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阅读《桃花源记》,完成下列小题。 ①晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近...

阅读《桃花源记》,完成下列小题。

①晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。

②林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

③见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

④既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

⑤南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。

1.下面是一份文言词汇积累表格,请补全表格内容。

在句中的意思

句子与词语

所属篇目

悉如外人(悉)

《桃花源记》

___

《桃花源记》

皆若空游无所依(皆)

____

百废具兴(具)

《岳阳楼记》

 

 

2.用现代汉语翻译下面语句。

阡陌交通,鸡犬相闻。

3.文章中有一句话“此人一一为具言所闻”。结合前后文,推测渔人“具言所闻”的内容。

4.下面是某同学在复述《桃花源记》内容时的发言,请选用原文中的四字短语将横线处补充完整。

武陵渔人“忘路之远近”,发现了桃花林,在好奇心的驱使下 “_______”。进入桃花源后,他感觉到桃源人的生活是那么“_________”。桃源人对他说“不足为外人道也”。离开桃花源时,他却 “_________”,但后来再来找寻时还是“_________”。

 

1.①示例:咸来问讯 (咸)②《小石潭记》 2.田间小路纵横交错,村落间互相都能听见鸡鸣狗叫的声音。 3.要点:围绕社会变迁或百姓穷苦生活作答。 4.①欲穷其林②怡然自乐③处处志之④不复得路 【解析】译文 东晋太元年间,武陵有个人以打渔为生。(一天)他沿着溪水划船,忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃林,在小溪两岸几百步之内,中间没有别的树,花草鲜嫩美丽,地上的落花繁多交杂。渔人对此感到十分诧异。便继续往前走,想要走到林子的尽头。 桃林的尽头就是溪水的源头,渔人发现了一座小山,山上有个小洞口,洞里隐隐约约的好像有点光亮。(渔人)便舍弃了船,从洞口进去。最初,山洞很狭窄,只容一个人通过;又走了几十步,突然变得开阔明亮了。(呈现在渔人眼前的是)一片平坦宽广的土地,一排排整齐的房舍,还有肥沃的田地、美丽的池塘,有桑树、竹林这类的植物。田间小路交错相通,鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。在田野里来来往往耕种劳作的人们,男女的穿着打扮和外面的人都一样。老人和小孩,都怡然并自得其乐。 (村里的人)看见了渔人,感到非常惊讶,问他是从哪儿来的。(渔人)把自己知道的事都详细的一一作了回答。村中人就邀请渔人到自己家里去,摆了酒、杀了鸡做饭来款待他。村子里的人听说来了这么一个人,都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱,领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世人隔绝的地方,不再从这里出去,所以跟桃花源外面的人断绝了来往。(这里的人)问如今是什么朝代,他们竟然不知道有过汉朝,更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己所知道的事一一详细地告诉了他们。听完,他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己家中,拿出酒菜来款待他。渔人逗留了几天后,向村里人告辞。村里的人告诉他:“(这里的情况)不值得对桃花源外的人说啊。” (渔人)出来以后,找到了他的船,就顺着来时的路回去,处处都做了记号。他到了郡城,去拜见太守,说了这番经历。太守立即派人跟着他去,寻找先前所做的记号,最终迷路了,再也找不到通往桃花源的路了。 南阳有个名叫刘子骥的人,是位高尚的读书人,他听到这个消息,高兴地计划着前往桃花源。但是没有实现,他不久就病死了。后来就再也没有探访桃花源的人了。 1.考查近义词。具:全都。咸:副词,都,全。悉:全,都。皆:全,都。 2.疏通全文,在全文语境中大致了解句子的意思,翻译要要做到三点,原意不能改变,关键字词要译准确,句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有:“交通,交错相通”,翻译后要疏通句子。所学课文,做过翻译练习要加强记忆,可直接写出译句。
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考点分析:
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阅读《使至塞上》,完成下列小题。

使至塞上

单车欲问边,属国过居延

征蓬出汉塞,归雁入胡天

大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。

1.下列说法不正确的一项是(  )

