满分5 > 初中语文试题 >

阅读下面的文字,完成小题。 地球村画像 (1)如果世界是一个村庄,那将是什么样子...

阅读下面的文字,完成小题。

地球村画像

(1)如果世界是一个村庄,那将是什么样子?当世界准备庆祝或者不理会联合国日(10月5日)时,作者通过严格的统计分析,提出了他的奇特构想——地球村。如果世界真的是一个村庄——一个拥有1000人口的社会——这个社会将上什么样子呢?

(2)地球村的1000人中,584名是亚洲人,124名是非洲人,95名是东、西欧人,84名是拉丁美洲人,55名是苏联人,52名是北美人,6名是澳大利亚和新西兰人。

(3)地球村村民进行相互交流是非常困难的,因为有165人讲汉语,86人讲英语,86人讲印地语或者乌尔都语(印度回教徒的语言),64人讲西班牙语,58人讲俄语,37人讲阿拉伯语,而以上人数只占地球村总人数的一半,另外一半人讲孟加拉语、葡萄牙语、印度尼西亚语、日语、德语、法语以及200种其他语言。

(4)地球村1000村民的约1/3即315人是儿童,65岁以上的只有65人。儿童中有半数能免患可预防的传染性疾病诸如脊髓灰质炎等。

(5)再过12个月,地球村中将有28个婴儿诞生,他们中仅有3个一出生就成为200个最富有人家中的成员。婴儿能活到65岁,而上面提到的具有得天独厚条件的3名婴儿将能多活10年,如果他们是女婴,能多活13年。同一年,地球村落有10人死亡,其中3人死于饥饿,1人死于癌症,2人有本年度出生的婴儿。地球村1000人中有1人将被感HIV病毒,但也许不会发展成艾滋病。这样到了第二年,地球村的人口将达到1018人。

(6)地球村将把83%的肥料用于40%的农田中,这些土地属于最富有的270人。农田溢出的过剩肥料将造成湖泊和井水污染。剩下的60%农田,被施以17%的肥料,生产出28%的谷物,养活着73%的人口,这种农田的平均产量只占富有人家产量的1/3。

(7)地球村村民人均拥有6英亩土地,共计6000英亩。其中700英亩是农田,1400英亩是牧场,1900英亩是森林,还有2000英亩是沙漠、苔原、道路和荒地。森林面积在大幅度减少,荒地面积在不断扩大。

(8)地球村的670位成年人中,有50%是文盲,其中大部分是女性,她们大部分生活在较贫困的地区。

(9)地球村拥有的核武器能将自身毁灭很多次。这些武器被控制在100人手中,地球村的其余900人深感不安地关注着他们,想知道他们能否和平相处;即使他们能这样做,他们也会因为精力不集中或手脚不灵便而造成核武器爆炸。

1.本文说明的对象是什么?主要运用了什么说明方法?

2.第(3)自然段主要说明的是什么?读了这段文字你有什么感想?

3.你能从第(5)段的说明中对地球村得出什么样的结论?

4.第(6)、(7)、(9)段主要说明的是什么?读了第(6)、(7)两段文字,人类应该怎样珍爱自己的地球?

 

1.地球村、列数字 2.地球村村民使用语言的情况 ,在地球村中,有165人使用汉民族语言,我们要热爱自己的语言,不断发展壮大自己的语言。 3.地球村的人口在逐年递增,女性比男性寿命长,贫富有不均等等。 4.第⑹、⑺自然段主要说明的是地球村的物产和资源状况,第⑼自然段说明的是地球村的武器装备情况。人类应该消除污染,保护环境,把每一寸土地都摆放在为子孙谋福利的天平上。 【解析】 1.此题考查学生对说明对象和说明方法的掌握。从题目“地球村画像”可以看出,本文的说明对象就是“地球村”。从“地球村的1000人中,584名是亚洲人,124名是非洲人,95名是东、西欧人,84名是拉丁美洲人,55名是苏联人,52名是北美人,6名是澳大利亚和新西兰人”等句子可以判断出本文最主要的说明方法就是列数字。 2.本题考查学生对文章内容的概括和理解能力。学生要把握关键句子,注意标志性词语,尽量利用文本中的信息。从“地球村村民进行相互交流是非常困难的”可知本段说明的是地球村的语言使用情况。从“有165人讲汉语”可知我们只有变得强大,才能够发展自己的民族语言。 3.此题考查学生对段落内容的理解和分析能力,需要从整体上感知文段内容。从“地球村中将有28个婴儿诞生”“同一年,地球村落有10人死亡”可知地球村的人数将逐年增多;从“如果他们是女婴,能多活13年”可知女性的寿命比较长;从“他们中仅有3个一出生就成为200个最富有人家中的成员”“3人死于饥饿,1人死于癌症”可知存在贫富不均的现象。 4.此题考查学生对文章内容的概括能力。作答时先弄清全文的内容;再读懂各自然段的内容,在正确理解句与句、层与层之间的关系的基础上,区别主次;最后用明确、完整、简要的语句表述。“地球村将把83%的肥料用于40%的农田中”“其中700英亩是农田,1400英亩是牧场,1900英亩是森林,还有2000英亩是沙漠、苔原、道路和荒地”说明的是地球村的资源。从“地球村拥有的核武器能将自身毁灭很多次”可知第(9)段讲的是地球村的武器装备。第(6)(7)段中“农田溢出的过剩肥料将造成湖泊和井水污染”“森林面积在大幅度减少,荒地面积在不断扩大”告诉我们应该保护环境。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

