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阅读下面文字,回答问题。 假如人生没有磨难 ①到过农村的人常发现这样一种农事现象...

阅读下面文字,回答问题。

假如人生没有磨难

①到过农村的人常发现这样一种农事现象:农民们对刚出土的青苗要进行碾压。开始人们觉得不可思议,甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段,似乎近于残酷。后来有经验的老农告诉我们,碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好!刚出土的青苗头重根浅,耐不住风吹雨打,必须施以重压才能扎稳根须,夯实基础。根扎得稳,苗才长得壮。

②一个人又何尝不是如此呢?生下来就掉进福堆里,左拥右抱,百般呵护,不经受种种磨砺,不遭受些许苦难,这种环境能培养出栋梁之材吗? 显然不能!其实,从某种意义上可以这样说:磨难是人生最好的礼物!

③假如人生没有磨难,人类就不会进化,社会也不会向前发展。人类长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中,那么既淘汰不了劣者,也筛选不出强者。假如当初就如此,人体的各种功能必将全面退化,最后可能倒退回原始状态。真的那样,人类也许现在还同猿猴们称兄道弟,与野兽们同林为伍!

④假如人生没有磨难,人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋。富贵温柔真如同一把无形利剑,它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气,将猛虎变为猫咪,将雄狮变为绵羊,将雄鹰变为麻雀,将龙种变为跳蚤&&古语说:富贵不过三代,又说自古纨绔无伟男。清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。

⑤假如人生没有磨难,人类就会丧失很多优秀品质。胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义,甚至可能会从字典中删除,黯然下岗。然而,现实中,正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架,在构建着人生的坐标,在书写着人生的底蕴,在指引着人生的航向&&

⑥所以,假如人生没有磨难,其本身就是一种灾难。

⑦磨难乃人类的良师。它令人振作,催人奋进,教人警醒,激人超越。正是磨难本身使人产生了对于环境的种种适应性,诱发了人的种种潜智潜能。环境需要听力,人便提高了耳朵的听觉功能;环境需要视力,人便提高了眼睛的视觉功能;环境需要思维,人便促使大脑日益聪睿精进。

⑧磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。关于磨难,司马迁曾深有感慨地说出下列掷地有声的话语:西伯拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐乃赋《离骚》,左丘失明厥有《国语》。此真乃千古良言,历久弥珍!我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来:太史公受辱而作《史记》,杜甫流落乃成《三吏》、《三别》,吴敬梓落第方有《儒林外史》,曹雪芹困顿而著《红楼梦》。中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果,无一不是因作者饱受磨难而成。假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难,恐怕人类就不会有这些文化精品出现了!

⑨有人说过,人的脸型就是一个苦字,天生就该受尽各种苦难。此言似乎不谬。想人之一生,在自己的哭声中临世,在亲人的哭声中辞世,中间百十年的生涯,无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。然而正是由于人类历尽磨难而甘之如饴,才将我们的生命演绎得如此波澜起伏,跌宕有致,如诗如画,如梦如歌。

⑩因此,我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。我们知道 阳光总在风雨后吹尽黄沙始见金。我们向磨难要勇气,要智慧,要韧性,要成功!只要是人生中不可摆脱的磨难,尽管来吧!早些来吧!我们昂首挺胸地站立着!绝不胆怯!绝不屈服!

1.请概括本文的中心论点。

2.选文第①段在文中有什么作用?

3.第④段运用了什么论证方法?论述了什么道理?

4.第⑧段说磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石,请举一个事例加以论证(文中的事例除外)

5.太史公受辱而作《史记》,杜甫流落乃成《三吏》、《三别》,吴敬梓落第方有《儒林外史》,曹雪芹困顿而著《红楼梦》,你也曾经历过磨难吗?你是怎样应对的?请联系实际,谈谈你的感受。

 

