Question

西城某中学八年级6班开展“古诗苑漫步”的综合性学习活动，请你参与。

（1）在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。

1）王湾《次北固山下》        2）杜甫《春望》

3）范仲淹《渔家傲•秋思》     4) 马致远《天净沙•秋思》

请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名。

诗集名称：《______________》

（2）下面是同学们对上述诗歌的品析，请选出不恰当的一项

A．海日生残夜，江春入旧年：“生”、“入”两字，形象地表现了时序的变迁、新旧的交替。此联既写美景，又含哲理。

B．白头搔更短，浑欲不胜簪：“搔”，写解愁的动作；白发“更短”，突出愁的程度。诗人在离乱伤痛之时，叹息衰老，更添悲愁。

C．千嶂里，长烟落日孤城闭：夕阳西下，崇山峻岭间，狼烟升起，城门早早关闭。此句营造了一种宁静祥和的氛围。

D．小桥流水人家：小桥一座，流水潺潺，几户人家，幽静安适。此句反衬出流落他乡孤独无助的游子内心的凄凉。

（3）仿写句子，完成诗集的寄语。

读古诗，如同拥抱美妙的世界。

你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。

你能聆听水的旋律：有的婉转低回，___________________。

你能欣赏花的姿容：___________________，有的灿烂盛开。

Answer

（1）示例：《思亲集》《思乡集》(包含思念亲人、怀念家乡等意即可) （2）C （3）示例：有的澎湃激昂 ； 有的含苞待放。

【解析】（1）本题考查学生拟名的能力。作答时，一定要围绕书的主题，用语简洁。四首诗词皆为怀念故乡、亲人类，故可取名为《思乡集》、《怀亲集》等。（2）此题考查诗歌对诗歌内容的理解。解答此题的关键是在理解诗歌大意的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容。B.《渔家傲》表现将军的英雄气概及征夫的艰苦生活，表现的是边塞战事给战士带来的痛苦，而非此一种宁静祥和的氛围。（3）本题考查学生仿写的能力，作答时，一定要认真分析例句的格式，仿写的句子一定与例句格式相同，主题相关。示例：有的澎湃激昂；有的含苞待放。注意语意连贯，突出景物特征即可。