根据拼音写出相应的词语。
（1）jiǎo xiá者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书。
（2）看见满院láng jí的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。
（3）探索应该有想象力、有计划，不能消极地xiù shǒu páng guān。
（4）或者是chóng luán dié zhàng，或者是几座小山配合着竹子花木。
根据课文默写古诗文。
（1）_______________，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
（2）白居易《观刈麦》一诗中，正面描写刈麦时艰苦与紧张，最能表现农民在烈日下辛苦劳作的句子是 “_______________，_______________”。
（3）高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，_______________。（袁枚《满井游记》）
（4）_______________，_______________，是离愁。别是一番滋味在心头。（李煜《相见欢》）
（5）请把孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》默写完整。
八月湖水平，涵虚混太清。
_______________，_______________。
_______________，_______________。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
根据下面的题目和要求写一篇文章。
我们的心灵就像一块天地，可以在上面种植很多东西，比如，一个令人怀念的人，一处难以忘情的风景；还可以是一份善良与美好，一个梦想与幸福……你会种些什么呢？
请以“在心田里种植___________”为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；
②除诗歌外，文体不限；
③不少于600字；
④文中不得出现真实的地名、校名。
综合性学习
在“文学采风”综合性学习中，九（1）班全体同学将于5月19日从学校统一乘车到桃花村开展文学采风活动。作为活动的参与者，请你完成下列问题。
1.请你写出三种采风形式。
2.李子怡同学认为现在网络很方便，没有必要再实地采风，请你对她进行劝说。
3.请你以班委名义在班级黑板上写一份活动通知。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1.颔联中“争”“啄”两个动词用得好，试简析其效果。
2.下列对这首诗理解不恰当的一项是（ ）
A. 开头两句写诗人行至孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。
B. 三、四句从莺、燕的动态中，把春天的活力、大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘出来。
C. 五、六两句骑马游春的人们，包括诗人自己，以人们的感受写西湖的光景。
D. 结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨阴里，更是美不胜收。
黔之驴
柳宗元
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。
1.解释下列句中加点的词。
①至则无可用 则：_________
②益习其声 益：_________
③驴不胜怒 胜：_________
④因跳踉大 因：_________
2.用现代汉语翻译下列句子。
①稍出近之，慭慭然，莫相知。
②断其喉，尽其肉，乃去。
3.从本则寓言中，你明白了什么道理？
