阅读下面的文字，完成下列小题。
美德，自古以来就被人们所赞赏、所推崇。“惟贤惟德，能服于人”，这是刘备离世之前留给后人的一句遗训。汉代科学家张衡把“德之不崇”视作人生最大的不幸。古希腊一位哲学家则把知识与美德相题并论，认为知识是人生的“第一个太阳”，而美德则是人生的“第二个太阳”，只有两个太阳同时升起，才能铸就辉煌的人生。另一位哲人还说，世上惟有两样东西最能震hàn人的心灵——内心崇高的道德法则、头顶上灿烂的星空。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
铸（______）就 震hàn（______）
（2）文中有错别字的一个词是“______”，这个词的正确写法是“______”。
（3）“推崇”中“推”的意思是：______，“遗训”在文中的意思是：______。
（4）“而美德则是人生的‘第二个太阳’”这句话使用的修辞手法是：______。
古诗文默写。
（1）古诗文名句填空。
①此中有真意，__________。
②亲小人，远贤臣，__________。
③金樽清酒斗十千，__________。
④__________，衣冠简朴古风存。
⑤水何澹澹，__________。
⑥__________，西北望，射天狼。
（2）按照下面的提示，默写出你所知道的诗文句子。
①《山坡羊·潼关怀古》中“__________；__________”两句议论，揭示了封建政治给人民带来的苦难，非常精辟。
②我国古代诗文中有许多表达雄心壮志的佳句，请写出你熟悉的句子：__________，__________。
(金华中考)阅读下面的文言文,完成后面的问题。
沈宣词尝为丽水令,自言家大梁①时,厩常列骏马数十,而意常不足。咸通六年,客有马求售,洁白而毛鬣类朱,甚异之,酬以五十万,客许而直未及给,遽为将校王公遂所买。他日谒公遂问向时马。公遂曰:“竟未尝乘。”因引出,至则奋眄②,殆不可跨,公遂怒捶之,又仆,度终不可禁。翌日,令诸子乘之,亦如是;诸仆乘,亦如是。因求前所直售宣词。宣词得之,复如是。会魏帅李公蔚市贡马③,前后至者皆不可。公阅马,一阅遂售之。后入飞龙④,上最爱宠,为当时名马。
(选自《唐语林》)
[注]①大梁:今河南开封,古时称大梁。②奋眄:举头斜视,不驯服的样子。③贡马:向皇帝进贡的马。④飞龙:指皇家。
1.下列各组句子中,加点词解释相同的一组是
A. 而意常不足 食不饱,力不足
B. 度终不可禁 万里赴戎机,关山度若飞
C. 亦如是 不知天上宫阙,今夕是何年
D. 会魏师李公蔚市贡马 东市买骏马
2.给文中画线的部分断句,停顿处用“/”划开。(限断两处)
他日/谒公遂/问向时马
3.下面句子的横线处省略了主语,根据文意推断,正确的一项是
翌日, 令诸子乘之,亦如是。
A. 沈宣词 B. 客
C. 王公遂 D. 李公蔚
4.翻译下面的句子。
客许而直未及给,遽为将校王公遂所买。
5.在《古汉语常用字字典》中,“售”有以下两个义项:①卖出去;②买。“公阅马,一阅遂售之”中的“售”字,选用哪个义项才符合文意?选出正确义项,并用自己的话简述理由。
6.韩愈的《马说》深刻阐述了千里马被埋没的原因:策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。联系《马说》,结合文本,简述王公遂不能让所买之马成为“名马”的原因。
阅读《马说》,回答下面的问题。
1.解释下列加点词在文中的意思。
(1)祗辱于奴隶人之手
(2)骈死于槽枥之间
2.翻译下列句子。
（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
（2）执策而临之,曰:“天下无马!”
3.根据要求填空。
(1)本文的中心论点是“______________”。
(2)说明千里马被埋没的直接原因的句子是“_________”。
(3)当没有遇到伯乐时,千里马的遭遇只能是“____________”。
4.怎样才能使千里马充分发挥其日行千里的才能?(整理文中有关句子回答)
5.读完本文后,你认为伯乐应具备怎样的才能?请列举一位大家熟悉的伯乐,并用简洁的语言概括他的事迹。
(茂名中考)仔细观察下边的漫画,按要求答题。
(1)描述画面内容。
(2)揭示漫画的寓意。
(大庆中考)结合上下文,在横线处补写句子,使语意连贯通顺。
一张弓的好坏,不单要看它是否射得远,更要看它是否射得准。一张弓虽然有力,但射出的箭不走正道,也算不上一张好弓。评判人才也是如此,一个人不但要有能力,__________,即一个人不但要有才,更要有德。可见,____________。
