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名著阅读

育才学校九年级一班准备开展名著阅读系列活动。请你选择其中一本,根据自己的积累、体验和感悟完成下列三个主题活动。

限定备选书目:《水浒传》《西游记》《三国演义》《骆驼祥子》《红岩》

(活动一)知识知多少请从上面限定书目中,任选一本完成下面表格。

书名

作者

朝代

主要人物

写出3人即可)

经典情节

要与所选主要人物关联)

_____

_____

 

_______

 

_______

 

_________

 

 

活动二为人物画像如果请你围绕(活动一)中列举的主要人物中的某一个,结合具体情节为其画像,你将怎样设计?请用语言进行描述。(提示:可以从体态、神情、动作等方面入手)

_____________________________________

活动三好书推荐请你写一段百字左右的推荐语,把这本书介绍给周围的人。

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《水浒传》 施耐庵 元末明初 鲁智深、武松、李逵 鲁提辖拳打镇关西 ⑵示例:取材景阳冈打虎情节设计。松林中一片开阔地,大青石旁,武松体态魁梧,青筋暴露,双眼圆睁凝视,骑跨猛虎身上,一手按住虎头,一手攥拳高高举起,奋力打虎。老虎奋力垂死挣扎。 ⑶ 示例:《水浒传》是我国古典小说的优秀篇目,被誉为四大名著之一。 它以宋末农民起义为背景,借助智取生辰纲、三打祝家庄、景阳冈打虎和大闹江州等经典情节,塑造了晁盖、宋江、武松、李逵、卢俊义等众多性格鲜明的英雄好汉形象,揭示了“官逼民反”的深刻社会主题。 一册在手,相信你一定会为作者的巧妙构思和精彩刻画所折服。 【解析】试题分析:【活动一】文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派,文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累,理出线索,形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《水浒传》《西游记》等名著有关的文学常识。【活动二】要求用语言描述名著主要人物的形象。可以从体态、神情、动作等方面入手。本题考查学生对名著人物形象了分析及描述能力。此题的考查很深入,如果没有对名著的认真阅读与总结,就无法正确全面的作答。要抓住情节中对人物的描写,进行生动地刻画,要通过描写把人物的性格概括出来。【活动三】推荐一本经典。要么关注于经典有价值的思想内容,要么关注于精彩的艺术形式。要选定你最为熟悉的经典来推荐,推荐缘由要准确无误。本题的开放性较大,可根据自身的日常阅读积累,阐释自己的观点。符合经典阅读的主要思想,合情合理即可。  
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考点分析:
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下列文学常识搭配无误的一项是

A. 《邹忌讽齐王纳谏》孟子《战国策》

B. 《陈涉世家》司马迁《史记》

C. 《小石潭记》欧阳修《欧阳文忠公文集》

D. 《孔乙己》鲁迅《朝花夕拾》

 

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阅读下面文字,完成后面⑴--⑷题。

①2010年上海世博会所建的中国馆,融合了中国传统建筑文化要素,体现了中华民族悠久的历史。自建成以来,一直受到中外游客的青

②自从有巢氏构木为巢,人类就开始了营造自己居处的历史。《易传 系辞下》中说道:“上古穴居而野处后世圣人易之以宫室上栋下宇以待风雨盖取诸大壮”意思是,圣人按照“大壮”这一卦的形象(其卦象为上有雷雨,下有御雨之圆盖)建造了上栋下宇的房屋,为人们遮蔽风雨,改变了居野的生活状况。由此,“上栋下宇”也就成为了中国传统房屋建筑的基本特点。

③在我国古代,“上栋下宇”常常作为房屋的代称。其中,“栋”包括支撑屋顶的檩子、椽子等结构; “宇”则是支撑屋顶的梁、柱的总称。上栋下宇是我国古代木结构建筑的重要特征——以木梁和木柱承重,“栋”的重量由“宇”来支撑。中国民间流传的“墙倒屋不塌”的说法,正是因为梁柱取代墙壁成为了承担房屋重量的结构部分。

④我国木结构建筑还有一种特殊的结构——拱。 “斗”和“拱”是位于立柱和横梁交接处的支撑构件。柱顶探出的弓形肘木叫作拱,拱与拱之间的方形垫木叫作斗。斗拱是一种承重结构,它能将屋檐的重量过渡到立柱上。斗拱也具有审美价值:一方面,它的形状和图案本身颇具美感;另一方面,它让屋檐更大程度地向外伸展,呈现飞动之势。所以,我们往往可以在一些经典建筑中欣赏到漂亮的斗拱和飞檐。

