根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
各部门要心无páng wù抓生产，合理tǒng chóu做工作，努力开创新局面。
读下面材料，按要求作文。
幸福的人，是他从微小的事件中
汲取到快乐，他无法拒绝
这每一天的馈赠！
——［葡萄牙］费尔南多·佩索阿
要求：根据材料，确定立意；自拟题目，写一篇不少于600字的文章；文体不限（诗歌除外）；文中不要出现真实的校名、人名。
按要求修改下面习作片段。
少年正是读书时。①鲁迅先生少年时读书，在夜深人静的时候，每有困意，就会吃一个辣椒振作精神。②宋濂少时家境贫寒，常常向藏书的人家借阅，亲手抄写，计算着约定的日子及时归还。③当代数学家陈景润小时候和哥哥姐姐玩捉迷藏时，常拿着一本书，藏在角落或桌子底下看书，忘了做游戏。④三国时，吴国大将吕蒙多次立下战功，但是却不爱读书，在孙权的劝导下，吕蒙开始读书，很快让人刮目相看。⑤书法家颜真卿说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。在年少的日子里，让我们捧起书本，努力读书吧！
（1）文中第⑤句有一处标点符号使用不当，修改意见为：______
（2）文中①到④句，第__句与文章中心联系不够密切，可删去。其余三句顺序应调整为：_______。（填句子序号）
我的和蔼、善良的行为博得了皇帝和朝臣的欢心，军队和人民也普遍地喜欢我，所以我就抱着在短期间内可以获得自由的希望。我想尽一切办法来讨好他们。人民渐渐不大害怕我对他们会有什么危险了。有时候我躺在地上，让五、六个人在我的手掌上跳舞。男孩子和女孩子也敢走到我跟前来，在我的头发里捉迷藏了。我在听、说他们的语言这一方面，现在也有了很大的进步。有一天，皇帝想招待我看他们国内的几种表演。就演出的精妙和壮丽而言，他们的表演超过了我所知道的一切国家。我最高兴看的是绳上跳舞。他们在一根白色的细绳子上表演，那根绳子大约有两英尺长，离地面有十二英寸。
只有那些正在候补朝廷中的重要官职和希望得到皇帝宠幸的人才来表演这种技艺。他们从小就受这种杂技表演的训练。他们并不一定都是贵族出身或者是受过高等教育。一遇到重要官职出缺，不管哪位官员是病死还是失宠撤职（这都是常有的事），五、六位候补人员就会呈请皇帝准许他们给皇帝和朝廷官员表演一次绳上跳舞，谁要是跳得最高，而且没有跌下来，谁就接任这个官职。
大官们也常常表演这种技艺，使皇帝相信他们并没有忘掉本领。大家都认为财政大臣佛林奈浦在拉直的绳子上跳舞，跳得比全王国的任何大臣至少要高一英寸。他曾经在一个固定在绳子上的木盘里接连翻了好几个跟头，这是我亲眼所见的。而那绳子的粗细就像英国最普通的那种包扎绳。如果我并没有偏袒谁，那么据我看来，我的朋友内务大臣瑞颛沙的本领仅次于财政大臣；其余大臣的本领也都不相上下。举行这种游戏时往往发生致命的意外事件，曾经有几个人就是因为跳绳舞而摔断了胳膊和腿，这也是我亲眼看到的。大臣们奉命表演的时候，危险就更大了。因为他们想表现自己比以前更有本领，更想胜过同僚，过分卖弄自己，所以难得有不失事的，有的人甚至跌过两三次。听说在我来到这里以前一两年，佛林奈浦险些儿跌死。要不是皇帝的坐垫恰好摆在地上减轻了跌落的力量，他的脖子早就折断了。
另外还有一种游戏，是在特别重大的节日专门表演给皇帝、皇后和首相看的。皇帝把三根六英寸长的精美丝线放在桌上。一根蓝的，一根红的，还有一根绿的。这三根丝线是皇帝预备下的奖品，用来表示他对一些人的特殊恩典。这种典礼在皇宫大殿上举行，候选人员都要在这里比试和前面完全不同的技艺，在新、旧大陆的各个国家中我都没有见过类似的玩意儿。皇帝手里拿着一根棍子，和地面平行，候选人员一个个依次跑上前去，有时候跳过横杆，有时候在横杆下面来回爬几遍，这完全要看横杆上升或者下降的情形而定。有时候皇帝和首相各拿着木棍的一头。有时候也由首相一个人拿着木棍。谁表演得最敏捷，跳来爬去的时间最长，就赏赐给他一根蓝丝线。第二名赏给红丝线；第三名赏给绿丝线。他们都把这些丝线缠两道围在腰间。这种丝线朝廷上几乎人人都有。
