专题与语文实践活动。
你所在的班级举行“绽放青春，传承美德”为主题的综合性实践活动，请你积极参加并完成以下任务。
【感奋于怀】“少年强则国强。”担当是青春的底色。请你依据下面一段文字，补写座右铭。
范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；周恩来少年时就立下救国之志，他几十年如一日地忘我工作，以国家为重,以人民为先，无私奉献，鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。
座右铭：以天下为己任发愤苦读， ______________________________。
【感恩于行】班主任计划组织一次“我和孝文化”专题活动，准备开展三项活动。他已经设计好前两项，请你帮他设计第三项。
活动一：开展“亲情作文”征文比赛 活动二：学唱感恩父母的歌曲
活动三：______________________________。
【感念于心】班长组织同学们到敬老院慰问，陪老人聊天，帮老人打扫卫生，为他们表演节目。小明参加活动后写下了自己的感言：“我觉得这样的社会实践活动非常有意义，既丰富了老人们的生活，给他们送去一份关爱和温暖，又弘扬了中华民族尊老敬老的传统美德，在我们的心田播下爱的种子，是一次很好的社会实践活动。”班长觉得，小明的感言前后分句有递进关系，关联词用得不妥，于是针对修改方法向他解说：“__________________________”。
名著阅读。
好的封面，或传递书的整体内容，或呈现代表人物，或展示主题情感……或兼而有之。请从下列三幅画中选择一幅合适的画作为小说《骆驼祥子》的封面，并结合小说的具体内容阐述理由。
1.我选择____________图
理由：_________________________________________________________________________。
2.下列表述完全正确的一项是（ ）
A. 小说中除主人公祥子外，还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣而有些心理扭曲的小福子，一步步走向毁灭的虎妞等。
B. 《骆驼祥子》是老舍创作的京味十足的现实主义小说，小说刻画了祥子这一自尊好强、吃苦耐劳、始终不向命运低头的平民形象。
C. 《骆驼祥子》中，刘四爷卖掉人和车厂并抛弃虎妞，二强子踢死老婆并逼女儿卖身，阮明因没借到钱而告发曹先生，这些自私冷漠的人物体现了社会的凉薄。
D. 老马这个一辈子要强的车夫，最后却只能眼睁睁地看着孙子病死在怀里。小说揭示了勤苦而不能满足基本生活需求的劳动者的共同命运，无情地批判了这个社会——它不让好人有出路。
根据提示填写课文原句。
①____________________，凭君传语报平安。 ②出淤泥而不染，_________________。
③草树知春不久归，___________________。 ④谁家玉笛暗飞声，_________________。
⑤选择无处不在。面对陋室，刘禹锡选择坦然：“斯是陋室，_________________ ”；面对年迈的父亲，木兰选择担当，奔赴战场：“_________________，关山度若飞”。
下列各句说法有错误的一项是（ ）
A. “长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。”这句话中加点的词依次为动词、副词、形容词、名词。
B. “大兄何见事之晚乎”中“大兄”是对朋友辈的敬称，“孤岂欲卿治经为博士邪”中“孤”是古代王侯的自称，“经”指的是《易》《诗》《书》《礼》《春秋》等儒家经典著作。
C. 《陋室铭》《爱莲说》中“铭”“说”都是古代的一种文体，两篇文章都寄寓了作者的道德情操。
D. “将军百战死，壮士十年归”采用互文手法，写历经多年征战，有的战士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。
下列各句中，加点的词语使用错误的一项是（ ）
A. 盈盈的清水，悠悠的木船 ，依依的杨柳，弯弯的拱桥，这一切让你目不窥园流连忘返。
B. 当我们慢慢意识到，什么是美好，什么是丑陋，文明的力量就在潜移默化地产生作用。
C. 《经典咏流传》别具匠心地将经典诗词配以流行音乐，让观众在视听盛宴中体味诗词的韵致与光华。
D. 彰显着巧夺天工之技的非遗项目，急需在当今找到专业化与大众化的完美契合点。
下列句子中没有语病的一项是 ( )
A. 在小说前后两部分的对比中，彰显了爱和人性不可泯灭的力量。
B. 也许，在洞察世事后依然不忘初心、负重前行的人，才是生活中真正的勇士。
C. 消费者代购买到假货却得不到保护，根本原因是因为我们缺少海外代购的具体监管规定。
D. 今天的世界，处理、收集和分析数据的能力甚至影响一个国家在新格局变迁中的位置。
