古诗文默写。
①_________________， 寒光照铁衣。(《木兰诗》)
②《孙权劝学》中从侧面表现吕蒙读书学习确有成效的句子是:______________，非复吴下阿蒙!③漫步古诗苑,我们与唐朝的诗人韩愈同住村落,观赏“ _____________ ，惟解漫天作雪飞”的奇妙美景;在月光下走进幽静的竹林深处,聆听1000多年前的王维“独坐幽篁里, ______________”的余音袅袅;我们与李白在洛阳共度思乡之情,耳畔是“______________， 散入春风满洛城”的悠悠笛声:我们与岑参相伴,同赴边塞,“故园东望路漫漫，__________________”心头涌起的是对故土与亲人的深深思念。
赠从弟(其二)刘桢
亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲!
冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不罹凝寒,松柏有本性!
1.诗中“一何盛一何劲”分别写出了“风”和“松”的什么特点?
2.全诗主要运用了什么写作手法?表达了作者怎样的情怀?
阅读下面的文言文，完成下列小题。
【甲】陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
【注释】①没人：能潜水的人。
1.解释下面句中的加点词。
（1）公亦以此自矜 矜：______
（2）康肃笑而遣之 遣：______
（3）夫没者岂苟然哉 苟：______
（4）见舟而畏之 畏：______
2.翻译下面句子。
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
（2）日与水居，则十五而得其道。
3.【甲】文中体现陈尧咨傲慢的语句是__________，表明卖油翁观点的语句是__________。【乙】文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是__________。（都用原文语句回答）
4.【甲】【乙】两文都告诉人们什么道理？
下面这段话表达的中心思想是( )
“忙”会有一种充实感,这种充实感会让你忘掉烦恼,忘掉心中的不快,起到种麻醉作用。有的人甚至说:“忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦。”忙碌虽可以缓解你的痛苦,但坏处是,它并没有解决你的实际问题,你其实是在逃避现实。逃避的结果是你耽误了解决问题的时机,小的烦恼与痛古过去了,可能会有大的烦恼与痛苦等着你。这和听相声找乐一样,出了剧场,日子该怎么过还得怎么过。
A. “忙”会有一种充实感,这种充实感让人快乐
B. “忙”是一种假象,是不好的,它使你逃避现实
C. “忙”会有一种充实感,但这种充实感也会欺骗你
D. “忙”是一种假象,有利有弊,我们需要辩证的去运用它
下列表述中有误的一项是( )
A. 《阿长与<山海经>》是一篇回忆性散文,选自散文集《朝花夕拾》。作者鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》,散文诗集《野草》。
B. 《木兰诗》选自《乐府诗集》,是三国时北方的一首乐府民歌,其既展现木兰的英雄气概,又表现了她的儿女情怀。
C. 《最后一课》作者都德,法国小说家。代表作有长篇小说《小东西》、短篇小说集《星期一故事集》等。
D. 作者杨绛通过《老王》一文回忆了老王窘迫的生活状况以及与老王交往的生活片段。贯穿全文的情感脉络是作者对老王的同情、尊重、感激和愧作。
下列句子顺序排列正确的一项是( )
①这些回答都不坏。
②如果我问你们,你们将来想成为怎样的人,你们一定会给我许多漂亮的回答
③首先应该成为你自己
④童年和少年是充满美好理想的时期。
⑤不过,我认为比这一切都更重要的是:
⑥譬如说,想成为拿破仑那样的伟人,爱因斯坦那样的大科学家,曹雪芹那样的文豪,等等。
A. ②⑥①⑤③④ B. ②①⑥⑤③④ C. ④②⑥①⑤③ D. ④⑤③②①⑥
