根据提示默写古诗文。
（1）行道迟迟，____________ 。
（2）_________________，匹马戍粱州。
（3）《采薇》中烘托出士兵们因思乡之切而沉重抑郁的心境，也预示着归途的艰辛，为下句“行道迟迟”作铺垫的句子是__________________，_______________________。
（4）《十五从军征》中描写归乡老兵孤独凄凉的处境和心情的句子是_______________， _______________________。
对下列诗句朗读理解有误的一项是（ ）
A. 大堰河，今天，你的乳儿是在狱里，/写着一首呈给你的赞美诗，/呈给你黄土下紫色的灵魂 （朗读时语气要缓慢，要深情，要读出诗人对大堰河的真挚感情和无限怀念。）
B. 为什么唱你时总不能成声/写你不能成篇 （朗读时，应在“为什么”和“唱”之间停顿，突出诗人对这不应该有的情绪的深情思索。）
C. 那棵熟悉的老树，/它的光荣和名声/已传遍各处，/你还要将它砍下？/樵夫，别砍了（问好处要读升调，突出表现诗人否定的询问；后面的感叹祈使句，要读降调，突出表现诗人肯定而不容置疑的请求。）
D. 蝉翼般轻轻滑落的槐树叶，/细看时，还沾着那些故国的泥土啊。（后面句子中“故国”要重读，表明槐树叶的来源地是祖国，是故乡，突出诗人对祖国、对故乡的真挚之情。）
下列没有使用修辞手法的一项是（ ）
A. 火中有你万里的躯体/有你千年的面容/有你的云 你的树 你的风
B. 蝉翼般轻轻滑落的槐树叶，细看时，还沾着些故国的泥土啊
C. 老朋友，我的心弦紧绕着你，就像你的树皮一样与你连在一起！
D. 星光因你而闪烁/波光因你而摇曳
下列句子中没有语病的一句是（ ）
A. 青藏铁路纵贯青海、西藏两省区，跨越青藏高原，是连接西藏与内地的一条具有重要战略意义的铁路干线。
B. 获取信息的能力，成为学生自主学习的前提和基础，也是决定和衡量学生学习能力和水平高低的重要标志。
C. 不少学生偏食、挑食，导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养素明显不足，营养状况不容令人乐观。
D. 今天的青少年担负着实现中华民族的伟大复兴， 把我国建设成为现代化的社会主义强国。
下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A. 在国家多灾多难的危急时刻，流离他乡的我触目伤怀。
B. 许多妇女都知道，安东尼是个文质彬彬、充满智慧和勇于斗争的女人。
C. 那个孤苦伶仃的老人得到了党和政府的关怀，生活顺心如意。
D. 《三国演义》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。
根据拼音写汉字，给画线字标拼音
我是颗颗璀璨（__________）的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷走，用以xiāng （______）嵌绿野大地。 我哭，山河却在欢乐;我掉落下来，花草却挺起了头，昂起了腰，zhàn（_____）开了笑脸。
---摘自纪伯伦《雨之歌》
