下面对课文内容把握不正确的一项是( )
A. 《与朱元思书》是一篇山水小品文,文章之所以成为千古传诵的名篇,不仅因为作者善于描摹山水,而且在于作者的情思与客观的山水景物互相渗透、融会,达到了和谐统一的境界。
B. 《马说》一文通篇运用托物言志的写法,以千里马不遇伯乐,比喻贤才难遇明主,从而表达了作者的愤懑不平,并对不能知人善任的统治者进行了有力地嘲讽和鞭挞。
C. 《五柳先生传》是一篇人物传记,是作者为他的好朋友五柳先生所写的传记。赞美了五柳先生安贫乐道的精神。
D. 《过零丁洋》一诗通过追忆自己抗元的艰辛经历,表现了诗人忧国之痛和愿意以死明志,为国捐躯的豪情壮志。
下列每组词中都有一个错别字,请用横线标出,并将正确的字写在方格内。
A | B | C | D |
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A.不求甚解 在昼犹昏 德隆望遵 嘤嘤成韵
B.环堵萧然 不避风日 尽粟一石 峰鸾如聚
C.硕师名人 执经叩问 经纶世物 穷冬烈风
D.持汤沃灌 巴山楚水 身世浮沉 不幕荣利
选出下列语句与原文书写完全一致的一项是 ( )
A. 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。
B. 衔觥赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
C. 既加冠,益暮圣贤之道。
D. 当余之从师也,负箧曳屦行深山巨谷中。
对下列各句朗读的节奏划分有误的一项是( )
A. 千里马/常有,而伯乐/不常有。
B. 食马者/不知其能/千里而食/也。
C. 忽如/一夜/春风来,千树/万树/梨花开。
D. 尝/趋百里外,从乡之先达/执经叩问。
请把“漫步古诗苑,接受美的洗礼。”这句话,用规范、工整的正楷字抄写在下面的田字格内。
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走进自然,心头一亮,发现了自然的美好;亲近他人,心头一亮,欣赏了他人的美德;反思自我,心头一亮,改正缺点提升了自己;遇到挫折,心头一亮,找到办法克服了困难……心头一亮,就是提升,就是成长!
请以《最美心头一亮时》为题目,写一篇文章。
要求:①写成记叙文;②内容具体,有真实情感,不要原文照抄提示语;③标点正确,书写规范整洁,不少于600字。