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父爱的高度 好多年都没有看过露天电影了。 记得小时候,家在农村,那时电影、碟机之...

父爱的高度

好多年都没有看过露天电影了。

记得小时候,家在农村,那时电影、碟机之类玩意在乡下压根就没见过,更不用说是享用了。所以要是逢有哪个村子放电影,周围十里八村的人就都赶着去,在那露天地里,黑压压的一片,煞是壮观。

那时父亲还年轻,也是个电影迷。每遇此等好事,就蹬着他那辆已不可能再永久下去的老“永久”,带着我摸黑去赶热闹。

到了电影场,父亲把车子在身边一撑,就远远的站在人群后边。我那时还没有别人坐的板凳腿高,父亲就每每把我架在他的脖子上,直至电影结束才放下。记得有一次,看《白蛇传》,我骑在父亲的脖子上睡着了,竟尿了父亲一身,父亲拍拍我的屁股蛋子,笑着说:“嗨!嗨!‘水漫金山’了。”一晃好多年就过去了,我已长得比父亲还高,在人多的地方,再也不用靠父亲的肩头撑高了。

春节回家,一天听说邻村有人结婚,晚上放电影,儿时的几个玩伴就邀我一同去凑热闹。我对父亲说:“爸,我去看电影了!”

父亲说:“去就去嘛,还说什么,又不是小孩子了!”

“你不去?”

“你自个去吧,我都六十几的人了,凑什么热闹!”

来到电影场,人不算多,找个位置站定。过了不大一会儿,身边来了一对父子,小孩直嚷嚷自己看不见,如多年前父亲的动作一样,那位父亲一边说着“这里谁也没有你的位置好”,一边托着孩子骑在了自己的脖子上。孩子在高处“咯咯”地笑着。

不知怎么搞的,我的眼睛一下子就湿润了。这么多年了,我一直寻找一个能准确代表父爱的动作,眼前这一幕不就是我寻找的结果吗?

想起许多往事,再也无心看电影。独自回家。

敲门。父母已睡了,父亲披着上衣来开门:“怎么这么早就回来了,电影不好看吗?”

看着昏黄灯光里父亲花白的头发和那已明显驼下去的脊背,我的泪一下子涌了出来,什么也没回答,只是把自己身上那件刚才出门时父亲给披上的大衣又披在了他那单薄的身上。

是啊,父亲一生都在为儿子做着基石,把儿子使劲向最理想的高度托,托着托着,不知不觉间就累弯了腰,老了。

我知道,这一生,无论我人生的坐标有多高,都高不出那份父爱的高度,虽然它是无形的,可我心里有把尺啊。

1.这是一篇优美的散文,所叙的事情紧紧围绕__________________来展开。

2.文章已用“‖”将其分为两部分,请概括第一部分的主要内容。

3.父亲拍拍我的屁股蛋子,笑着说:嗨!嗨!水漫金山’。”句中水漫金山的意思是__________________________________________________

4.文中描写了两次看电影的情景,但目的不同。其中描写第一次看电影的情景目的在于________________________________________________

5.谈谈你对文中划线句子的理解。

 

1.父爱 2.具体描写了两次看电影的情景,表现浓烈的父子感情。 3.孩子的尿湿透了父亲的衣服。 4.表现父亲对我的爱。 5.示例:运用比喻的修辞手法,体现了“父亲”为儿子成长付出的无私的爱,同时也表达了儿子对父亲在自己成长过程中的无私付出的感激之情。 【解析】 1.本题考查学生对文章线索的理解能力。阅读文章可以看出,本文以“父爱的高度”为题目,叙述的几件事都围绕着“父爱”去写的。先写小时候父亲带自己去看电影,“我”骑在父亲的脖子上,还尿了父亲一身,突出表达了父爱;第二件事写了长大后,“我”去看电影,又看到了小时候那感人的一幕,回家父亲还在等“我”,也突出了父亲对自己的爱。可见,文章始终围绕着“父爱”组织材料。 2.本题考查学生对文章内容的概括总结能力。阅读全文可以看出,文章分为两部分,第一部分是叙述部分,具体描写了两次看电影的情景,表达了父亲对“我”的爱,以及“我”对父亲的爱;第二部分是议论部分,是文章的点题部分,突出表达了父亲甘做基石的伟大,以及孩子对父爱的理解。 3.本题考查学生对词语多项意思的理解,要结合文章去分析。“水漫金山”本是古代神话故事《白蛇传》里的故事情节,讲得是金山寺里法海看见许仙面带妖色,不放许仙下山,惹怒了白蛇,白蛇唤上青儿,带领虾兵蟹将,水漫金山寺,后来泛指水灾泛滥。在句子中的意思是:孩子尿湿了父亲的衣服,这里是诙谐的说法。 4.本题考查学生对文章内容的理解分析能力。文章两次写看电影的情景,但目的不同。第一次是写看电影的情景,目的是突出表达父爱;第二次写看电影的情景,是为了表达儿子对父亲的无私奉献的感激之情。由此可见,两次叙述的原因不同。据此分析作答即可。 5.本题考查学生对句子做批注的能力,其实也是考查对句子的赏析。赏析句子要依据句子本身的特点去分析,可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法,如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析;第二如果没有使用修辞方法,就要看看是否使用了特殊的表现手法,比如对比,象征等,有就依据各个表现手法的作用进行分析;第三如果都没有,我们就要从句子里面有特色的词语去分析,比如一系列动词的使用,一系列四字短语的使用等方面去分析,这三点是最常见的,要能够掌握住。画线句子使用了比喻的修辞手法,把“父亲”比作“基石”,表达了父亲在儿子成长的道路上的无私的奉献。也可以从表达的思想感情上直接分析。
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(甲文)公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

