Answer

1.以……为乐大约静止不动的样子

2.向小石潭的西南方望去，（只见溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。因为这环境过于凄清，不能长时间待下去，就记下这番景致离开了。

3.B

【解析】

1.试题分析：本题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。做本题先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。文言文中大多一字一义解释时可以单字扩充为双字来解释，还要注意辨析词义用法的变化，如本题中“可”为古今异义，“大约”的意思，要根据语境仔细辨析，“乐”：以……为乐，意动用法。

2.试题分析：本题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。第1句要注意“斗”“蛇”为名词作状语，“见”通“现”。（2）的重点词“以、其、清、可、居、乃、之、去”一定要翻译，翻译后要疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。