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阅读下面的文言文,完成下列小题。 【甲】陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜...

阅读下面的文言文,完成下列小题。

【甲】陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

【乙】南方多没人,日与水居也,七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣。夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者。日与水居,则十五而得其道;生不识水,则虽壮,见舟而畏之。故北方之勇者,问于没人,而求其所以没,以其言试之河,未有不溺者。故凡不学而务求其道,皆北方之学没者也。

【注释】①没人:能潜水的人。

1.解释下面句中的加点词。

(1)公亦以此自矜      矜:______

(2)康肃笑而之      遣:______

(3)夫没者岂然哉    苟:______

(4)见舟而之        畏:______

2.翻译下面句子。

(1)见其发矢十中八九,但微颔之。

(2)日与水居,则十五而得其道。

3.【甲】文中体现陈尧咨傲慢的语句是__________,表明卖油翁观点的语句是__________。【乙】文中北人“以其言试之河,未有不溺者”的原因是__________。(都用原文语句回答)

4.【甲】【乙】两文都告诉人们什么道理?

 

1.(1)夸耀(2)打发(3)随便、随意(4)畏惧、害怕 2.(1)(卖油翁)看到他每十箭射中八九箭,只是微微点了点头。 (2)(南方人)天天与水为伴,十五岁就学会了潜水的方法。 3.汝亦知射乎?吾射不亦精乎?(尔安敢轻吾射?)无他,但手熟尔(我亦无他,惟手熟尔)生不识水(不学而务求其道) 4.要想学会一项技能,就得多操练。 【解析】甲文选自:《欧阳文忠公文集》 作者:欧阳修 年代:北宋 乙文选自:《苏东坡集》 作者:苏轼 年代:北宋 甲文译文: 康肃公陈尧咨善于射箭,世上没有第二个人能跟他相媲美,他也就凭着这种本领而自夸。曾经(有一次),(他)在家里(射箭的)场地射箭,有个卖油的老翁放下担子,站在那里斜着眼睛看着他,很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九成,但只是微微点点头。 陈尧咨问卖油翁:”你也懂得射箭吗?我的箭法不是很高明吗?”卖油的老翁说:“没有别的(奥妙),不过是手法熟练罢了。”陈尧咨(听后)气愤地说:“你怎么敢轻视我射箭(的本领)!”老翁说:“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上,把一枚铜钱盖在葫芦口上,慢慢地用油杓舀油注入葫芦里,油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说:“我也没有别的(奥妙),只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。 乙文译文: 南方有很多能潜水的人,天天与水为伴,七岁就能趟水过河,十岁就能浮在水面,十五岁就能潜水了。他们潜水的技术,怎么是随随便便就能掌握的呢?一定是对水的活动规律有所领悟的。天天与水为伴,十五岁就学会了潜水的方法。生来不识水性,那么即使到了壮年,见到了船就害怕它。所以北方的勇士,向南方的潜水的人询问来求得他们能潜入水里的技术,按照他们说的(技术)到河里试验(它),没有不淹死的。所以凡是不老老实实地刻苦学习而专门强求道的,都是像北方学潜水一类的人。 1.本题考查学生的断句能力。一般来说,主谓之间应该有停顿,句领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构。根据句意来划分,句意为:生来不识水性,那么即使到了壮年,见到了船就害怕它。 2.本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中,只要字字对译,不丢关键字,然后语句通顺,意思明确,就可以拿满分了。翻译句子时,要注意重点词语,一定要翻译到位,切忌漏翻关键词语。重点词语:矢:箭。颔:点头。
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下面这段话表达的中心思想是(    )

会有一种充实感,这种充实感会让你忘掉烦恼,忘掉心中的不快,起到种麻醉作用。有的人甚至说:“忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦。忙碌虽可以缓解你的痛苦,但坏处是,它并没有解决你的实际问题,你其实是在逃避现实。逃避的结果是你耽误了解决问题的时机,小的烦恼与痛古过去了,可能会有大的烦恼与痛苦等着你。这和听相声找乐一样,出了剧场,日子该怎么过还得怎么过

A. 会有一种充实感,这种充实感让人快乐

B. 是一种假象,是不好的,它使你逃避现实

C. 会有一种充实感,但这种充实感也会欺骗你

D. 是一种假象,有利有弊,我们需要辩证的去运用它

 

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下列表述中有误的一项是(  )

A. 《阿长与<山海经>》是一篇回忆性散文,选自散文集《朝花夕拾》。作者鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》,散文诗集《野草》。

B. 《木兰诗》选自《乐府诗集》,是三国时北方的一首乐府民歌,其既展现木兰的英雄气概,又表现了她的儿女情怀。

C. 《最后一课》作者都德,法国小说家。代表作有长篇小说《小东西》、短篇小说集《星期一故事集》等。

D. 作者杨绛通过《老王》一文回忆了老王窘迫的生活状况以及与老王交往的生活片段。贯穿全文的情感脉络是作者对老王的同情、尊重、感激和愧作。

 

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下列句子顺序排列正确的一项是(  )

这些回答都不坏。

如果我问你们,你们将来想成为怎样的人,你们一定会给我许多漂亮的回答

首先应该成为你自己

童年和少年是充满美好理想的时期。

不过,我认为比这一切都更重要的是:

譬如说,想成为拿破仑那样的伟人,爱因斯坦那样的大科学家,曹雪芹那样的文豪,等等。

A. ②⑥①⑤③④    B. ②①⑥⑤③④    C. ④②⑥①⑤③    D. ④⑤③②①⑥

 

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下列句子中加点的成语使用无误的一项是(      )

A. 老师们每天加班加点的改作业真是可歌可泣

B. 盗贼索性躲进了小楼,兀兀穷年地研究起了如何躲避警察的追捕

C. 可悲的是,有太多改变了世界的科学家却鲜为人知

D. 班长小袁天天晚上打游戏,成绩一落千丈,真是令人刮目相待

 

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下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。

永恒的姣傲,英雄气迫。

 

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