Question

综合性活动

八年级二班开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。

（1）语文老师请小林和小芳设计并主持这次活动。他们想到到让同学们“分门别类辑古诗”，但还需要再设计两个活动。请你帮他完成这次活动设计。

活动环节一：分门别类辑古诗

活动环节二：___________________

活动环节三：___________________

（2）经过几天的准备，同学们纷纷拿出自己整理的古诗在主题班会上展示，请你为主持人设计一段开场白。

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（3）请仿照划线例句，用诗的语言来阐释友谊。友谊是“月上柳梢头，人约黄昏后”的浪漫，友谊是______________________________，友谊是____________________________________，友谊是“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”的痴情。

Answer

(1)示例：别出心裁赏古诗、 满腹经书用古诗 声情并茂诵古诗等 (2) 不设统一答案，要点提示：称呼，活动主题，活动意义。 (3)示例：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的劝慰； “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的感叹； “海内存知己，天涯若比邻”的豁达 等

【解析】这是一道语文综合实践活动题。第（1）小题考查学生设计活动的能力。作答此类题目，一定要认真读题，明确活动的主题是什么，所设计的活动一定要有可行性，不能是空洞的口号。如果题目中给出某些活动，还要注意所补充活动的格式要与之相同。据此可设计活动举行演讲比赛或是交流会等。第（2）小题查学生拟写开场白的能力。拟写开场白，一般首先是称呼和问候语，然后用生动优美的语言引出活动的主题，并介绍活动的意义，然后宣布活动开始即可。语意表达要连续，不能有语病。第（3）小题是对学生句子仿写的考查。做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同，即结构、修辞要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。