A. 这首诗的作者是唐代诗人王维,其代表作有《山居秋暝》《相思》等。

B. 本诗本五言律诗,其中押韵的字是“边”“延”“天”“圆”“然”。

C. 全诗写到了出使路线、沿途所见风光以及与都护交谈时的场景。

D. 诗中“大漠孤烟”“长河落日”等景象展现了壮丽的大漠风光。

2.请从画线诗句中选出你感受最深的一个字(词),谈谈你对它的理解。

3.这首诗与范仲淹的《渔家傲》有相似点:诗中的颈联与《渔家傲》中“_____”一句在写景上有异曲同工之妙;尾联与《渔家傲》中“_______”一句用同一个典故寄托了作者向往建功立业的心情。另外,这首诗与《渔家傲》同属边塞题材,这种题材的诗还有很多,比如 “__________________”。

 

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大运河是流动的文化,是沟通南北交流的纽带,是祖先留给我们的珍贵遗产。积极推动“大运河文化带”建设,是文化自信的表现。请你根据要求,完成下列小题。

1.下面是中国大运河的介绍与流经线路图,阅读后,完成下列小题。

乎流经半个中国的大运河早已成为中华文脉的象征,积淀了丰厚的文化资源。大运河横贯南北,连接8省35座城市和大量乡村,拥有京津、燕赵、中原、齐鲁、淮扬、吴越等不同地域文化形态,以及园林文化、戏曲文化、工艺文化、饮食文化、民俗文化等众多文化类别和非物质文化遗产。可以说,           建设大运河文化带,就是要更好地挖掘、保护、传承大运河文化,并创造优秀的新运河文化,使中国大运河成为展示和传播中华优秀文化的大长廊。

(1)下列词语中加点字与文中加点字“几”与“曲”读音相同的两项分别是___________。(填序号)

①寥寥无②窗明净③曾何时④异同工⑤是非直⑥径通幽

(2)结合“中国大运河流经路线图”,判断文段画曲线句中运用有误的一个词语是____

(3)下面比喻句,填入横线处最恰当的一项是____。(填序号)

【甲】大运河就像一条金色丝线,将一颗颗璀璨的中华文化明珠串联起来!

【乙】大运河就像一位矍铄老者,见证着千百年来的世事变迁、沧海桑田!

2.请依据图片内容和所给提示将对联补充完整。

 

【提示】

京杭大运河开凿于公元前486年,距今已有2500多年的历史,是享誉世界的劳动人民的杰作,对中国南北地区之间的经济、文化发展与交流起到了巨大作用。

燃灯塔距今已有一千多年历史,塔身以上为十三层密檐,第十三层正南面有砖刻碑记“万古流芳”。它是通州的标志,古时候从南方来的漕运船只,在很远的地方看到塔尖,就知道通州已在眼前了。

上联:大运河千帆竞渡,____________,享誉世界

下联:燃灯塔________,彰显通州神韵,万古流芳

3.下面是同学们参观通惠河玉河遗址时摘录的文字,阅读后,完成下列小题。

通惠河是由郭守敬主持修建的漕运河道。至元二十九年开工,元世祖将此河命名为“通惠河”。通惠河开通后,行船漕运可以到达积水潭。在元朝中后期,这里商船聚集,每年最多有二三百万石粮食从南方经通惠河运到大都。这条河道在明朝和清朝得到维护,一直沿用到20世纪初叶。                       通惠河的源头在昌平县城东南,那里有一座龙山。龙山风景秀丽,绿树成荫,现存两处古迹,均已列为京市文物保护单位,并对游人开放。

(1)对“(公元1292年)”所在位置和加点字笔顺判断全部正确的一项是(   )

A. 至元二十九年(公元1292年)开工       “北”的第四笔是“丿”

B. 至元二十九年(公元1292年)开工       “北”的第四笔是“乚”

C. 至元二十九年开工(公元1292年)       “北”的第四笔是“丿”

D. 至元二十九年开工(公元1292年)       “北”的第四笔是“乚”_______________________

4.下面是“墨洒通州,情系运河”书法艺术展示活动中的一幅作品,对这幅作品评价最恰当的一项是(  )