(1)下列词语中加点字读音完全正确的一项是_____

A.lài居野处xué拱飞檐dǒu

B.lái居野处xuè拱飞檐dòu

C.lái   穴居野chǔ拱飞檐dòu

D.lài   穴居野chù拱飞檐dǒu

给下面句子添加标点断句

上古穴居而野处后世圣人易之以宫室上栋下宇以待风雨盖取诸大壮

___________________________________

《醉翁亭记》中,作者笔下的醉翁亭体现“斗拱飞檐”建筑风格的句子是_______________

园林建筑里,亭台楼阁的楹联是重要的装饰,彰显了强烈厚重的文化气息。以下六个句子均选自颐和园的建筑楹联。它们可以组合出的三组对联,比较恰当的一项是_______

玉案香分花有影竹坞移琴穿径远松亭觅句过桥迟

翠涌千峰宿雨收瑶阶月静露无声碧通一径晴烟潤

A.①②③⑤④⑥

B.⑤①②③④⑥

C.①⑤④⑥②③

D.③④①②⑤⑥

 

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阅读下面材料后,完成作文

(1)经历是人生旅途中的足迹,是一种生命过程,有经历就有积累,有经历就有经验,有经历就有磨砺,有经历就有成长,所有的经历都是人生旅途中的一笔财富

请以“经历了 ______ ,我长大了“为题,写一篇作文

(2)"无可奈何花落去"是诗人读懂人生的感慨,"读你千遍也不厌倦"是歌手读懂真情的呼唤,"先忧后乐"是文人读懂时代的担当,万有引力是科学家读懂苹果落地的思考……一诗一文,一草一木,一人一事,都需要用慧眼去阅读,用心灵去感悟。

请以"读懂"为话题,写一篇文章。

提示:(1)从以上两题中任选一题。(2)先把题目补充完整,然后作文。(3)字数不少于600字,书写工整,内容具体充实,情感真挚健康,有一定的思想内涵。文中不得出现真实的校名、人名。

 

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(18届山东烟台龙口市九年级下学期期中考试)阅读下面的文章后,完成下列小题

善借者赢天下

①人生有涯,事业无疆。怎样才能利用有涯的人生岁月,在无疆的事业中纵横驰骋成为英雄呢?聪明的犹太人有一句名言:借别人的鞋子比打赤脚跑得快!他们在世界多个领域一直都是领跑者,占尽了先机和风流。因为他们懂得:一个人的能力是有限的,仅靠自己的单打独斗,也许自食其力不成问题,但若想获得突破性的发展,恐怕就力不从心了。所以,唯有善借者,才能从平凡走向卓越,从贫穷走向富贵,从卑微走向伟大。

②丹尼尔•洛维洛是美国有名的亿万富翁。其实,他孤身奋斗拼搏到了近40岁的时候还是个穷人,成为船主的梦想还是镜花水月,前途一片暗淡。然而,有一天他突然来了灵感:何不借银行的钱筑自己的梦呢?当时正有一艘旧货船出售,他成功地说服了一家银行,以这艘旧货船作抵押贷款,买下后将之改为油轮包租出去。随后,他又到银行借到另一笔贷款,买了第二艘货船,将之改成油轮出租。几年之后,他靠“借”拥有了自己的船队;也是靠这个“借”字,他获得了滚雪球式的发展,最终登上了世界船王的宝座。丹尼尔以“借”来成就自己梦想的智慧,连奥纳西斯和尼亚斯这两位大名鼎鼎的希腊船王也自叹不如。

③其实,借的艺术和智慧,在我们这个古老的国度里,可谓花开烂漫,果实累累。先秦时期的荀子就写道:“假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。”“假”的意思便是“借”。纵观世界,我们可以看到,凡是能取得天下者,莫不是善借之人,其中最有代表性的人物应该是刘邦。一个白手起家的亭长,最终登上了皇位,之后他说了一段意味深长的话:“夫运筹策帷帐之中,决胜于千里之外,吾不如子房;镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何;连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。”刘邦正是借助这三人超凡卓绝的智慧,最终取得天下,“此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。”试想:仅靠刘邦一人之力,他是项羽的对手吗?而此三子虽为人中豪杰,但若不借助刘邦宏伟远大的理想抱负、宽广如海的气度胸怀和高妙超逸的用人智慧,在中国的历史上也很难成就自己的宏业伟绩。

④曹雪芹在《红楼梦》里借薛宝钗之口说:“好风凭借力,送我上青云。”人生在世,谁不渴望像丹尼尔那样成就自己的梦想?谁不渴望像刘邦那样铸就辉煌的人生?成功的港湾是美丽的,也是人人向往的。你要善于借助外在的力量,让自己理想的航船到达成功的彼岸。庄子有言:“鹏之徙于南冥也,水击三千里。抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”意思是说,大鹏鸟往南方的大海迁徙的时候,翅膀拍打水面,能激起三千里的浪涛,环绕着旋风飞上了九万里的高空,乘着六月的风离开了北海。因此,不管你是“借鸡生蛋”,还是“借风腾云”;也不管你是“借水行舟”,还是“借力打力”;更不管你是“猛虎借山”,还是“蛟龙借海”,只要你借得巧妙,借得聪明,自然就能借来人生事业的风生水起,借来平生抱负的宏图大展。

(选自《思维与智慧》2016年第6期,有改动)

1.本文的中心论点是什么?

