Question

阅读课文小节《神秘的敲击声》,回答下面的问题。

1.选文第一段的作用是什么?

2.选文写了哪些突发的事件?作者当时的心情和反应是怎样的?

3.回到地面后作者汇报那些突发情况了吗?从哪里可以看出?

4.选文中反映出了作者的哪些品质?

Answer

1.内容上,简要交代写作的内容——突发事件或神秘的敲击声;结构上,总领下文。

2.事件:“本末倒置”的错觉和神秘的敲击声。心情和反应:①产生错觉时,作者只能完全靠意志克服这种错觉。想象自己在地面训练的情景,眼睛闭着猛想,不停地想,以给身体一个适应过程。几十分钟后,作者终于调整过来。②听到敲击声时,鉴于飞船的运行一直很正常,作者并没有向地面报告这一情况。但他还是很紧张,因为第一次飞行,生怕哪里出了问题。每当响声传来的时候,他就趴在舷窗那里,边听边看,试图找出响声所在,却未能发现什么。

3.汇报了。产生错觉:让航天员做好心理准备;飞船舱体改进,内壁上下刷着不同的颜色等。敲击声:技术人员反复模拟,但未找到原因;让航天员做好心理准备,不再害怕等。

4.顽强的毅力,认真求实的科学精神,严谨的科学态度和大公无私的高贵品质。

【解析】

1.试题分析：考查语段的作用。语段的内容是“我在太空还遇到另外一个至今仍然原因不明的情况，那就是时不时出现的敲击声”。 内容上，简要交代写作的内容即突发事件或神秘的敲击声；结构上，总领下文。考查语段的作用，要考虑到语段在文章位置上的意义。语段正好是文章的开头，所以就有总领下文的作用。一般要从内容和结构两个角度作答。

2.试题分析：考查对文中重要信息的提取。通读全文，整体把握，然后根据提干要求提取关键句作答即可。一问，“不是叮叮的，也不是当当的，而更像是用一把木头锤子敲铁桶，咚咚……咚咚……”二问，抓住“在这个情况下，没别的办法，只有完全靠意志力克服这种错觉。想像自己在地面训练的情景，眼睛闭着猛想，不停地想，给身体一个适应过程。几十分钟后，我终于调整过来了”，“但自己还是很紧张，因为第一次飞行，生怕哪里出了问题。每当响声传来的时候，我就趴在舷窗那里，边听边看，试图找出响声所在，却没能发现什么”等句分析整理即可。

3.试题分析：考查对文中重要信息的提取。可提取“飞船舱体也经过改进，内壁上下刷着不同的颜色，天花板是白色的，地板是褐色的，这样便于帮助航天员迅速调整感觉”，“回到地面后，人们对这个神秘的声音做过许多猜测。技术人员想弄清它到底来自哪里，就用各种办法模拟它，拿着录音让我一次又一次听，我却总是觉得不像”等句进行分析整理。

4.试题分析：这篇课文中我们可以读到，他乘坐太空飞船时奇妙的身体感受，他在太空飞行14圈，经历了地球上14个昼夜看见了怎样的太空奇景，他在太空中遇到了什么样的危险与痛苦，经历了哪些惊心动魄的时刻。我们从中可以学到作者很多的品质，如顽强的毅力，认真求实的科学精神，严谨的科学态度和大公无私的高贵品质。训练中坚韧执着，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。要扣住杨利伟的精神品质和他上太空的意义来作答。