阅读诗歌，回答问题。
中夜起望西园值月上
柳宗元
觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。
石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。
[注]本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。
1.这首诗描绘了哪些景物？这些景物在全诗中有什么作用？
2.全诗以“寂寞将何言”作结，作者为什么感到“寂寞”，请谈谈你的理解。
阅读文言文，回答问题
窦仪，字可象。蓟州渔阳人。仪十五能属文，晋天福中举进士。
开运中，杨光远以青州叛，时契丹南侵，博州刺史周儒以城降，光远与儒遣人引契丹轻骑于马家渡渡河。时延广掌卫兵，颜衎知州事，即遣仪入奏。仪谓执政曰：“昨与衎论事势，有所预虑，所以乘驿昼夜不息而来。国家若不以良将重兵控博州渡，必恐儒引契丹逾东岸与光远兵合，则河南危矣。”俄而儒果导契丹渡河，增置垒栅。少帝军河上，即遣李守贞等率兵万人水陆并进守汶阳据要害。契丹果大至，击走之。汉初，召为左补阙、礼部员外郎。
仪学问优博，风度峻整。弟俨、侃、偁、僖，皆相继登科。冯道与禹钧有旧，尝赠诗，有“灵椿一株老，丹桂五枝芳”之句，缙绅多讽诵之，当时号为窦氏五龙。
初，周祖平兖州，议将尽诛胁从者。仪白冯道、范质，同请于周祖，皆得全活。显德中，太祖克滁州，世宗遣仪籍其府库。太祖复令亲吏取藏中绢给麾下，仪曰：“太尉初下城，虽倾藏以给军士，谁敢言者。今既著籍，乃公帑物①也，非诏不可取。”后太祖屡对大臣称仪有执守，欲相之。赵普忌仪刚直，乃引薛居正参知政事。及仪卒，太祖悯然谓左右曰：“天何夺我窦仪之速耶！”盖惜其未大用也。
选自《宋史·列传第二十二》有删改
【注】①帑物：府库的财物。 （帑：tǎng）
1.下列对文中画波浪线部分断句正确的一项是（ ）
A. 即遣李守贞等/率兵万人/水陆并进守汶阳/据要害。
B. 即遣李守贞等/率兵万人水陆并进/守汶阳/据要害。
C. 即遣李守贞等率兵万人/水陆并/进守汶阳/据要害。
D. 即遣李守贞等率兵万人/水陆并进/守汶阳/据要害。
2.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A. 开运年间，青州叛乱，契丹南侵，窦仪被派遣入朝奏报，准确地分析了当时的情势。
B. 窦仪、窦俨、窦侃、窦偁、窦僖都曾相继进士及第，当时号称为窦氏五龙。
C. 太祖的亲信官吏私自来取库藏，想分给部下，窦仪坚持原则，保全了国家财物。
D. 赵普顾忌窦仪刚直，就提携薛居正为参知政事。窦仪去世后，太祖感到非常惋惜。
3.解释下列加点的词。
⑴十五能属文（______）
⑵引契丹逾东岸（______）
⑶今既著籍（______）
⑷及仪卒及（______）
4.翻译下列句子。
⑴契丹果大至，击走之。
⑵显德中，太祖克滁州，世宗遣仪籍其府库。
阅读下面的文字，回答问题。
史文恭正走之间，只见阴云冉冉，冷气飕飕，黑雾漫漫，狂风飒飒，虚空之中，四边都是晁盖阴魂缠住。史文恭再回旧路，却撞着浪子燕青，又转过玉麒麟 A 来，喝一声：“强贼！待走那里去！”腿股上只一朴刀，搠下马来，便把绳索绑了，解投曾头市来。燕青牵了那匹千里龙驹，径到大寨。
⑴A处应该填写的的人名是_______________。
⑵梁山泊好汉一定要活捉史文恭以报仇，是要报什么仇？
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⑶晁盖死前留下遗嘱，捉得史文恭者“就教他做梁山泊主”，玉麒麟活捉史文恭后却没有成为梁山泊领袖，坐第一把交椅的是宋江。试分析其中原因。
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下列对名著有关内容的表述不正确的一项是 （ ）
A. 《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克·吐温的小说。小说中主人公汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。
B. 《朝花夕拾》一书中《二十四孝图》一章，描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。
C. 《西游记》中，“往来护驾我当先，出入随朝予在上。” 这句话是猪八戒说的，他曾是天界天蓬元帅，后来因失手打碎玻璃盏而被贬。
D. 《水浒传》杨志押送生辰纲去东京，为了应付不测可以说是处处小心，事事留意。但他不讲究方式方法，“轻则痛骂，重则藤条便打”，军汉们“雨汗通流”，苦不堪言，怨声载道。他与兵士矛盾的激化构成了杨志失败的一个重要因素。
下面文段中加点词的解释有错误的一项是（ ）
“……叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
A. 叶徒相似 徒：只
B. 使民善盗耶 善：擅长
C. 圣人非所与熙也 熙：同“嬉”，嬉戏
D. 寡人反取病焉 病：辱
（18届江苏省江阴初级中学九年级下学期期中考）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 这家化工厂排出大量废气和噪声，严重污染了环境，周边居民纷纷打电话向有关部门投诉。
B. 春天的黄山湖公园，树木葱茏，暖风微醺，真是我们春游踏青的好季节。
C. 教育观念能否从根本上转变，是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保证。
D. 记者从市规划局获悉，五处历史文化街区正在向广大市民征集规划设计方案。
