Question

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阅读的真正意义

真正热爱阅读的人是不需要理由的，从书本中获得的巨大愉悦，足以让人废寝忘食。一个角落、一本书，就能筑起一个完整而缤纷的世界。这也是阅读有别于其他文娱活动的根本特征，即它是不依赖其他感官的、高度个人化的精神活动。通过阅读，我们最终学会如何与自己相处，并在这种周行而不殆的智识训练中使精神日益丰富。在这个意义上，阅读乃是每日必须进行的精神刷新。在一次次的刷新中，勤于阅读的人将逐渐成长为一个有着丰富心灵层次，心智成熟的现代人。

古人讲“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎”。这并不仅仅在讲旁观者的感受，更是在提醒自己，不读书就会让灵性蒙尘。那些带着墨香的书页在你指尖哗哗流淌，或记载着高深玄妙的思想，或传递着历史深处的信息，在你的脑海中排列为奇妙而华美的文字城堡。我们手捧书本阅读的过程，也是一个自我教育、自我升华的过程。我们在阅读中将重新发现自己，这也正是“人文日新”的真义。

如果说和他人相处是一项必备的社会能力，那么与自己相处则体现一种可贵的精神定力。太多人习惯了众声喧哗，却无法和自己平静地相处片刻。只有阅读才能给人这种能力。我们在阅读中学着和自己对话，正如我们在终极的意义上独自面对人生一样。在某种意义上，阅读是对庸常生活的救赎，让我们得以暂时跳脱出琐碎的眼前之事，对永恒之物进行片刻的凝望。而这，正是精神人格养成的过程。

阅读也是为了和这个世界更好相处。我们提倡阅读，并非为了闭门不出、与世隔绝。阅读不是为了逃避世界，而是为了更好地拥抱世界、热爱他人。从阅读中，我们不仅在与高尚人物的灵魂对话，更能见识到比眼前的世界更深邃、更辽阔的另一个世界。这个世界不仅包括人类已知的历史空间，也包括历代经典作家们营造的精神空间。通过这种思接千载、神游八荒的精神活动，我们将学会谦卑，也将变得柔和、平淡，学着更深地理解他人与世界，更具包容心和同理心地看待这个世界上的诸种缺陷与不足。

阅读是一项几乎没有门槛的活动，人人都可领略文字之美；阅读又是一项由浅入深的精神历练，需要持之以恒才能登堂入室、窥其堂奥。这个世界需要书籍的火种来点亮，而一个追求内心丰富的人，也总有赖于阅读带来的精神刷新。

(摘编自《人民日报》2015年4月23日)

1.全文的中心论点是什么？

2.请简述文章的论述思路。

3.下列两则名言，哪一则能作为文章的道理论据？请结合文章内容作分析。

A.盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则不甘为下流，有识则知学问无尽，不能以一得自足，有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。——曾国藩

B.粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。——苏轼

Answer

1.阅读，是对精神的刷新。

2.文章开篇指出了阅读对于精神刷新的意义；接着从自己和世界两个角度，具体论证阅读对于养成良好人格、完善精神世界的积极作用；最后强调只有持之以恒地“刷新”，才能成为心灵丰富、心智成熟的人。

3.A句是讲读书人读书，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。是讲怎样读书的问题。而本文重在讲读书于人的精神刷新意义，因此不符合本文表达的观点。B句讲虽然身上包裹着粗衣劣布，但只要胸中有学问，气质自然光彩夺人。它阐述了读书与人的修养的关系，日积月累，能使人养成高雅、脱俗的气质，这与本文想要表达的观点，阅读能帮助我们养成精神人格，实现自我升华是一致的。

【解析】

1.本题考查的是分析概括议论文的主要观点。“中心论点”是一篇议论文的灵魂，所以读懂一篇议论文，概括中心论点是考试常见的题型。分析中心论点，可以从文章的标题、开头、结尾，有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括。本文的中心论点是：阅读，是对精神的刷新。

2.本题考查学生对议论文论证思路的分析能力。要了解一般议论文的结构：提出问题——分析问题——解决问题。在理清段落层次的基础上加上“首先、然后、接着、最后”一类的表示承接关系的词语，进行表述即可。文章开篇指出了阅读对于精神刷新的意义，接着具体论证阅读对于养成良好人格、完善精神世界的积极作用，最后强调只有持之以恒地“刷新”，才能成为心灵丰富、心智成熟的人。

3.本题考查学生补充议论文论据的能力。首先要明白论据的类型，然后根据给出的材料内容，结合文章中心论点来看，哪个更适合作为文章的道理论据。A句是讲怎样读书的问题，而本文着重讲读书于人的精神刷新意义，因此不符合本文表达的观点。B句意思是虽然身上包裹着粗衣劣布，但只要胸中有学问，气质自然光彩夺人。它阐述了读书与人的修养的关系，日积月累，能使人养成高雅、脱俗的气质，这与本文想要表达的观点，阅读能帮助我们养成精神人格，实现自我升华是一致的。