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阅读下面课文选段，完成下列小题。
①恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？
②这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。
③可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。当板块继续运动时，大陆又重新被分离开。
④在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。
⑤早期恐龙在那时已经开始出现，并且有机会分散到泛大陆的各个地方。所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。
（节选自阿西莫夫《恐龙无处不有》）
1.下列关于“板块构造”理论说法不当的一项是（ ）
A. 板块与板块之间是相互缓慢运动的。
B. 板块交界处多火山、地震等。
C. 板块之间可以被拉开、挤压或抬升。
D. 泛大陆是由一个板块构成的。
2.下列对选段的叙述与推断正确的一项是（ ）
A. 早期恐龙出现时地球处于泛大陆形成阶段。
B. 泛大陆就是由一些大板块每隔一定时期汇聚而成的主要陆地。
C. 地球板块分分合合，恐龙也就有时在各个板块上有时在泛大陆上生活。
D. 根据“板块构造”理论，汶川地震是在印度板块与亚洲板块合并过程中形成的。
3.下列对选段中的词语和说明方法解说错误的一项是（ ）
A. 第②段画线中的“几乎”是“差不多”的意思，说明“板块构造”理论解决了地质界的大部分问题，仍然有些疑难问题无从解决。
B. 第⑤段后一句中的“似乎”表示推测。因为作者不能确定“（那时）所有陆地都处在热带和温带环境内”，所以说得不那么绝对，留有余地。
C. 第②段中画线句运用了举例子的说明方法，具体说明“板块构造”理论提出及时、意义重大。
D. 第④段中画线句运用了列数字的说明方法，具体说明最后一次完整的泛大陆的形成时间。
下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①它全身淡黄色，还夹杂着一条条白色的条纹。
②写字台上摆着我的小瓷象，它是我最喜欢的玩具。
③四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。
④小象屁股后面的那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。
⑤脑袋两侧有两只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一张一合地扇动着。
⑥长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。
A. ②①⑥⑤③④ B. ①③⑤④②⑥ C. ④⑤②③⑥① D. ②⑥⑤①③④
下列说法不正确的一项是（ ）
A. 《大雁归来》《被压扁的沙子》，其体裁都是说明文，其作者都是美国人。
B. “大自然的语言”是物候现象的形象化说法。“黄发垂髫”指小孩和老人。
C. 《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式，依次写了回延安、忆延安、话延安、看延安、赞延安。
D. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分风、雅、颂三部分。
下列句子中标点符号使用规范的一项是（ ）
A. 打贸易战，是比赢？还是比输？其实是没有赢家的。
B. 大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。
C. “中国每人每年平均要吃四、五百斤粮食，”他说：“还要有种子、饲料和工业用粮。”
D. 四个苹果创造世界：亚当夏娃的苹果，与人类有关；牛顿的苹果，发现了万有引力；乔布斯的苹果，制造了手机；中国的“小苹果”（舞曲），帮着消耗了大妈们多余的精力。
下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 课外活动时，操场上表现出一片生气勃勃的景色。
B. 数百年来，对“和谐城市”模式的探讨，从来没有停止过。
C. 有时候寻找难题的答案就像捕兔子，若是扑不到它，就想办法让它自己朝你跑来。
D. 不断改善并切实保障民生，才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现长治久安的目标。
