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古人服装中的口袋

①古人的服装与今人的服装差异很大。其中,在古人服装外面,是见不到口袋的,这与古人的物质生活有直接的关系。古代的许多生活用品、用具都比较大,无法装在身上。如作为古代书写工具和材料的“文房四宝”,就不能装在衣服内的口袋里。

②古人外出远行时,行李及“文房四宝”等一些体积、重量较大的物品,多放在随身携带的行囊中。行囊是一个缝制的长形口袋,可以斜跨在肩上。此外,个人也可将这些物品装入包袱,捆扎后背在肩上。

③除背负行囊、包袱外,在古人服装中,也有口袋。古人穿的服装,有一种交领服,如:交领衫、交领袍等。穿着时,交领服的两襟于胸前相交后,需在腰间系带。于是在胸前相交的两个衣襟与束带处的怀中位置,就形成了一个口袋。这个口袋可以盛放一些稍大的物品。如果还有随身携带的一些首饰等细小轻巧的贵重物品,即“细软”,则可以放在袖子内的口袋中。

④古人服装的袖子比较长,一般以垂臂时手不外露为宜,故常称为“长袖”“修袖”等。而且袖子还很宽大,故又称“大袖”“广袖”等。“城中好大袖,四方全匹帛”(《后汉书·马廖传》)这虽然有些夸张,但也足见袖子的宽大。正是因为古人的袖子比较宽大,所以在人们的日常生活中,做一些动作时往往见不到手,见到的只是袖子的摆动 ,所以古代诗文中便有“拂袖”“挥袖”“奋袖”等描绘。

⑤置于袖子里的口袋,其位置是在肘的上方,即肘后部位。而一些影视作品中所表现的,拿物品只是伸到袖筒内很浅的位置。古人将袖中的口袋缝制到肘后,是很科学的,也是符合实际使用的需要。这是考虑到日常手臂的动作对口袋的影响,可以避免因手臂的动作导致袋内的物品滑落。因为诸如戴冠、正冠、插钗等动作,小臂往往要向上抬举。如果将口袋缝制在距袖口很近的小臂处,一旦小臂抬起,口袋中的“细软”就容易掉出来。而缝制在肘后的部位,因大臂在日常生活中高抬的机会比较少,所以不会出现“细软”掉落的现象。

⑥将口袋缝制在肘后,虽然拿东西也很不方便,但因在口袋里盛装的只能是些细小、轻便的贵重物品,加之袖子比较宽大,手伸到袖内口袋里取物,也还是可以轻易做到的。如:东晋时期的医学家葛洪广泛收集当时民间流传的用于常见病的处方后,编成《肘后备急方》。其书的名称就使用了“肘后”一词,意在表明书是放在肘后的口袋中,是可以随身携带、查阅的,具有应急救助的寓义。由此也说明,古人上衣中的口袋位置是在袖内的肘后。

⑦此外,由于古人的袖子比较宽大,古代的一些微型兵器,也能藏在袖内,故称“袖器”或称“暗器”。如“袖刃”“袖箭”等。这些兵器所藏的位置,则是位于袖内的小臂处,以便拿取或投掷。这与袖内的口袋无关。

⑧正是因为放在口袋内的物品都具有细小、轻便的特点,所以便引申出“袖珍”之名,诸如袖珍词典、袖珍收音机等。冠以“袖珍”之名,就在于表示其小之意。

⑨现在,我们服装中口袋的位置和功能都已发生了很大的变化,这也反映了服装是随着社会和经济的不断发展而变化的。

(《百科知识》总第406期,有删改)

1.根据选文内容判断下列句子的正误。对的打“√”,错的打“×”。

①本文的说明对象是古人服装中的口袋。_____

②古人服装是没有口袋的。_____

③本文属于生动的事理说明文。_____

④文中说明服装口袋的位置和功能都已经发生了很大变化,反映了社会和经济的发展变化。_____

2.本文的说明顺序是: _____________

3.本文运用了哪几种主要的说明方法?请任举一例并谈谈它的作用。

 

