Question

李白传（节选）

[元]辛文房

白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴经县治，宰^①不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢无礼？”白供状不书姓名，曰：“曾令龙巾拭吐御手调羹贵妃捧砚力士脱靴。天子门前，尚容走马；华阴县里，不得骑驴？”宰惊愧，拜谢曰：“不知翰林至此。”白长笑而去。

尝乘舟，与崔宗之^②自采石至金陵，著宫锦袍坐，傍若无人。禄山反，明皇在蜀，永王璘节度东南。白时卧庐山，辟^③为僚佐。璘起兵反，白逃还彭泽。璘败，累系浔阳狱。初，白游并州，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。至是，郭子仪请官以赎，诏长流夜郎。

白晚节好黄、老^④，度牛渚矶^⑤，乘酒捉月，沉水中。初，悦谢家青山，今墓在焉。有文集二十卷，行世。

【注释】①宰：指县令。②崔宗之：名成辅，袭封齐国公。历左司郎中、侍御史，谪官金陵。③辟：召，征召。④黄、老：“黄”，指道教始祖黄帝；“老”，指先秦诸子百家中道家创始人老子。被后世道教奉为始祖。⑤牛渚矶：地名。

1.解释下列句中加点的词。

（1）宰惊愧，拜谢曰____          （2）白长笑而去____

（3）见郭子仪，奇之_____          （4）乘酒捉月____

2.用“/”给文中画线句断句（限断3处）

曾 令 龙 巾 拭 吐 御 手 调 羹 贵 妃 捧 砚 力 士 脱 靴

3.用现代汉语写出下面句子的意思。

尝乘舟，与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐，傍若无人。

4.从这篇传记中，你读到了一个怎样的李白？请结合短文内容简要分析。

Answer

1.谢：道歉。而：表示修饰。奇：以、、、、、、为奇（对、、、、、、感到奇怪）乘：趁着、凭借。

2.曾令龙巾 拭 吐 /御手调羹 /贵妃捧砚/ 力 士 脱 靴

3.李白曾经和崔宗之一起坐船，从采石到金陵，（一路上）李白身穿用宫绵制成的袍子坐着，就好像旁边没有人似的（怡然自得）。

4.示例：我读到了一个清高自负，狂傲不羁，傲视权贵的李白。我是从“贵妃捧砚，力士脱靴”中看出来的，他敢于让皇帝面前最受宠的杨贵妃帮他捧砚台，让皇帝眼前的大红人、人人吹捧的高力士帮他脱靴子，足以可见他的狂放自负。文中还写到李白和崔宗之一起乘船出游，他却旁若无人，不因崔宗之的身份而卑躬屈膝、刻意讨好，从这里也可以看出李白的清高狂傲。

【解析】

1.文言文阅读的重点在于文言实词的理解。文言文用单音节词表达，现代汉语则用双音节词表达。双音节词是在文言文单音节词的基础上发展演变而来的。我们学习文言文，就可用组词的办法来确定文言实词的意义。组成双音节词后，再根据文意来确定文言实词的含义。“谢”在这里是“道歉”的意思；“奇”在这里是形容词的意动用法。

2.本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。这句话的意思是：呕吐后曾让皇上用手巾擦嘴，吃饭时皇上亲手为我调匀肉汤，写字时杨贵妃捧着砚台，高力士帮着脱靴。可以根据句意进行停顿。“龙巾拭吐”“御手调羹”“贵妃捧砚”“力士脱靴”是并列的几项内容。

3.本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。“尝”“至”“著”“若”是重点词语，一定要解释准确。

4.本题考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力的能力。分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知。概括时要做到既全面，又要突出重点，根据文中情节可知人物形象。从“曾令龙巾拭吐御手调羹贵妃捧砚力士脱靴”可以看出李白的清高和傲视权贵；从“尝乘舟，与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐，傍若无人”可以看出李白的清高。