下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是
A. 喝水/喝彩 胆量/量力而行 一声不吭/引吭高歌
B. 关卡/卡车 荷花/荷枪实弹 厚此薄彼/日薄西山
C. 累赘/累计 宿舍/退避三舍 好逸恶劳/君子好逑
D. 复辟/辟谣 摒弃/屏气凝神 瑕不掩瑜/不言而喻
阅读下面的文段，完成下列小题。
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！
使人想起：千里的雷声万里的闪！
使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！
容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！
好一个安塞腰鼓！
1.“这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。”加点的三组反义词，有何作用？
2.“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！”这段话表现了什么？
3.“黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈”中“壮阔”“豪放”“火烈”分别是从哪个方面来说的？
阅读下面的文段，完成下列小题。
①好一个安塞腰鼓！
②后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！
③黄土高原啊！你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！
④多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。
⑤除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！
⑥好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！
1.用一句话概括文段的主要内容。
2.“好一个安塞腰鼓”能否改为“安塞腰鼓好啊”？为什么？
3.第②段用了______、______、______三个词语形容后生们擂鼓的动作，突出的是后生们身上所散发出来的______。
4.第③段中运用了两个人称代词“你”，有什么表达效果？
5.联系上下文，说说下列句子在文中有何作用。
（1）它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！
（2）多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。
6.“好一个安塞腰鼓”在文中反复使用，有何表达作用？
下列加点词的意义同其他各项不同的一项是（ ）
A. 他终于把我们说服了。 B. 他终于被我们说服了。
C. 他终于让我们说服了。 D. 他终于叫我们说服了。
为下列加点的词选择正确的解释。
（1）这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了。（______）
A.安静 B.舒适愉快 C.幽雅寂静
（2）他们朴实得就像那片高粱。（______）
A.踏实 B.质朴诚实 C.朴素
（3）每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。（______）
A.叹息看到的事物停止了。
B.感叹到此为止。
C.赞美看到的事物好到了极点。
选词填空。
这腰鼓，使____的空气变得____了，使____的阳光立即变得____了，使____的世界立即变得____了。
A.冰冷 B.恬静 C.燥热 D.亢奋 E.困倦 F.飞溅