(乙文)赵将廉颇之后嗣廉范,任云中郡守。一日,会匈奴大入塞,故事虏人过五千,移文旁郡。吏欲传檄求救,范不听,自率士卒拒之。虏众盛而范兵不敌。会日暮,令军士各交缚两炬三头热火,营中星列。虏遥望火多,谓汉兵救至,大惊。待旦将退,范乃令军中褥食,晨往赴之。俄而,斩首数百级,虏自相践踏,死者千余人。虏由此不敢复向云中。

『注释』:①廉范:廉颇的后代。 ②故事:按旧例。 ③虏:敌人。 ④移文:发文书。 ⑤传檄:发出紧急公文。 ⑥交缚:交叉缚扎。 ⑦热火:点火。 ⑧星列:象星一样布满。 ⑨待旦:等到天亮。 ⑩褥食:在睡垫上把早饭吃了。

1.解释下面句中加点的词。

望其旗__________             ②克,公问其故___________  

范兵不__________             ④令军中褥食___________

2.“/”划出下边一句话的朗读停顿。 (只划一处)

敌。

3.用现代汉语翻译下列句子。

⑴一鼓作气,再而衰,三而竭。

⑵吏欲传檄求救,范不听,自率士卒拒之。

4.长勺之战是中国历史上著名的以弱胜强的战役。作战中,曹刿两次抓住战机,出奇制胜,第一次是在_______________之时,第二次是在视其辙乱,望其旗靡之时。乙文中,廉范在众寡不敌的情况下,也表现出高超的指挥才能。廉范在作战中采用的妙招是________________________________。(用原文作答

 

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我国名著和神话传说中的经典故事非常具有生命力,在生活中演化成了许多俗语被人们广泛运用。根据下边的俗语按要求答题。

刘备借荆州——有借无还  ②孙猴子翻跟斗——逃不出如来佛的手掌心    ③鲁提辖拳打镇关西——抱打不平    ④姜太公钓鱼——愿者上钩

根据上边的俗语填写表格内容。

俗语序号

出自作品

作者

 

罗贯中

《西游记》

 

《水浒》

 

 

许仲琳

 

⑵请任选以上一句俗语,说出俗语中人物的两个故事情节。

 

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今年5月30日,资阳市“牵手文明、共建和谐”文明礼仪传递活动全面启动。学校是传播文明礼仪的重要阵地,作为一名中学生,有义务积极参与这项活动。

⑴请用简略的语言叙写一则你所搜集的文明礼仪历史故事。

_________________________________________________________

⑵请指出校园内的一种不文明现象,并提出整改措施。

①不文明现象:______________________________________

②整改措施:________________________________________

 

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古诗文默写

__________________,悠悠,__________________。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)

_____________________,八年风味徒思浙。(秋瑾《满江红》)

《十五从军征》中描写老人回到家看到庭院中以动物来烘托荒凉情景的句子是:_________________________________________

陆游《诉衷情》中运用典故表现自己执着追求,渴望建功立业的诗句是:___________________________________________”。

 

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下列有关文学文化常识表述不正确的一项(    )

A. 论点、论据和论证是议论文的三要素。其中,论点是议论的中心。

B. 《左传》是我国第一部叙事详细的纪传体著作,相传为春秋末年鲁国的史官左丘明所作。

C. 《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书,是中国历史上第一部纪传体通史,被列为二十四史之首。

D. 词是在诗歌的基础上发展起来的,又称诗余”、“曲子词”、“长短句”, 唐及五代时,已出现词这一形式,但词的成熟与发展在宋代。

 

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