阅读与理解
阅读下面两首古诗,完成下列小题。
【甲】钱塘湖春行 【乙】春题湖上
白居易 白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 湖上春来似画图,乱峰围绕水平铺。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 松排山面千重翠,月点波心一颗珠。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 碧毯线头抽早稻,青罗裙带展新蒲。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 未能抛得杭州去,一半勾留是此湖。
1.请描绘【甲】诗中“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”所展示的画面。
2.【乙】诗中“碧毯线头抽早稻”一句运用了哪种修辞手法?有何表达作用?
课外阅读填空。
1.《一份特殊的遗书》文章写的是地震后深埋废墟却不忘立遗书还钱、彰显诚信光辉的故事,故事的主人翁叫________。( )
A. 李坚 B. 贺子珍 C. 王同来 D. 刘德云
2.《五月的井冈山》通过描写一些鲜花经历炮火依然顽强地生存下来的鲜花,表现了红色军人的气节和井冈精神。 文中没有描写的一项是 _______________。( )
A. 井冈兰 B. 迎春花 C. 野兰花 D. 映山红
3.《生命赋》在棉花地里,可以看见棉芽冲破柔韧的壳子,一个个钻出地面,遍地都写着两个字: 。
4.《老母为我“扎红”带》文中母亲在为我扎的红腰带上绣上 几个字。
5.《魂系壶口》一文中,壶口瀑布的名声越来越大了,它成为 的背面图案。
(题文)名著阅读。
①朱赫来一边想事情,一边把短烟斗从嘴里抽出来,小心地用手指按一按里面的烟灰。烟斗灭了。
……
②省党委的会议已经开了将近两个钟头。那秃头的家伙是铁路林木委员会的主席。
③他用敏捷的手指头翻弄着一叠文件,高谈阔论地说:“……大家看,就是这些客观原因使得省委和铁路管理局的决议不可能实现。我再说一遍,甚至再过一个月,我们也还是不能供应比四百立方米更多的木材……”
……
④保尔坚定地选择了一条道路,决心通过这条道路,回到新生活建设者的行列。
选文①②③节选自长篇小说《_________》的第二部第2章。此章节写的是叛乱平息后,朱赫来等人此时不得不面对的另一种艰难处境:____________________。选文④中说保尔“选择了一条道路”,这条道路指_________________________。
在“汉字专题”活动期间,为了让更多的同学了解汉字,感受汉字的魅力,更好地正确地运用汉字,班级组织了一系列活动。
【活动一:汉字趣解】将某些字拆开,常常会引发有趣的联想,让人悟出一些道理。请仿照示例,从下面备选汉字中选一个拆开,说出所悟。
示例:“路”由“足”和“各”组成,说明人生之路是靠各人自己一步一个脚印走出来的。
备选汉字:怒 功 悟
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【活动二:发出倡议】活动结束后,班级向全校学生发出倡议,倡议写规范汉字,主体部分内容如下。其中有两处语病,请指出错误所在,并写出修改意见。
语言文字的规范化,是“实现顺畅交流,构建和谐社会”的重要前提,是社会文明发展的重要体现。在此,我们特发出以下倡议:
第一、认真识记汉字,不写繁体字、异体字以及不规范的字;
第二、在家庭生活中,积极带动家人写规范字,使身边的亲友养成良好的汉字书写;
第三、在社会生活中,对不规范的文字书写行为及时纠正,及时发现,为创建文明城市作贡献;
第四、把写规范字与爱国主义教育结合起来,使写规范字成为一种维护民族荣誉、崇尚祖国汉语言文化的自觉行为。
(1)__________________________________________________________________
(2)__________________________________________________________________
下列说法不正确的一项是( )
A. 朱自清的叙事散文《背影》采用截取法来选材构思。“背影” 是课文的闪光点,也是聚光点。父亲的慈爱和迂执,艰难和努力,困顿和挣扎,都聚焦在这一点上,父子之间深深的爱也倾注在这一点上。
B. 《最后一课》这篇小说以普法战争为背景,塑造韩麦尔先生主要运用了动作描写、神态描写和语言描写,塑造小弗朗士则主要运用了心理描写的手法。
C. 《老山界》是一篇革命回忆录,采用了倒叙的方法,有详有略地描写了红军翻越老山界的情况。
D. 假如我是导游,我可以在介绍景观时,穿插进与景物有关的人文知识,以丰富解说的内容,激发游客的游览兴趣。
下列标点符号使用正确的一项( )
A. 母亲把饭煮了,还要种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花。
B. 我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流,手上一针一线不停地做着布鞋——做给我穿的。
C. 小火车穿过茫茫林海,再走七、八里,就到了风景如画的阿里山风景区。
D. 改了国籍,不等于就改了民族感情;而且没有一个民族像我们这么依恋故土的!