加点字注音都不相同的一项是（ ）
A. 洗涤/烧灼 压轴/暴风骤雨 B. 泯灭/器皿 纯粹/猝然长逝
C. 炽痛/叱咤 炫耀/头晕目眩 D. 忌惮/嫉妒 告罄/惟吾德馨
阅读下面的文言文，完成下列小题。
（甲）大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
（乙）挟①太山以超北海，语②人曰：“我不能。”是诚不能也。为长者折枝③，语人曰：“我不能。”是不为也，非不能也。故王之不王④，非挟太山以超北海之类也；王之不王，是折枝之类也。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可运于掌。
（注释）①挟：（用胳膊）挟着。②语（yù）：告诉。③折枝：按摩肢体。④王（wàng）：统一天下。
1.解释下列句中加点的词。
（1）不独亲其亲（_______）
（2）男有分，女有归（_______）
（3）盗窃乱贼而不作（_______）
（4）货恶其弃于地也（_______）
2.下列句中加点词的意思不相同的一组是（ ）
A. 大道之行也/王之不王
B. 是谓大同/是智也
C. 为长者折枝/通计一舟，为人五
D. 故人不独亲其亲/故王之不王
3.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）选贤与能，讲信修睦。
（2）是不为也，非不能也。
4.请在（乙）文中摘录出与“人不独亲其亲，不独子其子”这句话意思相同的一句。
5.（1）（甲）文提出“大道之行”的目的是实现______________的理想社会。（2）孟子提出“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”这一主张的真正目的是__________________________。（用（乙）文的语句回答）
虽有嘉肴
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
1.给下列句中加点的词注音并解释。
(1)弗食，不知其旨也
(2)教学相长
(3)虽有至道
(4)知困，然后能自强也
2.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)学然后知不足，教然后知困。
(2)故曰：教学相长也。
3.选文集中论述了__________与__________的关系问题，说明了____________的道理。
“教学相长”与“学学半”的相同点和不同点是什么？两者之间是什么关系？
文章是从哪几个方面来说明“大同”社会的特征的？结合文中的语句，试用自己的话来概括。
下列句中加点的词与“故人不独亲其亲”中的“亲”字用法相同的一项是( )
A. 尉果笞广 B. 恢弘志士之气
C. 稍稍宾客其父 D. 无案牍之劳形