1.磨难是人生最好的礼物。 2.引出论点,为下文做铺垫;是对论点的一个有力证明;激发读者的阅读兴趣。 3.比喻论证、对比论证;作用:把富贵温柔比作一把无形利剑”,形象生动地论述了富贵温柔对人的危害.从反面有力地证明了论点。 4.示例:举世闻名的贝多芬35岁时双耳完全失聪,但他战胜了磨难,最终完成了《命运》、《月光曲》等传世之作。或奥斯特洛夫斯基在病痛的磨难中完成了旷世之作《钢铁是怎样炼成的》。 5.例:我也经历过磨难。几年前家里的生意亏本,家里的光景每况愈下,虽然父母没对我说过什么,但我从此以后知道了节俭。磨难固然给人痛苦,但换个角度想,磨难让我成长,教我坚强,我感谢磨难。 【解析】 1.本题考查议论文论点的提炼和概括。论点是议论文的核心、统帅。中心论点一般出现在以下四个地方:一是文章的标题就揭示中心论点;二是在文章的开头点明中心论点;三是在议论过程中提出中心论点;四是在层层深入论述的基础上,在文章的结尾的总结中推出中心论点。本文属于第二种情况,在文章开头由农民对青苗要进行碾压的作法,引出本文的中心论点:磨难是人生最好的礼物! 2.本题考查议论文语段的作用,解答此类题,需要从内容和结构两个角度进行分析。内容上的作用就是这段论证了什么内容,结构上的作用要结合语段的位置进行考虑。开头段的作用往往是:提出中心论点;针对某种现象(引用某个名言)进行分析,然后提出中心论点(论题);摆出错误论点,为下文的批驳树立靶子;激发读者的阅读兴趣;把抽象的道理形象化,便于读者接受。据此判断解答即可。本文以事例引出论点,同时事例生动有趣,既激发读者的阅读兴趣,又起到论证论点的论据的作用。 3.本题考查论证方法的判断及作用分析。解答此类题需要正确辨别论证方法,然后根据各种论证方法的答题格式,具体分析,进行解答。结合句子内容来看,作者将“富贵温柔”比作“一把无形利剑”,运用的是比喻论证,来形象生动地论述了富贵温柔对人的危害。
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许巍的《曾经的你》唱到:“曾梦想仗剑走天涯/看一看世界的繁华/年少的心总有些轻狂/如今你四海为家……”未来在哪里?远方在哪里?这是我们经常在心里问自己的问题。为此,班级组织了以“我们的未来之路”为主题的综合性学习活动,活动中遇到一些问题,请你参与解决。

(1)活动中班主任说了一句这样的话 :“你们的未来是一张洁白的画纸,可以画最新最美的图画。”请你品析老师的这句话。

(2)《朗读者》是中央电视台推出的大型文化情感类节目,以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式展开,旨在实现文化感染人、鼓舞人、教育人的作用。第三期的主题词是“选择”,现摘录这期开场白中的一部分如下:

……人生,总是在面临选择。站在“现在”,不会知晓哪是好的或是坏的,以及“未来”的你将会有怎样的感慨。接下来有请.

假如你班拟模仿《朗读者》做一期节目,主题词是“未来”,请你以主持人的身份设计一段开场白。(字数在120 字以内,句式可与示例文字不同)

(3)班长在活动中以“创新成就未来”为题进行了演讲,下面是他演讲稿中的一段文字,有两处文字有问题,请结合上下文帮他修改。

创新的力堂可以使一个时代成为荣耀,【A】可以使一个国家挺起脊梁,可以使一个人收获属于自己的未来。

创新是属于每一个人的。只要你有创新的想浍和能力,即使你暂时比不上别人,也没关系,只要肯努力,【B】创新难道不会放弃每一个有决心有毅力的求助者的吗?也许你会遇上许多的艰难险阻,但你却有了一条专属于自己的发展之路。现在这个年代,没有创新的人或活得下去,怛没有创新的国家肯定会衰落。人才决定了一个国家的未来,创新赋予国家、社会力量。我们应该去培养自己的创新意识,用创新来实现自己的梦想、国家的梦想。

①  【A】句可调整为

②  【B】句可修改为

 

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运用你课外阅读积累的知识完成小题。

(1)奥斯特洛夫斯基的小说《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处在于塑造了___________________这一无产阶级英雄形象,在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质:____________________________。 

(2)《钢铁是怎样炼成的》中的保尔是在_______________的影响下,走上了革命的道路。在共同革命的生活中,保尔和________________相爱了,但“革命高于一切”的信念最终扼杀了保尔对她的爱恋。

 

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阅读下面的文字,完成小题。

人生犹如一首歌,音调高低起伏,旋律抑扬顿cuó 。矗立在人生的岸边,回望岁月凝成的树林,虽然每一片金黄的落叶都写满成长的疼痛,每一颗透明的露珠都包含沉淀的悲伤,但不经历风雨,怎知彩虹的美丽;没有痛苦的彷徨,怎能抖落幼zhì的哀伤,没有惨痛的挫折,怎能收获成功的希望。人生承受烈日才有鲜花和硕果,承受巨浪才有登临彼岸的放松和释然,承受练狱之痛才能获得新生的欢声和感悟。让我们一起笑迎生活,直面困难,迎难而上。

(1)根据拼音写出相应汉字,给加点字注音。

  抑扬顿cuó_______     _______     幼zhì _______

(2)文中有错别字的一个词是“___________”,它的正确写法是“___________” 

(3)“释”在《现代汉语词典》中有下面四个义项。请你为“释然”的“释”选择恰当的一项______

A.解释       B.消除       C.放开;放下       D.释放

(4)文段运用了、_____________________的修辞手法.

 

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默写古诗文中的名句名篇。

(1)补写下列名句中的上句或下句。

①关关雎鸠,_____________。(《诗经•关雎》)

_____________,宛在水中央。(《诗经•蒹葭》)

③微君之故,_____________。(《诗经•式微》)

_______________,影布石上。(柳宗元《小石潭记》)

⑤一日不见,____________。(《诗经•子衿》) 

⑥《桃花源记》中描绘桃花林中花繁而多的语句是“_____________________”。

(2)默写孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》前四句。

 

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