观察下面郑板桥的《竹石图》，写一段解说文字，至少用上一个成语。
选出下列横线上依次填入句子最恰当的一项。（ ）
一位老先生为学徒留下了一段精彩的题词：“待人应守 ，治事应持 ，
创业酌用 ，养心可奉释家之超脱，行文当如 ，读书当如 。”如此博采百家学问而集于一身，必能成为贤者。
①兵家之权变 ②儒家之忠诚 ③纵横家之灵活 ④墨家之兼爱⑤法家之严明
A. ①②③④⑤ B. ④①⑤③② C. ②⑤①③④ D. ②③⑤①④
下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ）
A. “成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲相得益彰，让听众尽享文学之美。
B. 入选“感动中国十大人物”的梁益建大夫，医术精湛，医德高尚，令同行肃然起敬。
C. 国学泰斗季羡林先生深信开卷有益，生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读。
D. 正如演出前预料的那样，赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠，这让导演喜出望外。
给加线字注音，并根据拼音写汉字。
中国古典诗词凝聚了大量美好、文雅和高贵的文字。朗读这些动人的文字，可以帮助我们寻①sù 根源，能够让我们疲惫的心灵放松,可以帮助我们远离低俗和粗 ②鄙 ，抵达宁静和悠远的境界。
①sù __________ ②鄙_________
阅读下面的文字，按要求作文。
巴勒斯坦有两片相距不远的海，一片是活水，鱼儿在水里游，鸟儿在海边唱，充满了勃勃生机；另一片是死水，没有游动的鱼儿，没有鸟儿的鸣啭，更没有孩子们的欢笑。注入这两片海的约旦河水是一样的，为什么差距如此大？原来活海接纳河水但并不保守，海里每流进一滴水就流出一滴水，接受与付出以同样的速度进行。死海则小气地把河水储存起来，一滴不放。懂得付出的，活着；只知接受的，死了。自然界如此，人类社会又何尝不如此呢？
请联系生活实际，以“接受与付出”为话题，写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内；②立意自定；③除诗歌外，文体不限；④题目自拟；⑤不少于600字；⑥要有自己的体验和感悟，不能抄袭。
阅读下面的文言文，完成下列小题。
曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
1.解释下列加点的词在文中的意思。
（1）肉食者鄙（______）
（2）小惠未徧（______）
（3）必以分人（______）
（4）公与之乘（______）
（5）公问其故（______）
2.翻译下列句子。
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
（2）夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。
3.请用文中的原句回答下列问题。
（1）曹刿在长勺之战中的“______，______”这个动作，让我们领略到了曹刿的“远谋”。
（2）从鲁庄公的“公将鼓之”和“公将驰之”可以看出他的急躁冒进行为，从而也印证了曹刿“______，______”的观点。
4.你认为“公”回答“何以战”的三个理由中哪一个最重要？为什么？
