综合探究
【材料一】河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭；菊东篱的悠然，带月荷锄的自在；石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声……时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，渊源流长。
【材料二】国学经典是民族文化的瑰宝，在历史的星空里闪耀着智慧的光芒。穿越时空，国学将千年积淀的智慧生存法则呈现给世人。国学要真正发挥作用，只有活学活用，把理论与客观实际紧密联系，才能智慧的解决生活和学习中遇到的各种困惑。
（1）【整合材料探国学】
阅读以上两则材料，你获取了哪些信息？
（2）【陶冶情操用国学】
孝敬父母，尊师重道，是中华民族的传统美德。从古至今，这样的典范不胜枚举。请你举出“孝敬父母”一例。
“冬至饺子夏至面”“清明风筝谷雨花”，诗意的节气概念已经成为民俗文化的有效载体，24节气集天文、历法、农事、民俗于一身，至今还深深影响着中国以及周边很多国家人民的生活。请按要求写出括号内的节气。
清明-----谷雨-----（_________）-----（_________）------芒种-----夏至。
解释下列加点词
（1）万钟则不辩礼仪而受之（_______）（2）先帝不以臣卑鄙 （________）
（3）吾妻之美我者 （________）（4）燕雀安知鸿鹄之志（________）
古诗文名句积累
⑴默写。
①山光悦鸟性，____________________。(《题破山寺后禅院》)
②____________________，浅草才能没马蹄。(钱塘湖春行》)
③ ____________________， 五十弦翻塞外声。( 《破阵子为陈同南赋杜词以寄》)
④醉翁之意不在酒，____________________。（《醉翁亭记》)
⑤ ______________________ ，豪华落尽见真淳。（元好问《论诗三十首》）
⑥空乏其身，________，所以动心忍性，曾益其所不能。（《生于忧患，死于安乐》）
⑦文人笔下喜爱描绘行云飞鸟，这是一幅美好的图画。吴均《山中杂诗》“___________ ，_____________ ”二句，鸟飞云动，展现了山居之情趣；陶渊明《饮酒》（其五）“___________________，___________________ ”二句，日落鸟还，传达了归隐之悠然。
把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字填在指定方格内。
“融”（______）获选2017年“一带一路”主题汉字。作为中华民族的文化符号，汉字对更好地诠（______）释“一带一路”战略所倡导的共融共赢的精神内hán（______）有天然优势。为了追sù（______）仓颉造字以来的汉字历史，diàn（______）定“一带一路”建设的文化基础，举办者发起了这次年度汉字征选活动。（改自《半月谈》）
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阅读下面的材料，按要求作文。
面对优美的自然景观，你感动过吗？面对精美绝伦的艺术品，你感动过吗？面对崇高的精神和伟大的人格，你感动过吗？面对真挚的亲情、友情和浓浓的乡情，你感动过吗……
面对感动，你一定有自己独特的认识和体验，请以“就这样被你感动”为题，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选，诗歌除外；②说真话，抒真情，忌抄袭；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④书写工整，不少于700字。
