阅读下面的文言文，完成下列小题。
邵宝，字国贤，无锡人。年十九，学于江浦庄昶。成化二十年举进士，授许州知州。月初，会诸生于学宫，讲明义利公私之辨。巫言龙骨出地中为祸福，宝取骨，毁于庭，杖巫而遣之。躬课农桑，仿朱子①社仓，立积散法，行计口浇田法，以备凶荒。
宝三岁而孤，事母过氏至孝。甫十岁，母疾，为文告天，愿减己寿延母年。及终养归，得疾，左手不仁，犹朝夕侍亲侧不懈。受知于李东阳，为诗文，典重和雅，以东阳为宗。博综群籍，有得则书之简，取程子②“今日格一物，明日格一物”之义，名之曰“日格子”。
（节选自 《明史·儒林传》）
【注】①朱子，即朱熹，南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。
②程子，即程颐，北宋教育家。
1.请用“/”标出下面句子的朗读停顿（标两处）。
犹 朝 夕 侍 亲 侧 不 懈
2.请写出下列句子中加点字词的意思。
（1）杖巫而遣之（_____） （2）躬课农桑（_____）
（3）为文告天 （_____） （4）及终养归（_____）
3.请用现代汉语写出文中划线句子的意思。
博综群籍，有得则书之简。
4.请结合原文有关内容，说说邵宝是一个怎样的人？
阅读下面这首诗，完成下列小题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
1.“山随平野尽，江入大荒流”历来被人们称道。请对“随”和“入”字进行赏析。
2.这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？
用课文原句填空。
（1）难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，______________？《白杨礼赞》
（2）只辱于奴隶人之手，_______________。 《马说》
（3）______________，险躁则不能治性。 《诫子书》
（4）______________，小桥流水人家，古道西风瘦马。《天净沙 秋思》
（5）《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的句子是：_________ ，________。
（6）《渔家傲 秋思》中这两句“__________，________。”是全词的核心和灵魂所在。
为了进一步弘扬伟大民族精神，学校推出一系列主题活动，要求全校师生积极参与，你作为其中一员，请完成以下几个任务。
（1）学校要求各班出一期主题班报，在栏目设置上要能体现民族精神内涵丰富的特点，你能够说出两个具体的方面吗？（例子除外）
例如：长征精神 雷锋精神
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（2）八（1）班召开了“学雷锋精神 做爱国少年”主题班会，班主任徐老师的一段激情洋溢的开场白调动了全场的气氛。假如你是班主任李老师，你会怎么说呢？
__________________________________________________________________________。
阅读下面一段文字，完成下列小题。
人民是历史的创造者，是伟大民族精神的yùn yù者。千百年来中华儿女胼手胝足的劳动，一代又一代人A（薪火相传、前赴后继）的守护，创造了人类历史上唯一从未中断的文明。伟大民族精神，蕴藏于诸子百家、诗词曲赋，shǎn yào于大好河山，guǎng mào粮田，凝结于交织交融、同心同德的56个民族，体现于实现和追求梦想的执着前行。
1.根据拼音在田字格内用正楷依次写出相应的汉字。
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2.联系上下文，选择正确的词语填在A处横线上。
3.画线句子有语病，请写出修改意见。
阅读下面的文字，按要求作文。
因为“经典咏流传”，我们重新理解了清代才子袁枚的《苔》：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”在成长的过程中，我们需要“苔”的精神，虽然自身微小，也能像牡丹那样勇敢地绽放。
要求：
（1）以“绽放”为题目写一篇600字以上的文章，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
（2）文中不得出现真实的人名、地名、校名等透漏个人身份的信息。
