用课文原句填空。
①金沙水拍云崖暖，________________________。（《七律·长征》）
②_______________________，坐断东南战未休。（《南乡子·登京口北固亭有怀》）
③_______________________，恨别鸟惊心。（《春望》）
④王安石《登飞来峰》中与杜甫《望岳》“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的两句诗是：______________________，_____________________。
⑤《雁门太守行》中从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷的两句诗是 “_____________________，_____________________。”
⑥人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，__________________，_____________。（《钢铁是怎样炼成的》）
阅读下面一段文字，按要求答题。
至爱亲情，血浓于水。慈爱、关爱、孝tì ，渗透在浓浓的亲情之中。亲情是一支古老的藤，承载着眷恋的岁月；亲情是一幅绚丽的画，描绘着guī 丽的诗篇； ， ；亲情是一首缭亮的歌，演奏着和谐的乐章。
（1）根据拼音写汉字。
孝tì（____） guī（____）丽
（2）划浪线的句子中有一个错别字，请找出并改正。 ____改为____
（3）仿照前后语句，在文中横线上补写句子，要求句式相同，语意连贯。
__________________，________________________。
阅读下面的材料，按要求作文。
也许我们的成长过程并不总是一帆风顺的：不是每一次尝试都能成功，不是每一次付出都有收获，也不是每一个正确行为都被认可……但是，即使是那些曾让我们迷茫、苦恼、沮丧的事，也能使我们丰富阅历，增长智慧，获得人生的启迪。
请以“我不为那件事后悔”为题目，自选角度，写一篇不少于600字的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名和人名。
阅读下面的文字，回答下列小题。
八哥与蝉对话①
鸲鹆②之鸟，出于南方，南人罗③而调④其舌，久之，能效人言，但能效数声而止；终日所言，唯数句而已。蝉鸣于树，鸟闻而笑之。蝉谓之曰子能人言甚善然子之所言犹若未言也。曷若⑤我自鸣其意哉？鸟俯首而惭，终身不复效人言。
①本文据《叔苴子》改编。②鸲鹆(qú yù)：即八哥。③罗：张网捕捉。④调：调教。⑤曷若：怎么像。
1.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)久之能效人言 效：____________
(2)但能效数声而止 但：____________
(3)唯数句而已 唯：____________
(4)鸟俯首而惭 俯：____________
2.用“/”给下面的句子断句。(标四处)
蝉 谓 之 曰 子 能 人 言 甚 善 然 子 之 所 言 犹 若 未 言 也。
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)蝉鸣于树，鸟闻而笑之。
_________________
(2)曷若我自鸣其意哉？
_________________
4.八哥为什么“俯首而惭”？你由此得到了什么启发？
课内古诗文阅读。
解释下列加点字。
（1）及鲁肃过寻阳（______________）
（2）旦辞爷娘去（_______）
（3）徐以杓酌油沥之（______）
（4）可远观而不可亵玩焉（_________）
（5）有仙则名（__________）
（6）凭君传语报平安（______）
【材料一】“尊师”体现在对教师的尊重，也体现在呵护教师的尊严。习近平总书记把教师视为中国的立教之本、兴教之源，他强调要让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，让教师成为让人羡慕的职业。
【材料二】现实中，学生公开顶撞、谩骂甚至殴打教师等情形时有发生，学校束手无策，这严重损害了教师的尊严。当教师的尊严荡然无存时，我们的教育怎么能成功呢？中国青少年研究中心的专家在分析教育工作变得更棘手的原因时，曾指出：家庭对孩子教育方式的不当，特别是尊重教育的缺失，导致学生“目无尊长”。
【材料三】2016年12月30日，青岛市十五届人民政府第128次常务会议审议通过《青岛市中小学校管理办法》，以市政府令第252号发布，于今年3月20日起施行。其中第十一条第三款规定“中小学校对影响教育教学秩序的学生，应当进行批评教育或者适当惩戒;情节严重的，视情节给予处分。学校的惩戒规定应当向学生公开。”
据了解，这是全国或地方教育性法规中，首次提出“惩戒”的概念。有媒体对“教师惩戒权”进行调查，赞成者高达81%，反对的只有19%。
【材料四】一幅漫画
1.请从第一、二则材料中提取主要信息。
材料一：__________________________________________________________________________________________
材料二：__________________________________________________________________________________________
2.对材料四理解分析错误的一项是（ ）
A. 在当下社会环境中，学校教育工作者身份尴尬，教育权利受到束缚，无法实践平等的教育行为。
B. 漫画中家长教育孩子的方式简单粗暴，此举不仅践踏了学校的尊严，也“毒害”了孩子的一生。
C. 这幅漫画幽默而又不失犀利，意喻深刻，意在警戒老师：“少爷们”碰不得，“老爷们”更是惹不起。
D. 漫画中孩子对家长的做法心存疑惑，在家长的榜样下也效仿骄横之态，这提醒家长们要注意正能量的言传身教。
3.允许学校适当惩戒学生的新规引发社会各界讨论，请你参与新闻评论，发表看法。
新闻评论
@老师：惩戒学生时，我会先告知学生惩戒的目的和期许，也就是说惩戒行为应该是顺利合法，不伤害学生的自尊。
@家长：现在大多是独生子女家庭，家长特别是爷爷奶奶更溺爱孩子，我个人觉得，老师对学生稍微严一点肯定是好的。
@我：____________________________________________________________________
