Question

阅读《小弗郎士》选段，完成后面的题目。

我的最后一堂法语课！

我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道就这样算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想起这些，我多么懊悔！我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么沉重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了，我再也不能看见他了！想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的戒尺。

1.第一句单独成段，其作用是什么？

2.第二段中有四个感叹句，集中表现了小弗郎士的什么思想感情？

3.第二段中的“这些”各指代什么？

4.“现在都好像是我的老朋友”中的“现在”与本段中的哪个词相照应？

5.对第二段最后一句话理解正确的一项是（   ）

A. 小弗郎士是个单纯幼稚的孩子，尽管韩麦尔曾经惩罚过他，用戒尺打过他，但他并没有怀恨在心。

B. 小弗郎士是个懂事的孩子，当知道这是最后一课时，他懊悔极了，心中充满了对学习的留恋，对老师的敬意。

C. 对于韩麦尔先生的惩罚，小弗郎士已经习以为常，并没有留下什么印象。

D. 小弗郎士无忧无虑的天性，使他忘了曾经受到的惩罚和挨的戒尺。

Answer

1.表现了“我”对最后一堂法语课的无限珍惜，表达我的懊悔之情，起到强调作用。

2.热爱祖国语言

3.(1)不会作文，不能学法语，从前没好好学习(2) 语法，历史等课本(3)就要跟课本分手，跟韩麦尔先生离别

4.从前

5.B

【解析】

1.这篇小说的题目是《最后一课》意思是，亡了国的阿尔萨斯人最后的一堂法语课，这句话“我的最后一堂法语课”独立成段，强调了这堂课的重要，表现了“我”对最后一堂法语课的无限珍惜，表达我的懊悔之情。

2.考查对句子的理解。“我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了”直接写出了不能再学法语，“懊悔”通过心理写出不能再学法语了，从而表达小弗郎士对祖国语言的热爱。

3.考查词语的指代义。理解词语的指代义一般解题方法是，往这个词的前边找，离这个词最近的一句话或几句话，找到后代入句中，通顺的就是答案，根据这个解题方法，结合语句“我这些课本……，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了，我再也不能看见他了”来概括即可。

4.此段是小弗郎士的心理描写，由现在不能学法语了，想到以前逃学，不爱学习。

5.A.文中并没有写韩麦尔用戒尺打过他；C.“韩麦尔先生的惩罚”在文中并没有体现；D.“小弗郎士无忧无虑的天性”有误，上课前，害怕考问，决定逃学。到了学校后，见到教室气氛如此肃静，感到十分诧异。待到听了老师的一番话之后深为自己从此不能学习法语而难过，为自己从前的荒废学习而悔恨。