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秋天的怀念(节选) 那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲...

秋天的怀念(节选)

那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了,就再也没回来。

邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。

邻居小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……

1.选文中划线句表达了作者怎样的感情?

2.文章最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”?结尾重复母亲“好好儿活”的话,有什么深意?

3.本文在描写景物方面运用白描的手法,使得语言朴素、简练。请试着运用白描手法写一个描写景物的小片段。(50字左右)

【课文片段在线】又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的 话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……

【写法分析】白描手法,就是不用秾丽的形容词和繁复的修饰语,也不精雕细刻,大加渲染,而是抓住描写对象的特征,用准确有力的笔触,简练的语言,寥寥数语就写出活生生的形象。本段写景使用白描手法,用最朴素、最简练的语言,如实地勾勒出秋天菊花盛开的情景。无论是写景还是刻画人物,运用白描手法时一定要重点突出描写对象的特征和情态,并且所用语言要尽可能的简洁、传神。

 

1.为突如其来的生离死别而悲伤,为自己对母亲的不关心而懊悔 2.秋风中正开得烂漫”的菊花,象征了母亲菊花一样的精神品质,也表明“我” 和妹妹实现了母亲生前的遗愿,感受到生活的美好。结尾重复母亲“好好儿活”的话,表明成熟的“我们”现在已经懂得生命的意义和生活的真谛,不会再徒叹命运的无情,  会勇敢的面对生活中的磨难 3.【例文】正是荷花飘香的季节,整片荷田闪烁着金光。一朵朵的荷花有的带着水珠盛开,有的含苞吐蕾,有的似开非开,挤满荷田,等待着俏丽的采莲女来采摘。 【解析】 1.考查对句子的理解。抓住句子中的“那样”的意思,是指母亲已经病入膏肓了,通过心理描写,表现了我对母亲的愧疚和怀念,以前对母亲不太好了,等自己醒悟了已经太迟了。 2.因为母亲在世时,一直想带作者去看花,而都被作者拒绝了,这次,作者主动去看花,说明作者明白了母亲为说完的话“好好儿活,”对生活要有希望,勇气。就如母亲有病时不顾自己去鼓励作者一样,好好儿活,不再自暴自弃。 3.白描运用极简省的语言,描摹景物的特征,反映作者的感情。使用白描手法绘景时,要求作者用简笔作粗线勾画,组成生动的画面。注意字数要求,语句通顺流畅即可。
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【甲】子曰:“由!诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。”

(《论语•为政 》)

【乙】子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

(《论语•为政》)

【丙】孔子观于周庙,有欹①器焉。孔子问于守庙者曰:“此谓何器也?”对曰:“此盖为宥坐②之器。”孔子曰:“闻宥坐器,满则覆,虚则欹,中③则正,有之乎?”对曰:“然。”孔子使子路取水试之,满则覆,中则正,虚则欹。孔子喟然而叹曰:“呜呼!恶④有满而不覆者哉!”

【注】①欹(qī):倾斜。②宥(yòu)坐:座位右边。“宥”通“右”。③中:这里指装水到一半。④恶(wū):哪里,怎么。

1.用“∕”划分下列句子的停顿,每句一处

诲 女 知 之 乎             孔 子 喟 然 而 叹 曰

2.解释下面句中加点的词。

(1)知之知之_________      (2)知也_____________

(3)宥坐器_ ________       (4)满则______________

3.翻译上面语段中画横线的句子。

(1)学而不思则罔,思而不学则殆

(2)恶有满而不覆者哉

4.孔子为什么要“使子路取水试之”?谈谈你从“孔子使子路取水试之”的行为中得到的启示。

 

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夜宿七盘岭

沈佺期

独游千里外,高卧七盘西。山月临窗近,天河入户低。

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【注释】①沈佺(quán)期:唐代诗人。  ②平仲:银杏的别称。浮客:游子。诗人自指。

1.请用自己的语言描绘“山月临窗近,天河入户低”所展现的画面?

2.这首诗表现了诗人当时怎样的心境?

 

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(捕鸟)       (旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟”)        (活无常)

 

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