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综合性学习 中央电视台曾经在某年春节期间推出了关于“家风”的系列采访,将传统家教...

综合性学习

中央电视台曾经在某年春节期间推出了关于家风的系列采访,将传统家教从私人平台放大到整个社会,引起了积极反响。你所在的社区准备开展扬我家风的主题活动,请你参加。

(1)请你为本次主题活动补写对联。

上联:扬家风,继优良传统    下联:__________________________________________

(2)活动需要一名学生主持人,你打算毛遂自荐,请用简明的语言向社区主任推荐自己。

______________________________________________________________________

(3)社区拟为家风优良的家庭授匾,请你仿照示例,在横线上提炼内容,在下面的田字格中为赵小文家庭拟写四字匾文。

【示例】张厚乐家庭:张厚乐一家三口都是热心人。谁家水管坏了,老张随叫随到;有老人行动不便,他会扶上扶下;十多年来,他们家一直义务为小区修花剪草。

赵小文家庭:赵小文一家酷爱读书。家里书籍满架,人人手不释卷。“我又读了一本好书,是他们茶余饭后的共同话题;星期天一起逛书店,是他们多年不变的美好约定。

【匾文】行善积德

【匾文】_______________

 

(1)示例:树正气,建和谐社区; 育英才,享幸福生活。 (2)有称呼,扣主题,能讲明自己的优势。 (3)示例:书香门第;诗书之家 【解析】这是一道综合试题。(1)考查拟写对联的能力。根据对联“字数相等、结构相同,意义相承”的特点,抓住“家风的作用”这个中心议题仿写。(2)有称呼,扣主题,能讲明自己的优势,语句通顺流畅即可。(3)这里学生结合语段倡导读书主题,进行提炼和总结,合理表现主题即可。  
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尼摩船长说:教授,我曾经注意到,在红海和地中海中有某些完全相同的鱼类。我确定了这个事实,我就问,在这两个海中间是不是有交通路线的存在。如果有,地下水流因为两海的水平面不同,必然要从红海流到地中海。我在苏伊士附近打了很多鱼。我把铜圈套在鱼尾上,再把鱼放入海中。几个月后,在叙利亚海岸,我找到了一些从前放走的鱼尾上有铜圈的鱼。两海之间有路可通的想法得到了证明。我利用诺第留斯号去找寻这条通道,终于把它发现了,也冒险走过去了!教授,不久您也要通过我的海底地道了!

(1)科幻小说最突出的特点是_____________________________________

(2)用自己的话归纳上面文段的主要内容。

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古诗鉴赏

晚春  韩愈

草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。

(1)一、二句写出了晚春景致怎样的特点?

___________________________________________________________________________

(2)请发挥想像,用自己的话描绘杨花”“漫天作雪飞的情景。

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诗文名句默写填空

(1)故园东望路漫漫,__________________。(岑参《逢入京使》)

(2)__________________,明月来相照。(王维《竹里馆》)

(3)《木兰诗》写战争持续时间长而且惨烈的句子是 _______________________

(4)默写李白诗《春夜洛城闻笛》。

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①山仍然盘坐,为了褓抱;水仍然奔赴,为了幻灭。仁者以身为泥,种植希望;智者只是冷冷地观照。当死亡袭击生灵,肉身还给山,而眸底下的人泪属于水。

②山水的对话在冰封的寒冬里沉默了。却有一名披蓑戴笠老人,走入山林,劈枝削叶,抖落一树雪花。他削成钓竿,以竿为杖,踏着银白的雪径直来到江畔。江面浮着薄冰,仿佛一江冻结的语言。

③钓叟朝无垠的江面,抛出不丝之竿,在冥冥的冰雪地,在生与死都无话可说的时刻,他只为了问安,用山的管弦承载水的歌喉。

1.段中的仁者指的是(    )

A. 老人    B.     C.     D.

2.下列诗句与第②③所描绘情景相吻合的一项是(    )

A. 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

B. 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

C. 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

D. 日暮苍山远,天寒白屋贫。

3.下列理解分析有误的一项是(    )

A. 本文运用了比喻、拟人等修辞手法,语言准确生动,清新典雅,富有韵味。

B. 山的特征是襁褓人类,水的特征是使人类有幻灭感

C. 在山与水的对话中,水最终胜出,山只能以静默相对。

D. 不丝之竿把仁和智、生和死统一于钓叟的淡定、从容之中。

 

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下列说法不正确的一项是 (   )

A. 欧阳修,字永叔,号醉翁,又号六一居士,谥号文忠,北宋政治家、文学家,唐宋八大家之一。

B. 杨绛,作家,文学翻译家,她的作品《老王》体现了知识分子的良知,呼唤人与人之间的平等。

C. 《水浒传》中的武松崇尚忠义,有仇必复,有恩必报,他是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。

D. 《最后一课》的体裁是小说,作者是德国爱国主义作家都德。

 

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