（选自人民文学出版社《格列佛游记》第一卷第三章，有改动）
1.选文中的“宫廷游戏”主要有哪几种？大臣参与游戏的目的分别是什么？
宫廷游戏 | 大臣参与游戏的目的 |
①________ | ② __________________________________ |
③________ | ④ _________________________________ |
2.读句子，回答括号里的问题。
（1）他曾经在一个固定在绳子上的木盘里接连翻了好几个跟头，这是我亲眼所见的。
曾经有几个人就是因为跳绳舞而摔断了胳膊和腿，这也是我亲眼看到的。
（《格列佛游记》是想象性作品，作者为什么要强调“亲眼所见”“亲眼看到”？）
（2）这种丝线朝廷上几乎人人都有。
（从 “几乎人人都有”中，你读出了什么？）
3.结合选文及下面片段的内容，说说利立浦特小人国国王是个什么样的人。
皇帝的野心总是无法测度的，他似乎一直在想把不来夫斯古帝国灭掉，化为自己的行省，派一位总督去统治。他要彻底铲除大端派亡命之徒，强迫该国人民也打破蛋的小端，这样他才可以算是全世界独一无二的君王。
（选自《格列佛游记》第一卷第五章）
4.下列原著内容，属于格列佛在利立浦特小人国的经历的是（ ）
A. 为获得自由，格列佛假装生病来到海边呼吸新鲜空气，木箱被老鹰误争掉进海里，被经过的船打捞上岸，得以脱身。
B. 格列佛在这个国家受到优待，作为条件，他必须替国王递送信件、帮助工人搬运石头修建王宫、参加战斗摧毁敌人。
C. 格列佛随身带着火石、火镰、取火镜等物品烤食物吃，他用自身经历印证了两句格言：人类最易满足；需要是发明之母。
D. 在全国代表大会上，代表们对格列佛受到优待很不满。格列佛只得在伙计的帮助下，造了一艘印第安式的小舟，离开该国。
（二）阅读下面文章，完成下列小题。
【材料一】
大雁是出色的空中旅行家。每当秋冬季节，它们就从老家西伯利亚一带，成群结队、浩浩荡荡地飞到我国的南方过冬。第二年春天，它们经过长途旅行，回到西伯利亚产蛋繁殖。大雁的飞行速度很快，每小时能飞68～90公里，几千公里的漫长旅途得飞上一两个月。
大雁队伍纪律严明，他们飞行时始终排成“人”字或“一”字形，古人称之为“雁阵”。因为它们整天飞，单靠一只雁的力量是不够的，必须互相帮助，才能飞得快、飞得远。雁阵中飞在最前面的大雁，是很有力量、很有经验的，称为“头雁”。头雁飞行的过程中在其身后会形成一个低气压区，紧跟其后的大雁飞行时就可以利用这个低气压区减少空气的阻力，有利于整个群体的持续飞行能力。
相同的原理在田径场上也有，中长跑的比赛中一些有经验的运动员不会一开始就去跑在第一位，而是紧跟前几个人后面跑，因为这样空气对他的阻力会比第一位的小，跑起来也更省力。
另外，大雁排成整齐的“人”字形或“一”字形，也是一种集群本能的表现。因为这样有利于防御敌害。雁群总是由有经验的老雁当“队长”，飞在队伍的前面，幼鸟和体弱的鸟，大都插在队伍的中间。雁群停歇在水边找食水草时，也总由一只有经验的老雁担任哨兵。如果有大雁掉队落单，失去团队的保护，孤雁的存活率就很低了。
（摘自百度百科，有删改）
【材料二】
[注]漫画标题为“雁殉侣”，画中文字为：王一槐司铎铜陵时,言有民舍除夜燎烟，驱除不祥。一雄雁触烟而下。家人以为不祥也，烹之。明晨，又一雁飞鸣绕檐数日，亦堕而死。（《圣师录》）
（选自《护生画集》，丰子恺画，上海译文出版社2012年版）
【材料三】
大雁，貌不惊人，类不珍稀，却以其独有的特质，牵动了无数文人墨客的情思。
（1）托雁足传书，寄相思之苦
“雁足传书”的故事，使大雁成了信使的代词。于是诗人词家借雁寄相思之情,便一发不可收。杜甫在《天末怀李白》中写道:“凉风起天末,君子意如何？鸿雁几时到，江湖秋水多。”诗人急盼友人音讯，借问“鸿雁几时到”,实则表达了对友人强烈而深挚的思念之情。而“云中谁寄锦书来？雁字回时,月满西楼”(李清照《一剪梅》)则巧妙化用典故,抒写了对丈夫的思念之情,婉曲而绵长。
（2）借北雁南飞，写思归之情
