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下面各组词语中,没有错别字的一项是( ) A. 分岐 浑为一谈 诀别 有例可援 ...

下面各组词语中,没有错别字的一项是(   )

A. 分岐       浑为一谈       诀别       有例可援

B. 倒坍       锋芒毕露       嘻闹       一泄千里

C. 沉湎       筋疲力竭       端详       萎糜不振

D. 慰藉       巨星陨落       迭起       不屑置辩

 

D 【解析】此题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。A:“岐”应为“歧”,“浑”应为“混”;B:“嘻”应为“嬉”,“泄”应为“泻”;C:“筋”应为“精”,“糜”应为“靡”。故选D。  
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考点分析:
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(题文)(18届四川眉山市九年级中考适应性考试)下面各组加点的字,注音全正确的一项是(   )

A. (yè)       卖(nòng)      (qī)息       然相反(qié)

B. (huo)      默(qì)        (diàn)     岿然不动(kuī)

C. (jiào)     喻(bì)        执(niù)      长短叹(yū)

D. 伤(chuàng)   蔽(yīn)       烦(lì)       影影绰(chuò)

 

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题目:迈出了一步,真好!

要求:(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人信息。

 

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材料一:为响应落实十九大报告“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”的精神,《经典咏流传》用“和诗以歌”的形式将传统诗词经典与现代流行相融合,让经典具有新时代属性。

材料二:《经典咏流传》是继“中国汉字听写大会”“中国诗词大会”“朗读者”“见字如面”等节目持续热播后,优秀传统文化再一次引发的广泛共鸣。

材料三:《经典咏流传》的热播,是用古诗词创造中国灵魂音乐的努力,让国人对古典诗词有了更丰富、更亲近、更喜悦的体验。

1.《经典咏流传》这个节目引发广泛共鸣的原因。

(1)_______________________________________________

(2)_______________________________________________

2.为了更好“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”请你为班级设计一项活动,并说说理由。

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为什么我的眼里常含泪水

    ①每当夕阳西下,我总是习惯性地坐在阳台上的那把竹椅上,视线穿越一座座楼房,停驻在遥远的岁月中。那里,有我梦幻般的童年,有我执着的追求,有我的深挚的爱和清晰的记忆。一股热流涌上心头,泪水潮湿了双眼,浸润着灵魂。

    ②为什么我的眼里常含泪水?当冬日暖阳静静地照在我的膝头时,我想起最为普通的那个黎明。一声并不嘹亮的哭声打破了静谧的暗夜,母亲慈爱地端详着这个降临于世的幼小生命,心里一定充溢着甜蜜和幸福。那一刻,真的不知道流泪的我是否充满着万分的感激。

③歪歪斜斜地走在自家小院里,我用陌生的眼光打量着身边那棵小枣树,充满着好奇和向往。一个趔趄,我扑倒在院中的水盆边,一群群摇着尾巴快活游动的鱼儿抬起头来,惊讶地打量着眼中溢满泪花的我;三五只挺着脖子的白鹅摇晃着脑袋从我身边傲慢地走过;一只披着暗红羽毛的母鸡在高高的藤架上咯咯地歌颂着丰硕的成果。这个充满着神奇的世界,让我心潮澎湃。我磕磕绊绊地站起,蹑手蹑脚走到母亲的身边。身后,是灿烂的阳光。

④在一个个让人感动的日子里,我学会了用铅笔头在方格内写字。尽管那些个笔画稚嫩的汉字充满着惶恐不安,但我仍能感知到它们的神奇和灵性。那个高瘦的年轻人手把着我的手,让汉字排列在粉红色的纸页上,那时的我,心里涌出柔柔的情意,我知道了在这个缤纷世界上,还有“老师”这个让人流泪的字眼。

    ⑤背着空空行囊,在一个阴雨霏霏的午后,我要远离。远方天地阔远,一片迷茫,我不知道未来的日子意味着什么,但好奇还是让我打定主意离开生我养我的那片土地。站在熙熙攘攘的十字路口,等待从喧嚣的远方开来的下一辆汽车,我忽然感到了前所未有的想念,想念院落里那株挂满了红果的枣树,想念那头摇着尾巴来回走动的小山羊,想念那把在上面写过一本又一本汉字的小木椅,想念那片长着绿油油麦苗的田地……我真的不想远离!含着盈眶的热泪,一转身,我还是跳上了那辆破旧的汽车,朝着远方驶去。

