综合性学习
材料一：在文艺工作座谈会上，习近平总书记说：“中华优秀传统文化中很多思想理念和道德规范，不论过去还是现在，都有其永不褪色的价值。我们要结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化，传承和弘扬中华美学精神。”
材料二：春节期间，陕西省文化活动精彩纷呈。在西安市地标性建筑古城墙上，以“欢乐祈福中国年，万家灯火最长安”为主题的新春灯会共展出20多组大型灯组，万盏花灯延绵3000多米；在大明富国家遗址公园举办的新时代民俗文化年展上，极具本地民俗特色的30个非遗项目精彩亮相；在小雁塔公园的“荐福文化大庙会”上，市民和游客欣赏中华优秀传统文化非物质文化遗产展演的同时品味“舌尖上”的丝路美食。据悉，今年春节期间，西安市共举办各类文化活动189项，市民和游客近1270万人次享受了这些文化大餐。
材料三：坐落于石家庄市西南方向10余公里处的封龙山脚下、龙风湖畔的瑞林书院，以“弘扬中华传统文化，构建和谐社会”为目的，将大学教育与传统文化教育紧密结合。学生第一年侧重于完成大学本专业领域的基础教学，主要内容有大学语文、国学概论、生命伦理、政治理论、计算机、英语等。学生进入专业领域后，引导学生开展学科定向研习。在传统文化技艺方面，所有学生学习并掌握中国传统文化主要技艺，精学并熟练掌握古琴、书法、绘画、茶道、香道、太极拳、禅修等。
（1）从三则材料中概括出一条信息。___________________
（2）你校团委组织以“传承民族文化，弘扬民族精神”为主题的活动，请你设计两种活动形式。________________________
（18届河北省保定市初三模拟调研考试（一））下列两个句子都有语病，请提出修改意见．
（1）在文明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。
修改意见：___________________________
（2）事实证明，网络谣言的泛滥和滋生，会使许多人成为受害者。
修改意见：_____________________________
给下列句子排序，最合理的一项是( )
①“唱”指演唱，“念”指具有音乐性的念白，二者相辅相成，构成歌舞化的京剧表演艺术两大要素之一的“歌”；
②唱、念、做、打是京剧表演的四种艺术手法，也是京剧表演的四项基本功。
③但是要求每一个演员必须有过硬的唱、念、做、打四种基本功，才能充分发挥作为歌舞剧的戏曲艺术表演的功能，更好的表现和刻画戏中的各种人。
④戏曲演员从小就从这四个方面进行训练培养的，虽然有的演员擅长唱功（唱功老生），有的行当以做功（花旦）为主，有的以武打为主（武净）。
⑤“做”指舞蹈化的形体动作，“打”指武打和翻跌的技艺，二者相互结合，构成歌舞化的京剧表演艺术两大要素之一的“舞”。
A. ③⑤①④② B. ②①⑤④③ C. ③②⑤①④ D. ①④②③⑤
给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。
（1）他在战场是一个叱咤（____）风云的人物，无数次让敌人闻风丧胆。
（2）我们应该多读书，因为一本好的作品对人的思想具有潜（____）移默化的功效。
（3）对日本歪曲事实，篡改历史的行为，只要是中国人都会觉得义愤填yīng（____）。
（4）学习不能三天打鱼两天晒网，要有qiè（____）而不舍的精神。
在下列横线上填写出相应的句子。
（1）望西都，____。伤心秦汉经行处，______。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）
（2）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人_______ ，________。（柳宗元《小石潭记》）
（3）《陋室铭>中，点明主旨的句子是_______ ，________。（刘禹锡《陋室铭》）
请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。
题一： ，有时是一种爱
题二：阅读下面的材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）
材料一：要感谢那些偶尔出现并打动我们的平凡之人和微小之物，让我们的内心下一场雨，洗刷洗刷，然后继续前行。
材料二：一只站在树枝上的鸟，从来不会害怕树枝断裂，因为它相信的不是树枝，而是自己的翅膀。
材料三：孩子们的头脑里宁愿画上很多问号，也不要画上太多的句号。
三则材料给我们这样一些启示：那些偶尔出现的平凡之人和激小之物，往往能触动我们的心灵；不要一味依赖外部条件，要相信自己；要敢于质疑，善于探索……
写作要求：
(1)若选题一，请先在横线上填写恰当的内容，将题目补充完整，然后写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。
(2)立意自定，文体自选（诗歌除外)。
(3)说真话，抒真情，忌抄袭。
(4)文中请不要使用真实的地名、校名、人名。
(5)书写工整，不少于600字。
要求：①如果选择题目(二)，先把题目补充完整，然后作文。②立意自定，文体不限，诗歌除外③字迹工整，书写清楚，眷恋整洁。④文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
