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根据提示补写名句或填写课文原句。 (1)杨花榆荚无才思,____________...

根据提示补写名句或填写课文原句。

(1)杨花榆荚无才思,____________   

(2)__________,死而后已。

(3)______,诲人不倦,何有于我哉!     

(4)当窗理云鬓,______________

(5)___________,明月来相照。         

(6)故园东望路漫漫,_____________

(7)《木兰诗》中侧面表现木兰战功赫赫的句子是“________________

(8)“________________”出自《论语》,这句话是儒家“仁”的具体体现。它告诉人们:一个仁爱的人,自己要站得住,同时也要使别人站得住;自己要事事行得通,同时也要使别人事事行得通。

 

⑴惟解漫天作雪飞 (2)鞠躬尽瘁 (3)学而不厌 (4)对镜帖花黄 (5)深林人不知 (6)双袖龙钟泪不干 (7)策勋十二转, 赏赐百千强 (8)己欲立而立人, 己欲达而达人 【解析】试题分析:本题考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力。这是传统的记忆型默写题。要求学生直接默写出指定的文句,这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。其中7.8小题属于理解性默写题。要求学生能够背诵全诗(全文),然后根据理解选择出最恰当的句子。“惟解”“瘁”“帖”“袖”“勋”“赐”是此题中的易错字,作答时要注意字形。古诗文名句的书写,要想不失分,关键在于平时强化记忆,做到“三不”:不漏字、不添字、不写错别字。
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考点分析:
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下面各项括号中的说法不正确的是(  )

A. “在20世纪人类历史上,这可能是最重要的、影响最深远的巨大转变。”(句中的“最”是表示程度的副词。)

B. “他在教室里。”“他在教室里写字。”(前一句中的“在”是动词,后一句中的“在”是介词。)

C. “柏林已经来了命令,阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。”(句中的“和”是表示并列的连词。)

D. “雕刻家的意思是要让看见石像的人认识这位英雄,明白这位英雄,因而崇拜这位英雄。”(这个排比句中“认识这位英雄”“明白这位英雄”“崇拜这位英雄”顺序可以颠倒。)

 

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下列句子中没有语病的一项是(  )

A. 近日,我国利用性能最高的超级服务器“曙光3000”,完成了水稻基因组“工作框架图”和数据库。

B. 19岁生日那天,我接到了高校录取通知书,这不能不说是让人乐得合不上嘴的一件事。

C. 由于公共自行车站点比较密集,使兴化城区市民“绿色出行”更加便利。

D. 深受读者喜爱的杨绛先生,不凡的一生中,留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。

 

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下列句中标点符号使用有错误的一项是(   )

A. 画眉在树林边婉转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。

B. 闻一多先生还有另外一个方面,——作为革命家的方面。

C. 我这些课本、语法啦、历史啦,现在都好像是我的老朋友。

D. 因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。

 

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根据拼音在田字格内写出相应的汉字。

青砖灰瓦的刘熙载故居,静静地坐落在繁华的兴化市城区。古老的门楼,在喧闹中独自发散着宁静的yōu( )思。故居分前后两进,陈设简朴、diǎn( )雅。厅堂正中,悬挂着当年咸丰皇帝亲笔御cì()的“性静情逸”的匾额,这四个字是刘熙载一生严谨ruì( )智的真实写照。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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阅读下面材料,根据要求作文。

表哥王林,也读初三,最近因为中考临近,压力颇大,心态浮躁,常与同学和父母发生摩擦。正读《繁星·春水》的你,看到下面的三首小诗,深受启发,打算通过书信的方式与表哥王林交流一番。

(一)

常人的批评和断定,

好像一群瞎子,

在云外推测着明月。

(二)

我的心呵!

警醒着,

不要卷在虚无的漩涡里!

(三)

冷静的心,

在任何世界里,

都能建立更深微的世界。

要求:(1)以“致表哥王林的一封信”为题,写一篇不少于600字的书信。

(2)诗歌可适度引用。 

(3)不得出现真实的校名、班名、人名,不得抄袭和套作。

 

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