阅读下文，完成 下列小题。
让“责任感”与孩子的成长同行
①暑假刚开始，一位在机关工作的家长，就对读初三的孩子布置了一项特殊的作业，要求 孩子洗涮每天晚饭后的饭碗。开头几天，这个孩子做得还有些兴趣，但 5 天后，就嚷着要父亲 用“奖励”来兑现，不出半月就再也不愿做了。可这位家长很顶真，坚持要孩子履行诺言。他 说，不在乎孩子做家务的多与少，而在乎孩子有无责任意识和行为。
②这位家长的话颇有道理。据笔者所知，现在不少孩子似乎并不真正“认”得“责任”两 字，即使对自己的生活琐事也少有责任的概念。某所寄宿制学校就有过政教主任帮学生洗袜子 的事情。至于住宿学生将更换的衣服，从外衣到内裤、袜子，周末统统带回家让家长代劳就更 不是新鲜事，许多家长也习以为常。就是一些好学生也不乏其例。某市有关部门在对优秀学生 候选人进行考察时，曾有意将扫帚、抹布横在他们必经的走道上，结果绝大部分选人或视而不 见，或绕道走开了，而他们在道德知识的书面试题中却能对答如流。更令人感叹的是，某所高 校不久前在校报上发表了“同学：你的自行车放好了吗？”的文章，也反映出乱停乱放这种不 该在大学校园里出现的现象很是严重。因此，不少教育工作者和家长都感到：现在一些孩子对 自己、对家庭、对他人、对集体、对社会的责任意识太淡漠了。
③而在这方面，上海杨浦中学作了有益的探索。他们调查过许多著名学者专家、企业领导 及先进人物，发现支撑他们成功的一个必不可少的因素——责任感，于是率先从身边的小事抓起，加强高中生责任感的培养，并作为增加德育实效性的切入口，开展得很有成效。上海师专 附小采取高年级学生帮助辅导低年级学生学习的方法，以培养学生的责任感，也颇有特色。可 见，责任感不是与生俱来的，而是需要积极培养的。
④人若一旦没有责任，就会放弃现在；忽略责任，就会贻误机会；背弃责任，就会埋没事业。不培养孩子的责任意识，我们的教育就会差之毫厘，失之千里；我们就会愧对历史和使命。
⑤在责任面前，我们没有任何理由游戏人生。一个连对自己也没有责任的人，很难想象其会对集体、国家尽责。杨浦中学名誉校长、特级教师于漪说得好，责任感教育是把“自然人”通过读书明理转变为“社会人”的过程。现在多元文化和思想对学校的冲击很大，培养责任感显得更加重要。我们应当使责任感成为孩子们的一种行为习惯，成为生命的有机部分，与成长和使命同行。
⑥培养责任感，重在明白事理后的自觉践行，难在价值取向多元下的思想升华，深在情意事例中的观念内化。杨浦中学的做法值得借鉴，那就是：感受现实，增加学习责任感；从小事做起，在岗位上体验对他人的信任；与长辈对话，理解家庭责任；走向明天，将自我责任和社会责任融为一体。这也．许．是责任感培养由低到高、由浅入深、由表及里的阶梯。
⑦中华民族的伟大复兴，需要有高度责任感的人。而在孩子刚刚踏入人生的起跑线之际， 让责任感培养与他们的成长同行，会使这些未来的国家有用人才终身受益。在这方面，教师和 家长有不可推卸的责任和教育的使命。教化孩子成“责任人”，这是今天我们培养文明人、高 明人、精明人的始点，更是一件功德无量的大事。
1.本文的中心论点是什么？
2.第②段中列举了哪几个事例？在文中有什么作用？
3.第⑥段画线的“也许”能否去掉？为什么？
4.请你用简洁的文字概括自己“认”得“责任”或“不认”得“责任”的一次经历。
阅读《柳宗元传》节选，完成 下列小题。
元和十年，例移①为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州②刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，何忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。裴度亦奏其事，禹锡终易连州。柳州土俗，以男女质③钱，过期则没④入钱主，宗元革其乡法。其以没者，乃出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护⑤其丧及妻子还于京师，时人义之
（选自《旧唐书·柳宗元传》，有删改）
【注释】①例移：古代官员按惯例调任。②播州：今责州遵义，当时为偏远荒凉的地方。③质： 抵押。④没：没收。⑤营护：料理，护送。
1.解释下列句中划线的实词。
（1）总园谓所亲曰（______） （2）西南绝域（______）
（3）如何与母偕行（______） （4）时人义之（______）
2.下面各组中，加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A. 请以柳州授禹锡，自往播 吾欲辱之，何以也？（《晏子使楚》）
B. 为营护其丧及妻子还于京师 受任于败军之际（《出师表》）
C. 乃出私钱赎之 乃入见（《曹刿论战》）
D. 裴度亦奏其事 其真无马邪？其真不知马也！
3.将下面句子译成现代汉语。
（1）吾与刘禹锡执友，何忍见其若是？
_________
（2）览物之情，得无异乎？ （《岳阳楼记》）
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（3）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（《三峡》）
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4.本文从哪几个方面写出了柳宗元的优秀品质？
阅读诗歌，完成 下列小题。
采桑子 欧阳修
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面玻璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
1.“无风水面玻璃滑”一句运用了什么修辞手法？有什么作用？
2.这首词表达了作者怎样的思想感情？
（题文）名著阅读。
（1）小明同学在阅读《西游记》《水浒传》这两本章回体小说时，发现有些回目的上下句是 对偶句。在“袁守诚妙算无私曲”“万寿山大仙留故友”“黄狮精虚设钉耙宴”“猪八戒义激 猴王”中哪一句能与“花和尚大闹桃花村”组成新对偶回目？
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（2）“花和尚大闹桃花村”中的花和尚是__________的混名，他为何大闹桃花村，请用简洁 的语言复述相关情节。
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（3）鲁迅评论吴承恩《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”，是说书中众多神魔精魅 都具有人的情感，结合小说中具体情节说说猪八戒的人情味。
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默写。
（1）欲渡黄河冰塞川，___________ 。（李白《行路难》）。
（2）______________ ，思而不学则殆。（《<论语>八则》）。
（3）______________，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）
（4）怀旧空吟闻笛赋，______________ 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（5）非独贤者有是心也，人皆有之，_____________。（孟子《鱼我所欲也》）
（6）________________ ，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）
（7）自非亭午夜分，__________________ 。（郦道元《三峡》）
（8）陶渊明《饮酒》中最能展示作者热爱自然的情感和旷达心胸的两句是：___________， ______________。
根据拼音写汉字。（用正楷依次写在方格内）
在瘦西湖畔这片文化底 yùn（____） 深厚的土地上，zhàn （____）放着一些特殊的“花朵”，她们有一 个共同的名字叫导游讲解员。她们不会随着四季的更替而枯萎，也不会在严寒酷暑中àn （____）然失 色，无论春夏秋冬、霜寒雨雪，每天都能看到她们穿 suō（____）在景区里，为天南地北的游客们认真 讲解的画面，她们是瘦西湖畔的巾帼之花！