   ⑥就这样,我跌跌撞撞地走进了喧嚣的世界,跌倒爬起,爬起跌倒,身边总有温暖伴我一程又一程。注定,这个世上我不会孤独。那些爱我的人和我爱着的人,让我心生感动。黑暗中,你们是黎明;大海中,你们是的航标;                  。也许有一天,我不能再扬起自己的风帆,那时你们必定是我的避风港湾。

  ⑦为什么我的眼里常含泪水?因为我对这一切爱得深沉。

【注】“为什么我的眼里常含泪水”,出自诗人艾青的诗歌《我爱这土地》。

1.从记叙的顺序看,全文采用__________方法。

2.第②~⑤段,“我”眼中常含泪水的原因分别是:

降临于世时的啼哭、____________________________________________________

3.请说说第③段划线句的作用

4.请联系上下文,为第⑥段划线处填上适当的文字________________________

5.本文以“为什么我的眼里常含泪水”为标题有何好处?

 

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①一般人常常以为,对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度,但是,盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。

②不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》中写道:“好读书,不求甚解(  )每有会意,便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话,而丢了他说的后一句话,因此,就对陶渊明的读书态度很不满意,这是何苦来呢?他说的前后两句话紧紧相连,交互阐明,意思非常清楚。这是古人读书的正确态度,我们应该虚心学习,完全不应该对他滥加粗暴的不讲道理的非议。

③应该承认,好读书这个习惯的养成是很重要的。如果根本不读书或者不喜欢读书,那么,无论说什么求甚解或不求甚解都毫无意义了。因为不读书就不了解什么知识,不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。一定要好读书,这才有起码的发言权。真正把书读进去了,越读越有兴趣,自然就会慢慢了解书中的道理。一下子想完全读懂所有的书,特别是完全读懂重要的经典著作,那除了狂妄自大人的人以外,谁也不敢这样自信。而读书的要诀,全在于会意。对于这一点,陶渊明尤其有独到的见解,所以他每每遇到真正会意的时候,就高兴得连饭都忘记吃了。

④这样说来,陶渊明主张读书要会意,而真正的会意又很不容易,所以只好说不求甚解了。可见这不求甚解四字的含义,有两层:一是表示虚心,目的在于劝戒学者不要骄傲自负,以为什么书一读就懂,实际上不一定真正体会得了书中的真意,还是老老实实承认…自己只是不求甚解为好。二是说明读书的方法,不要固执一点,咬文嚼字,而要前后贯通,了解大意。这两层意思都很重要,值得我们好好体会。

⑤………

⑥在这一方面,古人的确有许多成功的经验。诸葛亮就是这样读书的。据王粲的《英雄记钞》说,诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书,“三人务于精熟,而亮独观其大略”。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多,因为观其大略的人,往往知识更广泛,了解问题更全面。

⑦当然,这也不是说,读书可以马马虎虎,很不认真。绝对不应该这样。观其大略同样需要认真读书,只是不死抠一字一句,不因小失大,不为某一局部而放弃了整体。

⑧经验证明,有许多书看一遍两遍还不懂得,读三遍四遍就懂得了;或者一本书读了前面有许多不懂的地方,读到后面才huo然guan通;有的书昨天看不懂,过些日子再看才懂得;也有的似乎已经看懂了,其实不大懂,后来有了一些实际知识,才真正懂得它的意思。因此,重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。

1.请根据拼音写出汉字huò_______然  guàn________

2.对第②段括号中的标点符号应该是(     )

A.     B.     C.     D.

3.从全文看,作者认为陶渊明所说的“好读书”和“不求甚解”各有所指,其中,“好读书”是指_________________________;“不求甚解”是指__________________

4.有同学认为,第⑦段内容冲谈了文章的主要观点,应当删去。你同意这个意见吗?说说你的理由。

 

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