1.①( √ )②( × )③( × )④(√ ) 2.逻辑顺序。 3.举例子 作比较 引资料(引用) 作诠释 等。 作用:如:运用举例子,通过东晋葛洪编成《肘后备急方》的事例,说明了古人当时是把书放在肘后的口袋中的,从而使说明更具体,更有说服力。 作比较要答出……和……加以比较,突出强调了事物的特征。 引资料要答出引用……,使说明更有说服力。 作诠释要答出对古人服装口袋“长袖”“修袖”或“大袖”“广袖”的具体解释说明,使说明更通俗易懂。 【解析】 1.阅读全文,了解内容,分析各项表述的要点,根据所学所记,从说明文方面比较判断正误,②古人服装是没有口袋的,解说错误。③错,本文是平实的事物说明文。 2.考查分析说明顺序。首先要了解说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序,说明具体事物的一般用时间或空间顺序。本文明显没有空间和时间顺序,即是逻辑顺序。 3.考查分析常见的说明方法及其作用。首先要了解说明文的常用说明方法及特征,然后根据 文字信息来判断,根据文段内容从说明了事物什么特征,说明什么问题方面来表达其作用。本文说明方法比较多,要具体引用内容加以说明。
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阅读文言文,回答问题。

(一)

当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则縕袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

(二)

恶  圆

元子①家有乳母为圆转之器,以悦婴儿,婴儿喜之,母聚孩孺助婴儿之乐。友人公植者,闻有戏儿之器,请见之。及见之,趋焚之。责元子曰:“吾闻古之恶圆之士歌曰:宁方为皂②,不圆③为卿④,宁方为污辱,不圆为显荣。次山奈何任造圆转之器,恣令悦媚婴儿?少喜之,长必好之。教儿学图且陷不义,躬自戏圆又失方正。嗟!嗟!次山入门爱婴儿之乐圆,出门当爱小人之趋圆,吾安知次山异日不言圆,行圆,以终身乎? 吾岂次山之友也!”

元子召季川⑤谓曰:“吾自婴儿戏圆,公植尚辱我,言绝忽乎。吾与汝圆以应物,圆以趋时,非圆不预⑥,非圆不为,公植其操矛戟刑我乎!

(选自《唐文粹》,有删改)

【注释】①元子:元结,字次山,唐代古文运动的先驱之一。②皂:皂隶,泛指从事低贱行业的人。③圆:圆滑。 ④卿:公卿,泛指高官。 ⑤季川:元结的堂弟。⑥预:参与。

1.下列语句中加点词语的解释不正确的一项是(   )

A. 负箧曳  屣:鞋子    B. 见之 及:等到

C. 主人日食  再: 又    D. 长必之 好:喜欢

2.列语句中划线的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是(  )

例句:悦婴儿

A.     B. 是人多以书假余

C. 美于徐公    D. 光先帝遗德

3.把下列语句翻译成现代汉语。

(1)媵人持汤沃灌,以衾拥覆。

(2)公植其操矛戟刑我乎!

4.结合本文的内容,谈谈你对我们现在的读书生活应该持怎样的态度。

 

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古诗文鉴赏

即事   王安石

径暖草如积,山晴花更繁。

纵横一川水,高下数家村。

静憩鸡鸣午,荒寻犬吠昏。

归来向人说,疑是武陵源。

1.阅读下面的诗歌,理解不正确的是(     )

A. 首联由小径写到山色,徐徐展开,像是电影中由近到远地拉开了镜头,有一种身临其景,历历在目的印象。

B. 颔联以“纵横”、“高下”为对,工稳恰切,而且经纬交织,构成了一幅谐和匀称的画面。

C. “鸣”“吠”两词在全诗写景方面以动衬静,突出表现了山村宁静安谧的生活景象。

D. 本文从题材上看,属于怀古诗,表达了对武陵源的凭吊。

2.最后一句运用了什么典故?表达了作者怎样的思想感情?

 

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①冬岭秀松柏,孔子伫立于天地间,感悟“_________________,“_________________的深邃。

②李白《行路难》中的“________________________________________和苏轼《江城子·密州出猎》中的“持节云中,何日遣冯唐”都用典故表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望。

③看待别人的进步,我们要有发展的眼光,正如《孙权劝学》中所说的:“_____________________________________ 。”

而那过去了的,________________。       ( 普希金《假如生活欺骗了你》)

白居易《望月有感》中以工整的对仗,形象的比喻,描写兄弟分离的凄苦情态的诗句是: “___________________________________。”

 

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国学中所说的“五经”包括《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》和(     )?

A. 《春秋》    B. 《孟子》    C. 《大学》    D. 《论语》

 

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“水可载舟,亦可覆舟”这句话最早是谁提出的(    )

A. 孟子    B. 荀子    C. 魏征    D. 唐太宗

 

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