西城某中学八年级6班开展“古诗苑漫步”的综合性学习活动,请你参与。

(1)在“分门别类辑古诗”活动中,有一本诗集收录了下面几首诗。

1)王湾《次北固山下》        2)杜甫《春望》

3)范仲淹《渔家傲•秋思》     4) 马致远《天净沙•秋思》

请根据它们所抒发情感的相近点,给诗集命名。

诗集名称:《______________

(2)下面是同学们对上述诗歌的品析,请选出不恰当的一项

A.海日生残夜,江春入旧年:“生”、“入”两字,形象地表现了时序的变迁、新旧的交替。此联既写美景,又含哲理。

B.白头搔更短,浑欲不胜簪:“搔”,写解愁的动作;白发“更短”,突出愁的程度。诗人在离乱伤痛之时,叹息衰老,更添悲愁。

C.千嶂里,长烟落日孤城闭:夕阳西下,崇山峻岭间,狼烟升起,城门早早关闭。此句营造了一种宁静祥和的氛围。

D.小桥流水人家:小桥一座,流水潺潺,几户人家,幽静安适。此句反衬出流落他乡孤独无助的游子内心的凄凉。

(3)仿写句子,完成诗集的寄语。

读古诗,如同拥抱美妙的世界。

你能领略山的风采:有的婀娜隽秀,有的巍峨挺拔。

你能聆听水的旋律:有的婉转低回,___________________

你能欣赏花的姿容:___________________,有的灿烂盛开。

 

查看答案

填空

被称为“苦心孤诣教子篇”的名著是《_________》,教育儿子胜不骄败不馁,要有国家和民族荣誉感,做一个“___________、人格卓越的艺术家”。

 

查看答案

下面这段文字中有两处画线句子有语病,请你予以修改。

阳春三月,正是踏青时,我们一家人来到柳树湾,欣赏美丽的花景。A.跨进大门,便嗅到阵阵花香和孩童清脆的笑声。循声望去,广场上有一群孩子正在放风筝。B.那些天真烂漫的孩子,手握风筝线,快乐地奔跑着,一只只风筝五颜六色的在空中飘荡。

A.____________________________________________________________

B. ____________________________________________________________

 

查看答案

古诗文默写。

(1)蒹葭苍苍,白露为霜。____________,在水一方。(《诗经˙蒹葭》)

(2)中无杂树,芳草鲜美, ____________。(陶渊明《桃花源记》)

(3) ____________,悠悠我心。(《子衿》)

(4)求之不得,____________。(《诗经˙关雎》)

(5)四面竹树环合,___________,凄神寒骨,___________。(柳宗元《小石潭记》)

 

查看答案

依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是(  )

(1)在当下的中国,“绿水青山就是金山银山”这句话已经________。

(2)也只有黄土高原,才能承受如此________的搏击!

(3)北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都________。

(4)在人生道路上,____________敢于突破、奋勇前行,________能收获不一样的风景。

A. 妇孺皆知  惊天动地  销声匿迹  只有……就……

B. 家喻户晓  惊心动魄  销声匿迹  只要……就……

C. 举世闻名  惊心动魄  石沉大海  虽然……但是……

D. 家喻户晓  撼天动地  无影无踪  不仅……而且……

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.