《礼记·月会》中说:“仲秋之月,鸿雁南飞。”雁为候鸟,春来北归,秋至南翔，每年准时往返，于是，借雁南归而衬人不归的愁苦情思,便成为古诗词中常用的表现手法。温庭筠《苏武庙》中写道:“云边雁断胡天月,陇上羊归塞草烟。”这是一幅典型的望雁思归图。又如“夜闻归雁生乡思，病人新年感物华”(欧阳修《戏答元珍》),诗人远离山乡,心情苦闷,夜不能寐，卧听归雁，勾起了无尽的思乡之情。
（3）绘雁排长空，抒豪迈气概
天高云淡，雁排长空，确是一种极致的美。“长风万里送秋雁,对此可以酣高楼”(李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》，多么壮阔的境界，多么豪迈的气概。李白素怀远大的理想抱负，又长期受到黑暗污浊环境的压抑，时刻向往着广阔自由的空间。目接“长风万里送秋雁”之境,不觉精神一振，顿感心境契合的舒畅。当然,这种写雁阵的乐景乐情在古典诗词中并不多见。
（选自《中学语文》，雷冬梅，2003年第15期，有删改）
1.材料一中的画线句对说明大雁的特点起什么作用？
2.下列诗句借雁抒发了不同的情感，请将其归入材料三对应的小标题中。（只填序号）
①乡书何处达？归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》 应归入小标题______
②塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲·秋思》 应归入小标题_____
3.大雁身上有哪些值得称颂的美好特质？请结合三则材料内容，写出其中的三点。
4.仿照材料三小标题的形式，概括下面诗歌借孤雁抒发的感情。
孤雁
杜甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
谁怜一片影，相失万重云？
望尽似犹见，哀多如更闻。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
（一）阅读下面文言文，回答下列小题。
万贞文先生传
[清]全祖望
贞文先生万斯同，字季野，鄞人也，户部郎泰第八子。少不驯，弗肯帖帖①随诸兄，所过多残灭②，诸兄亦忽之。户部思寄之僧舍，已而以其顽，闭之空室中。先生窥视架上有明史料数十册读之甚喜数日而毕；又见有经学诸书，皆尽之。既出，因时时随诸兄后，听其议论。一日伯兄斯年家课，先生欲豫③焉，伯兄笑曰：“汝何知？”先生答曰：“观诸兄所造，亦易与④耳。”伯兄骤闻而骇之，曰：“然则吾将试汝。”因杂出经义目⑤试之，汗漫⑥千言，俄顷而就。伯兄大惊，持之而泣，以告户部曰：“几失吾弟。”户部亦愕然曰：“几失吾子。”是日始为先生新衣履，送入塾读书。逾年，遣请业于梨洲先生⑦，则置之绛帐中高坐。先生读书五行并下，如决海堤；然尝守先儒之戒，以为无益之书不必观，无益之文不必为也，故于书无所不读，而识其大者。
（选自钱仪吉纂《碑传集》，有删节）
【注释】①帖帖：安静的样子。②残灭：毁灭。③豫：通“与”，参与。④易与：如同说容易对付。⑤经义目：科举考试的一种科目。⑥汗漫：这里指文字洋洋洒洒。⑦梨洲先生：明末清初学者黄宗羲。
1.解释下列加点词。
（1）皆尽之______ （2）俄顷而就______ （3）故于书无所不读_______
2.用“/”为文中画线处断句。（断两处）
先 生 窥 视 架 上 有 明 史 料 数 十 册 读 之 甚 喜 数 日 而 毕
3.用现代汉语翻译下面句子。
户部思寄之僧舍，已而以其顽，闭之空室中。
4.下列对选文的理解，有误的一项是（ ）
A. 选文记叙了万斯同的早年故事，一个顽劣的少年转变为一个喜读书、多读书、善读书的少年才俊。
B. 选文先写父兄对万斯同的轻视、嘲笑，再写父兄对他才华的吃惊、重视，前后对比，收到了欲扬先抑的效果。
C. “伯兄大惊，持之而泣”一句，描写了伯兄的神态、动作，从侧面表现了万斯同“应试”所展现的才华。
D. “几失吾弟”“几失吾子”两句话的言外之意是“弟弟（儿子）差点失去生命，为此而伤心难过。”
