Question

四、拓展阅读

祖母的启蒙

①祖母是个普通的家庭妇女，虽然一生贫困，却教导后代仁慈待人。我刚懂事，祖母便找来一些纸板，剪成各种动物，以类似放幻灯的方式，讲许多匡扶弱小、抵御外侮的童话和民间故事；还买来仅巴掌大的连在一起的“小人书”，一页页耐心地讲《司马光砸缸救人》《孔融让梨》《岳母刺字》等故事。上幼儿园前，祖母挪动着小脚，几乎每天下午带我去少年儿童图书馆，她牵着我的小手，轻轻地走到那些专心看书的小学生背后，慈祥地望着他们。然后，祖母抱我坐在草坪上，亲切地说：“细伢子呵，你长大了要努力读书，书会告诉你许多许多做人的道理，其中最重要的是对人要宽，要帮助比自己穷困的人。”

②我上幼儿园时正值三年困难之际，不少小朋友都因缺乏营养而面黄肌瘦。吃午饭时四个人一桌，中间放一碗没有油的咸菜豆瓣汤，每人轮流舀一汤匙，轮到我时都谦让了；下午发点心时，每个人仅得一只乒乓球般的淡馒头，每次我都留给上小班的弟弟吃。当祖母来幼儿园接我，知道这些事后，不禁潸然泪下，抖抖地捧出一包盐炒黄豆，哽咽着说：“我的乖伢子，你做得对呵，你一定饿坏了吧，快吃，快吃！”

③“文革”期间，我家遭难，有一阵断了经济来源。一天，姑妈从安徽寄来一包虾皮，祖母手捧着虾皮闻了又闻，却毅然吩咐我送给了被“造反派”打得遍体鳞伤，又将发配崇明劳改的前抗日志士李伯伯。不久，北京的大叔托人辗转捎来两包豆腐粉，祖母也让我送一包给被诬陷为“历史反革命”的老共产党员刘爷爷。……

④冬至之夜，我久久地伫立于阳台上，祖母正是18年前的冬至去世的。遥望苍天群星，其中那颗极其平凡的微微闪光的一定是祖母了。

1.祖母对“我”的启蒙方式是(　　)

A. 谆谆善诱    B. 启发鼓励    C. 以身作则    D. 言传身教

2.填空。

⑴上文中的主人公是________。

⑵第①段中加点字“对人要宽”的“宽”字的含义是________________。

⑶第②段中的比喻句“乒乓球般的淡馒头”形象地表明了馒头的特征是________。

⑷最后一段画线句子中“极其平凡”照应了上文_______________，“闪光”照应了上文__________________________________。

3.第③段末尾的省略号有什么意义？

4.文中突出了祖母的什么品质？

Answer

1.D

2.⑴祖母⑵宽厚、宽恕；⑶小；⑷普通的家庭妇女；对“我”进行启蒙教育和平时待人中所表现出的非凡的品德。

3.表明祖母所做的这一类事远不止上文所述的两件。

4.宽厚待人，乐于助人。

【解析】

1.本题考查学生提取并概括文章信息的能力。解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。文章讲述了祖母想尽各种方法教“我”学知识，用“言传身教”的方式教“我”仁慈待人。故选D。

2.本题考查学生对文章内容的综合分析能力。第（1）小题是对小说主人公的考查。文章讲述了祖母想尽各种方法教“我”学知识，用行动教育“我”要仁慈待人，她的品格对“我”影响很大，表达了“我”对祖母的感激和怀念之情，可见“祖母”是主人公。第（2）小题考查学生理解文章重点词语的能力。联系上下文可知，“宽”在这里指的是对人的态度。文中指祖母教育“我”多帮助身边的人，对待身边的人、有困难的人要宽待、宽厚。第（3）小题考查学生对句子含义的理解能力。“乒乓球般的淡馒头”形象地表明了馒头的“小”。第（4）小题考查学生对文中句子的理解能力。平凡”是说祖母是个普通的家庭妇女，“闪光”是说祖母的优良品格对“我”影响很大，给我指明了人生的方向。

3.本题考查学生对省略号作用的理解能力。省略号有以下作用：表示引文的省略；表示列举的省略；表示重复语句的省略；表示说话断断续续；表示意在言外；表示语意难尽；表示语言中断；表示沉默的省略；表示数字延续的省略；表示语音延长。文中的省略号表示列举的省略，表明祖母所做的这一类事远不止上文所述的两件。

4.此题考查学生对文章中人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。结合文章具体内容可以看出，祖母是个善恶分明、宽厚待人、助人为乐的人。从以下事例可以看出：“文革”期间，李伯伯和刘爷爷被诬陷，祖母不怕被连累，坚持帮助他们；祖母是个疼爱孩子的人，看到“我”挨饿，祖母心疼得流泪；祖母给我讲有教育意义的民间故事，让我好好读书。