2.段运用了哪种论证方法?有什么作用?

3.段中画线的两个问句能否调换顺序?为什么?

4.请为本文中心论点再补充一个事实论据。

5.是门大学问。结合选文及下列材料,说说你对善借二字的理解。

(材料一)张先生急于用钱,向地下钱庄借了高利贷,结果落入对方陷阱,差点就家破人亡。

(材料二)某企业照搬国外营销模式,意在大展宏图,却因人员素质、市场环境等方面的问题而卡壳,不仅没有获得预期效益,反而造成巨大浪费。

 

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阅读下面的文章,完成下列小题。

细水长流

蓝雪冰儿

①父亲说,以前有个算命先生说过,他是个苦命的娃。也的确,父亲十二岁丧父,不得不辍学到石灰窑工作,一干就是一辈子。

②后来,有人说,老刘命好,三个闺女乖巧孝顺;也有人说,老刘命好,夫妻俩没红过脸,恩爱有加;还有人说,老刘命好,从来不跟人闹意见。父亲乐呵呵地说,细水长流嘛。别人不懂父亲这话是什么意思,摸着脑瓜皮说,老刘可真逗,说你命好,你还不乐意咋的?是啊,别人觉得,细水长流和命好放在一起,这是哪跟哪啊?但我最明白,父亲的意思是说,人不要太计较利益得失,水长流,情才会长在。

③初为人妻,继为人母,我也喜欢把“细水长流”挂在嘴上,当然,我收获的也是幸福和快乐。但是,今年夏天,父亲的“细水长流”刚一出口,就被母亲一句话给噎回去了。

④这个夏天,老天爷太吝啬了,一场痛快淋漓的大雨也不下,弄得棒子苗干渴得黄了叶子,打了蔫。视地如命的母亲看着很多人家都浇了地,心急如焚。可是,我们家的地和左右两家的紧挨着,根本修不出渠来。再说,那两家都到城里去住了,平时见不到人。

⑤当管理水渠的人告诉母亲可以去浇地时,母亲要父亲别去上班。父亲得令而行,两人不顾炎炎烈日,在棒子地里穿梭,割伤了脸,衣服都湿透了。最终用三个小时,浇了三家的地。中午,我赶回娘家,替父母准备好午饭。母亲向来身体不好,回到家,已经没有了说话的力气,一个劲擦汗;一向强壮的父亲一屁股坐在椅子上,喘着粗气。我埋怨他们,这么大的岁数了,别把地看得比命还重要,就是旱死了,不就一年没收成吗?母亲一听,跟我急了,庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊?我不敢再接话,闷着头把午饭端上桌。母亲便自言自语,三个小时,差点把命搭进去,不知道那两家知不知情。父亲说,干了就啥也别说,细水长流。母亲吼道,水都干了,还流啥?父亲一向害怕母亲,见母亲发脾气了,连一口粗气都不敢出。

⑥傍晚,母亲又跟父亲唠叨开了,按理说,他们没出力,总该给点钱吧!父亲说,也不是人家让咱们浇的,爱出不出吧。这次父亲没敢说出细水长流这句话,但还是那个意思。母亲没有像中午那样发火,但心里还是不高兴。

⑦晚饭后,我跟父亲唠嗑,父亲说,这人啊,愿意活得累呢,就会累;愿意活得轻松呢,就会轻松。我说,是啊,细水长流。父亲笑笑说,可是,你妈有的时候,就是不明白这个理。我说,妈活得比你累。父亲说,所以,我愿意什么事都让着她。再说了,夫妻之间也是一样,不能啥都计较,还是那句话,细水长流。父亲说完,嘿嘿笑了几声,好像在女儿面前掩饰对老伴的体贴。

⑧我再次回到娘家,刚进门母亲就急切地对我说,丫头,还是你爸说得对,真的是细水长流。原来,前几天,左右两户人家赶回来浇地,一看地早就浇了,便把水费给了母亲,还特意拎来了他们从城里带来的新鲜水果,表示感谢。母亲一边给我拿水果,一边说,你也要记住啊,这人啊,可不能太计较。

⑨我瞧了一眼父亲,窗外一缕阳光正好照在他满是皱纹的脸上。

(选文有删改)

1.老刘“命好”体现在哪里?原因是什么?

2.联系全文,简要分析第④段在文中的作用。

3.品味下列加点的词语,分析其表达效果。

(1)母亲一听,跟我了,庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊?

(2)我再次回到娘家,刚进门母亲就急切地对我说……

4.文章结尾写“一缕阳光”正好照在父亲的脸上,有什么深意?

 

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