Question

民工父亲的“幸福”

(1)刚刚搬入新居不久,这天,我面朝着宽大的落地玻璃窗,端坐在电脑前,专心打字，明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来:温暖、清亮,宁静。心情,也沐浴在一片暖融融的气氛中。

(2)突然,大门响起一阵很不规则的敲门声。

(3)“你找谁?”我警惕地将门打开一条缝隙。

(4)“我是住在您这片小区里干活的民工,想请您帮个忙。”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。

(5)“什么事?你说吧。”

(6)“快到暑假了,我儿子要到城里来看我,他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。房子是盖了许多,可我从不知道城里人住在里面的情况,我很难给孩子描述清楚,要是他来了。我能带他到您家看一看吗?”

(7)这位民工一口气把话说完后,他望着我,一脸的焦约和企盼,两眼露出满求的神情.

(8)我恍然大悟——真是一个心细、慈爱的父亲啊!我也是一个父亲,在工作中取得了一点成绩,或在报刊上发表了一篇小文章,不也是喜欢在儿子面前表现一番吗?那是一个做父亲的自豪和骄傲啊!想到这,我答应了。

(9)他激动得连手也不知道放在哪里好了,脸上现出喜悦的神色。他连声说道:“您真是大好人啊!我问了好几家,有的一句话也不说,随手就将门地关上了;有的还怀疑我是坏人。一直看着我走进了工棚……”

(10)几天后,这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家,小男孩十三,四岁,黝黑的皮肤,结实的身体,明亮的双眸。

(11)“换上吧。”我热情地说。父子俩换上了鞋套。像是生将木地板踏坏了似的,步子迈得格外轻缓,给人一种拘谨的感觉,我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起。父亲对孩子说:“这位叔叔住的这套房子就是爸爸建筑公司盖的。我负责砌墙,眼细,心细,手细。不能有丝毫的偏差……对了,爸爸也通过了中级工的考试,现在,我也是有文凭的建筑工人了。”

(12)儿子听着,眼里流露着一种自豪和骄傲的神色。我又看到,一只小手和一只大手紧紧地握在一起,父亲的腰板似乎挺直了许多。在一旁的我,心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。

(13)一会儿,这对父子就看完了我的新居,退到门边时,这位民工父伸出手,重重地握住了我的手。感动地说道:“今天,是我进打工以来过得最幸福的一天。我能带孩子到城里人家来看看,感受到了里人家的温暖,这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼里闪着晶莹的泪光。真没想到,在我看来一件简单、普通的事,竟让这位民工父亲这么激动。一下子,我也感动了,我和这位民工父亲距离拉近了许多,我差一点把那位民工父亲的“幸福”弄成了碎片,一种隐扎着我的心。

(14)父子俩互相扶着下楼,那孩子对他父亲说道:“爸爸,您真了不起,盖出这么好的房子,城里人住得真舒服。如果我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了。”儿子的语气里有一种羡慕和向往，父亲爱怜地摸了摸孩子的头,说道:“傻孩子,这怎么可能呢?你只要在家里把书念好,帮爷爷奶奶多干点活就行了。”

(15)孩子仰起稚气的脸,眨着双眼,高声的说道:“怎么不可能?我一定好好读书。将来有出息了,一定要让您和妈妈住上这么好的房子,过着城里人一样的生活。”

(16)听了孩子的一番话,这位民工父亲将孩子怀里搂了搂。

(17)我看到,这位民工父亲的腰杆努力地挺了挺。

(18)顿时,他在我跟里一下子变得高大起来一一一个父亲的伟岸和善良!

                                                   （较原文略有改动）

1.用恰当的词语填在下列横线上,表明“我”对这位民工父亲的态度的变化过程。

_________________→热情________________→愧疚→__________________

2.请从修辞角度简要赏析文中划线语句。

明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼酒进来:温暖、清亮、宁静。

3.通读全文,说说民工父亲的“幸福”是指什么?

4.在生活中,你也一定有过不少的幸福体验,结合你的生活经历,谈谈你对幸福的理解。

Answer

1.警惕（或冷漠）感动敬佩

2.运用比喻的修辞手法。把阳光比作瀑布。生动形象的表现了新居的宽大、温暖、清亮、明净，烘托“我”愉悦、兴奋的心情。

3.①父亲终于实现了带孩子看自己在城里的“杰作”的愿望。②父亲感到自己能进入城里人家，感受到一种城里人家的温暖。③父亲感到自己的人格受到别人的尊重。④儿子为父亲感到自豪和骄傲，父亲感到幸福。⑤父亲听到儿子的豪言壮语和美好愿望时，有一种自豪的幸福。

4.提示：能结合自己的生活经历，语言简练，有自己的认识即可。

示例：儿时，我趴在母亲后背上，脸像灯烧红的火炭，炙烤着母亲，母亲不敢停歇，一路小跑着奔向10里外的小镇。那里有医院，有信得过的医生。母亲气喘吁吁，却不停地逗我说话，“帮妈妈数数天上有多少颗星星啊。”“我数不过来，好多好多。”“地上的每一个人就是天上的每一颗星，你找找看，看能不能找到妈妈。”“找到啦！在那里。”我指着一颗划过的星星，兴奋地喊着。“怎么会是那颗星星呢？”“因为它也在跑啊，就像妈妈这样，在跑啊。”对我而言，幸福就是趴在妈妈背上数星星的快乐。

【解析】

1.本题考查学生对记叙文情感变化过程的梳理。要仔细阅读文章，理清故事情节，分析人物在情节的发展中情感的变化，可以用文中词语概括，如果不明显，可以自己概括。仔细阅读文章，要注意到题干中的“对这位民工父亲的态度的变化过程“这个要求，因此在文中从前向后找，最初是“警惕”，在听了父亲的来意后，变得“热情”，接着是“一下子，我也感动了，我和这位民工父亲的距离拉近了许多”，再后来“我差一点把那位民工父亲的‘幸福’弄成了碎片，一种隐痛扎着我的心”，到最后“他在我眼里一下子变得高大起来——一个父亲的伟岸和善良”。根据这些语句可提取或概括出空中应填写的内容。

2.本题主要考查学生对景物描写的作用的分析能力。景物描写一般起到渲染气氛、烘托人物心情的作用，但有的也起到做铺垫，推动故事情节的发展等作用，要具体文章具体分析。“明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来”是文章第一自然段的语句，这是对新居的环境描写，语句本身写出了新居宽大、温暖、清亮、宁静的特点，结合语段可知，这个环境描写句烘托“我”愉悦、兴奋的心情。

3.本题主要考查学生理解文章内容及语言表达的能力。分析这类题目，首先要确定答题范围，在文中找到相关语段，然后结合上下文内容加以理解，注意拟答时，语句要通顺，答案要全面。结合全文内容可知，“幸福”来自于能带孩子到城里人家来看看自己在城里的“杰作”，还来自于“我”热情地接待了他们，“感受到了城里人家的温暖”，感到自己的人格受到别人的尊重。根据自己的理解全面作答即可。

4.本题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。这类开放性题目要写出自己的独到见解，表达要准确。答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。结合具体事件，围绕“幸福”体验来谈即可。