A. 一气呵成、狂放不羁    B. 一波三折、古色古香

C. 平和流畅、洒脱俊逸    D. 棱角分明、端庄大方

5.大运河古镇绍兴是文学家鲁迅的故乡。鲁迅曾以浓郁的思乡笔调,把大运河哺育下的绍兴的民俗文化和风土人情记录在了他的散文集《旧事重提》中。后来,他将这部作品改名为《_____》,题目中隐含的意思是________

 

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根据下面要求,写一篇作文。

⑴请以“留住那份纯真”为题,写一篇文章。

⑵阅读下列材料,按要求作文

材料一、有人骑一匹国马(指平时养于民间,战时由国家征用的马),另一人骑一匹骏马,两人一路同行。骏马咬伤了国马的脖颈,国马血流如注,但若无其事,行走自如。后来骏马回到家中,草不吃,水不饮,浑身颤抖。国马主人说:“它大概是为咬了国马而羞愧,我把国马牵来,劝劝它就好了。”国马奔来后,用鼻子亲近骏马,和骏马同槽共食,不到一个时辰,骏马就恢复如初了。

材料二、莎士比亚名剧《威尼斯商人》中有一段台词:“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人,也赐福于被宽容的人。我们应该学会对别人表现宽容……”

对于“宽容”,你有怎样的体验与认识呢?请自拟题目写一篇文章,文体自选。

要求:

⑴若选题一,请按要求写作。若选题二,请按要求拟题,然后写作。

⑵立意自定,文体自选。

⑶说真话,抒真情,忌抄袭。

⑷文中请不要使用真实的人名、校名。

⑸书写工整,不少于600字。

 

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班级开展青春畅想综合性学习活动,请你积极参与下列活动。

1.2.“青春的烦恼。当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时,你会怎么劝说?(2分)

小刚:脸上又长了不少的痘痘,怎么办?

小红:老师又向家长告状了,真烦人!

小明:爸妈一直在外地打工,好孤独。

我说:                                                                          

3.4.“青春的睿智。正值青春的我们,思维活跃,善于探索,日渐睿智。请你阅读下面几则材料,把握文意,找出共同点,写出结论性的话。(2分)

材料一:《晋书》有言:有人不及,可以情恕。

材料二:海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。(林则徐)

材料三:天空容留每一片云彩,不论其美丑,故天空广阔无比;高山容留每一块岩石,不论其大小,故高山雄伟壮观。(佚名)

材料四:有人批评林肯总统:你为什么让政敌变成朋友?你应该消灭他们。”“当我们与政敌成为朋友时,政敌就不存在了。林肯温和地说。后来,林肯再度当选美国总统。

这些材料都告诉我们:                                                            

5.6.“青春的赞语。青春充满活力,青春充满希望。面对美好的青春,请你写几句话予以赞美。(至少用上两种修辞手法)(2分)

 

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阅读选文,回答问题。

   贾母因笑道:“外客未见,就脱了衣裳,还不去见你妹妹!”宝玉早已看见多了一个姊妹,便料定是林姑妈之女,忙来作揖。厮见毕归坐,细看形容,与众各别:两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。宝玉看罢,因笑道:“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道:“可又是胡说,你又何曾见过他?”宝玉笑道:“虽然未曾见过他,然我看着面善,心里就算是旧相识,今日只作远别重逢,亦未为不可。”贾母笑道:“更好,更好,若如此,更相和睦了。”宝玉便走近黛玉身边坐下,又细细打量一番,因问:“妹妹可曾读书?”黛玉道:“不曾读,只上了一年学,些须认得几个字。

1.本文选自古典文学名著《___________》,作者是小说家___________

2.开头的五个对偶句对黛玉作了精彩细致的描写,从中写出了黛玉的什么特点?

3.贾母问黛玉念何书,黛玉如实回答:“只刚念了《四书》。”可是她回答宝玉却说:“不曾读,只上了一年学,些须认得几个字。”这是什么原因?

 

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