Question

爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

1.下列加点词解释有误的一项是(   )

A. 可爱者甚蕃(多)    B. 不蔓不枝(长枝节)

C. 亭亭净植(种植)    D. 陶后鲜有闻(少)

2.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是(    )

A. 予独爱莲之出淤泥而不染　　水陆草木之花

B. 濯清涟而不妖　　          人不知而不愠

C. 可远观而不可亵玩焉　　    三人行，必有我师焉

D. 同予者何人　　            逝者如斯夫

3.翻译下列句子。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

4.下列对选文理解有误的一项是(             )

A. 《爱莲说》作者是周敦颐。“说”是一种古代文体。

B. 本文托物言志，文中称莲是“花之君子”，表达了作者对清白正直品性的坚守。

C. 文章以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，层层深入，意蕴无穷。

D. “牡丹之爱，宜乎众矣”一句含蓄地表达了作者对世人喜爱牡丹的羡慕之情。

Answer

1.C

2.B

3.我唯独喜爱莲花，它从淤泥中生长出来，却不受淤泥的沾染；它经过清水的洗涤后，却不显得妖媚。

4.D

【解析】选自《周元公集》 作者：周敦颐 年代：北宋

1.试题分析：考查文言实词的理解。C. “亭亭净植”中的“植”是“，挺立，竖立”的意思。故答案为C。

2.试题分析：考查文言虚词的用法和意义。A项，“之”分别是“取消句子的独立性”和“助词，的”；B项，“而”都是表转折；C项，“焉”分别为“语气词”和“兼词，‘于之’”；D项，“者”分别是“……的人”和“代指时间”。据此，答案为B。

3.试题分析：此题考查文言文句子的翻译能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要做到熟记。文言文翻译，在初中阶段尽量此用直译法，要求逐字逐句的落实，尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“予（我）、淤泥（河沟或池塘里积存的污泥）、而（却）、染（沾染）、濯（用清水洗，这里指洗涤）、清涟（水清而有微波）、妖（美丽而不端庄）”的意思，必须翻译出来。

4.试题分析：考查对文章主旨和作者情感的理解。这篇文章通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了作者不慕名利、洁身自好的高洁人格和洒落的胸襟。所以，并不是抒发对世人喜爱牡丹的羡慕之情。据此，答案为D。

参考译文：

水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不牵牵连连也不枝枝节节，香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。

我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中（品德高尚）的君子。唉！（对于）菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。（对于）莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了!